1、食物链链条链条苏教版六年级科学（下册）有有 趣趣 的的 食食 物物 链链答案浆果 田鼠 猫头鹰图片查成语：螳螂捕蝉，黄雀在后的含义，查成语：螳螂捕蝉，黄雀在后的含义，并尽可能把这幅画画完整。并尽可能把这幅画画完整。你还能找到类你还能找到类似的成语吗似的成语吗？答案怎样用符号表示成语中生物之间的食物链？蝉 螳螂 黄雀 树叶 蝉 螳螂 黄雀 图片黄鼠狼黄鼠狼小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT
2、公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1温馨提示：温馨提示：如果两种生物之间已经有箭头连接了，画第二条食物链时，如果两种生物之间已经有箭头连接了，画第二条食物链时，就不用再画箭头。就不用再画箭头。小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPT
3、PPT公开课课件公开课课件1 1 许多相互交叉的食物链构许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。人们成了一张复杂的食物网。人们把自然界中这种复杂的食物联把自然界中这种复杂的食物联系叫做系叫做食物网。食物网。注意注意：食物网的本质就是许多条食物链。：食物网的本质就是许多条食物链。小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1高梁 蝗虫 麻雀 蛇 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰高梁 麻雀 蛇 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 老鼠 蛇 高梁 老鼠 蛇 鹰小麦 蝗虫 麻雀 蛇
4、小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰小麦 麻雀 蛇小麦 麻雀 蛇 鹰小麦 老鼠 蛇小麦 老鼠 蛇 鹰狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰狗尾草 麻雀 蛇狗尾草 麻雀 蛇 鹰狗尾草 老鼠 蛇狗尾草 老鼠 蛇 鹰 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰狗尾草 麻雀 蛇狗尾草 麻雀 蛇 鹰狗尾草 老鼠 蛇狗尾草 老鼠 蛇 鹰 小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1 美丽的霉菌 屎壳郎扁形的霉菌 蚯蚓 蘑菇请大家观察第45页上面的图，重点讨论前面的3个
5、问题。小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1 菌类菌类蜘蛛蜘蛛猫儿猫儿 野花野花 小鸟小鸟 幼虫幼虫 野菊花野菊花 山猪山猪仔细观察第45页下图并讨论：哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？如果自然界没有了这些分解者，地球上将会出现什么情况呢？如果自然界没有了这些分解者，地球上将会出现什么情况呢？大雕大雕小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPT
6、PPT公开课课件公开课课件1 1 如果生物界没有了分解者，地球将被粪便和尸骨所覆盖。如果自然界没有了这些分解者，地球如果自然界没有了这些分解者，地球上将会出现什么情况呢？上将会出现什么情况呢？小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1 在在“青草青草羊羊狼狼”这这条食物链中，如果少了青条食物链中，如果少了青草，会对整个食物链造成草，会对整个食物链造成什么影响？如果少了狼这什么影响？如果少了狼这个环节，又会怎样？个环节，又会怎样？小学科学苏教版小学科学苏教版有
7、趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1 如果大量使用农药如果大量使用农药，对，对地里会有什么危害地里会有什么危害小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 11、对班组采购的
8、材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1小学科学苏教版小学科学苏教版有趣的食物链有趣的食物链PPTPPT公开课课件公开课课件1 1
