1、课 题保护眼睛-认识视力表课 时1主备人教学时间教学目标1、认识视力表，认识自己的视力，会给同学测视力，加强保护视力的意识；2、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。重点难点学会察看视力表并养成良好的用眼习惯教学准备视力表及课件教 学 活 动 设 计个性化设计一、导入活动，揭露课题1、出示有关视力的图片问：察看这些图你发现了什么？师：当前，我国中小学生近视状况愈来愈严重，近视人群愈来愈多，据全国学生体质健康检查报告，小学生近视发现率为22.7%，不单这样，近视人群仍是极具低龄化趋向，同学们，你们都知道自己的视力，是多少吗？你们认识视力的有关知识吗？2、揭露课题今日就让我们一同动动脑
2、，动着手来解决这些问题吧！相信在这过程中你会有许多收获的。二、活动1认识认识视力表1、视力表分几种？2、察看视力表三、活动 2（一）测视力1、操作，记录报告学生按小组测视力，并记录有关数据。2、把记录的结果制成统计图，什么统计图更适合？ (条形统计图 )为何用条形统计图更适合 ？3、教师介绍正常视力范围4、察看统计图，你从统计图中能看出哪些同学的视力在正常范围?（二）课件出示课前丈量 16年级部分学生视力折线统计图.1、为何用折线统计图更适合 ?2、从图中你发现了什么？有什么启迪？(1)小组交流(2)各组代表交流(3)报告 教 学 活 动 设 计个性化设计四、活动 3评论与领会1、跟着年纪的增
3、添，我们的知识也不停增添，可视力却在降落，面对这个状况我们应作哪方面的努力？平时生活学习中应注意什么呢？2、总结建议眼睛是心灵的窗户，我们靠眼睛去感知这个世界，如果眼睛出了问题，不只会是这扇窗户不在光亮，甚至会影响我们的一世。作为小学生的我们应当这样保护视力：（1）念书姿势要正确。（2）读写时间要适合。（3）读写光芒要充分。（4）用眼时间不宜过长。（5）坚持做眼保健操。（6）按期检查视力。五、拓展延长因为多方面的原由有些同学的视力已经降落了，为了便于学习不得不戴上眼镜，可不同的视力应戴的眼镜度数也不同样，你知道视力与眼镜度数之间的关系吗？课后查阅资料或检查走访。板书设计：保护眼睛-认识视力表1、 测视力2、 1-6年级学生视力折线统计图教学反思:
