1、隋朝建立时间：隋朝建立时间： 581581年年 建立者：建立者： 北周外戚北周外戚 杨坚杨坚 （隋文帝）（隋文帝） 都城：都城： 长安长安 隋统一时间：隋统一时间： 589589年年 三点三点 五河五河 四段四段 1 1、科举制是在哪个朝代诞生的科举制是在哪个朝代诞生的？ 2 2、科举制在隋朝的诞生与哪两位科举制在隋朝的诞生与哪两位 皇帝相关皇帝相关？ 3 3、隋文帝和隋炀帝分别为科举制隋文帝和隋炀帝分别为科举制 诞生做了哪些工作诞生做了哪些工作？ 隋朝隋朝 隋文帝、隋炀帝隋文帝、隋炀帝 隋文帝隋文帝: :通过考试选拔人才的制度通过考试选拔人才的制度 隋炀帝隋炀帝: :设置进士科，科举制正式设
2、置进士科，科举制正式 诞生。诞生。 4 4、科举制的诞生有什么历史意义？、科举制的诞生有什么历史意义？ 科举制的创立，是中国古代选官制科举制的创立，是中国古代选官制 度的一大变革，加强了皇帝在选官度的一大变革，加强了皇帝在选官 和用人上的权力，扩大了官吏选拔和用人上的权力，扩大了官吏选拔 的范围，使有才学的人能够由此参的范围，使有才学的人能够由此参 政，同时也推动了教育的发展。科政，同时也推动了教育的发展。科 举制成为历朝选拔官吏的主要制度，举制成为历朝选拔官吏的主要制度， 一直维持了一直维持了13001300年。年。 第第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐
3、朝的建立与“贞观之治”一、唐朝的建立与“贞观之治” 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 隋朝灭亡的原因？隋朝灭亡的原因？ 隋炀帝的残暴统治；隋炀帝的残暴统治； 大规模的农民起义大规模的农民起义。 根本原因根本原因: : 直接原因直接原因: : 1、唐朝的建立、唐朝的建立隋朝的灭亡隋朝的灭亡 1、唐朝的建立、唐朝的建立隋朝的灭亡隋朝的灭亡 时时 间：间： 都都 城：城： 建立者：建立者： 618618年年 长安长安 李渊李渊唐高祖唐高祖 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与“贞观之治”一、唐朝的建立与“贞观之
4、治” 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 2、“贞观之治”、“贞观之治” 626626年年 继位，继位， 627627年号年号 。 李世民李世民 贞观贞观 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与“贞观之治”一、唐朝的建立与“贞观之治” 他统治的贞观年间他统治的贞观年间(627(627649649年年),), 政治比较清明政治比较清明, ,经济有所发展经济有所发展, ,国力国力 逐步强盛逐步强盛, ,史称“贞观之治”。史称“贞观之治”。 3、唐太宗开明的治国思想、唐太宗开明的治国思想 吸取隋朝速亡的历史吸取隋朝
5、速亡的历史 教训，勤于政事，虚心教训，勤于政事，虚心 纳谏，从善如流。纳谏，从善如流。 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与“贞观之治”一、唐朝的建立与“贞观之治” 4、唐太宗的治国措施。、唐太宗的治国措施。 政治上：政治上： 进一步完善三省六部制；制定法律，进一步完善三省六部制；制定法律， 减省刑法；增加科举考试科目；严格考查各级减省刑法；增加科举考试科目；严格考查各级 官吏官吏 的政绩。的政绩。 经济上：经济上： 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 军事上：军事上： 击败东、西突厥，加强了对西域的
6、统治。击败东、西突厥，加强了对西域的统治。 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与“贞观之治”一、唐朝的建立与“贞观之治” 唐太宗唐太宗李世民李世民 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 长长 孙孙 无无 忌忌 李世民手下李世民手下 猛将有程咬猛将有程咬 金、李靖、金、李靖、 秦叔宝等。秦叔宝等。 十八学士有十八学士有 多谋善断的多谋善断的 房玄龄、杜房玄龄、杜 如晦、长孙如晦、长孙 无忌等人。无忌等人。 秦 叔 宝 杜 如 晦 李 靖 程 咬 金 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开
7、元盛世” 魏魏 征征 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” “以铜为镜，可以正以铜为镜，可以正 衣冠；以古为镜，可衣冠；以古为镜，可 以知兴替；以人为镜，以知兴替；以人为镜， 可以明得失。”可以明得失。” 唐太宗唐太宗 材材 料料 研研 读读: 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须 先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股 以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古 人的话人的话 ：“舟所以比人君，水所以比黎：“舟所以比人君，水所以比黎 庶，水能载舟，亦能覆舟。”庶，水能载舟
8、，亦能覆舟。” 为什么唐太宗把君主和百姓的关为什么唐太宗把君主和百姓的关 系比喻成舟与水的关系系比喻成舟与水的关系? ? 要维持自己的统治就必须让老百要维持自己的统治就必须让老百 姓能生存下去。吸取隋亡教训。姓能生存下去。吸取隋亡教训。 问问 题题 思思 考考: 唐太宗吸取隋朝灭亡的唐太宗吸取隋朝灭亡的 教训，你认为从哪些方教训，你认为从哪些方 面能体现出来面能体现出来? ? 减轻农民的赋税和徭役减轻农民的赋税和徭役 负担，重视农业生产。负担，重视农业生产。 “我国历史上我国历史上 唯一的女皇帝唯一的女皇帝 是谁是谁?” ?” 武则天是一位怎样的皇帝武则天是一位怎样的皇帝? ? 二、女皇帝武则
9、天二、女皇帝武则天 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” （624624705705） 1414岁时，唐太宗“才人”。太宗死后，岁时，唐太宗“才人”。太宗死后， 武则天入寺为尼。唐高宗拜昭仪。武则天入寺为尼。唐高宗拜昭仪。655655年年 立皇后。立皇后。683683年高宗死，中宗李显即位，年高宗死，中宗李显即位， 武则天临朝称制。第二年，废中宗为庐陵武则天临朝称制。第二年，废中宗为庐陵 王，立睿宗李旦，继续临朝称制，取代李王，立睿宗李旦，继续临朝称制，取代李 唐王朝的趋势日益明显。唐王朝的趋势日益明显。690690年（年（6767岁），岁）， 武则天正式改唐
10、为周。武则天正式改唐为周。705705年正月，武则年正月，武则 天病重，宰相张柬之发动兵变，武则天退天病重，宰相张柬之发动兵变，武则天退 位。禅让帝位与太子李显。唐朝复辟。位。禅让帝位与太子李显。唐朝复辟。 705705年年1212月月1616日武则天在上阳宫病死去世，日武则天在上阳宫病死去世， 享年享年8282岁高宗合葬乾陵。岁高宗合葬乾陵。 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 本是（本是（_）的皇后，）的皇后， 逐渐掌握实权，晚年称帝，逐渐掌握实权，晚年称帝， 改国号为（改国号为（_）。）。 1、执政过程执政过程 唐高宗唐高宗 周周 二、女皇帝武则天二、
11、女皇帝武则天 （655655年年690690年年705705年）年） 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 武则天统治时期，打击敌对的官武则天统治时期，打击敌对的官 僚贵族；大力发展科举制，创立殿僚贵族；大力发展科举制，创立殿 试制度，亲自面试考生，不拘一格试制度，亲自面试考生，不拘一格 选拔人才，扩大了统治基础；继续选拔人才，扩大了统治基础；继续 推行贞观以来减轻人民负担的政策推行贞观以来减轻人民负担的政策 和措施，重视发展生产。和措施，重视发展生产。 2、武则天治国措施、武则天治国措施 二、女皇帝武则天二、女皇帝武则天 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛
12、世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 3、武则天功绩：、武则天功绩： 二、女皇帝武则天二、女皇帝武则天 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 使唐朝社会经济进一步发使唐朝社会经济进一步发 展，国力不断增强；边疆展，国力不断增强；边疆 得到巩固和开拓。这为后得到巩固和开拓。这为后 来“开元盛世来“开元盛世”局面的出局面的出 现奠定了基础。现奠定了基础。 武则天与无字碑武则天与无字碑 乾陵“无字碑”乾陵“无字碑” 是为女皇武则天是为女皇武则天 立的一块巨大的立的一块巨大的 无字石碑。它与无字石碑。它与 西侧唐高宗的述西侧唐高宗的述 圣纪碑相对应。圣纪碑相对应。 第第
13、2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 唐玄宗（唐玄宗（685685762762年）年） 名李隆基，又称唐明皇，名李隆基，又称唐明皇， 712712756756年在位。年在位。 他统治前期年号他统治前期年号 开元开元: :713713- -741741 后期年号后期年号 天宝天宝: :742742- -756756 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 唐玄宗唐玄宗 三、三、“开元盛世”开元盛世” 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 三、三、“开元盛世”开元盛世” 1 1、唐玄宗的治国措施：、唐玄
14、宗的治国措施： 他即位以后，稳定政局，励精图他即位以后，稳定政局，励精图 治，重用贤能，在贤相姚崇宋璟治，重用贤能，在贤相姚崇宋璟 的辅佐下，实行了一系列改革：的辅佐下，实行了一系列改革： 政治上：整顿吏治，裁减冗员政治上：整顿吏治，裁减冗员 经济上：发展经济，改革税制经济上：发展经济，改革税制 文化上：注重文教，编修经籍文化上：注重文教，编修经籍 2 2、在唐玄宗的一系列措施之、在唐玄宗的一系列措施之 下下, ,唐朝出现了什么样的局面？唐朝出现了什么样的局面？ 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 开元年间政治稳定，经济繁荣，开元年间政治稳定，经济繁荣， 国
15、库充盈，民众生活安定，唐国库充盈，民众生活安定，唐 朝的国力达到前所未有的强大，朝的国力达到前所未有的强大， 进入了鼎盛时期，历史上称进入了鼎盛时期，历史上称 为“开元盛世”。为“开元盛世”。 第第2 2课从“贞观之治”到“开元盛世”课从“贞观之治”到“开元盛世” 1 1、阅读史料并回答问题。、阅读史料并回答问题。 “自贞观以后，“自贞观以后， 太宗励精为理。至八年、九年，频至丰稔，太宗励精为理。至八年、九年，频至丰稔， 米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不 闭。至十五年，米每斗值二钱。”闭。至十五年，米每斗值二钱。” 杜佑杜佑通典通典卷七卷七 开元年间政治
16、稳定，经济繁荣，国库充盈，开元年间政治稳定，经济繁荣，国库充盈， 民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有 的强大。的强大。 课课 后后 活活 动动: 材料中所叙述的社会状况是怎样的？材料中所叙述的社会状况是怎样的？ 为什么会出现这样的状况？为什么会出现这样的状况？ 即位以后，稳定政局，励精图治，即位以后，稳定政局，励精图治， 重用贤能，在贤相姚崇宋璟的辅佐重用贤能，在贤相姚崇宋璟的辅佐 下，实行了一系列改革。下，实行了一系列改革。 2 2、诗歌赏析。、诗歌赏析。 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻 米流脂粟米白，公私仓廪俱
17、丰实。”米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 杜甫杜甫忆昔忆昔 课课 后后 活活 动动: 说一说：说一说： 诗中描绘了开元时期诗中描绘了开元时期 什么样的景象？什么样的景象？ 该诗描写的是唐朝开元盛世该诗描写的是唐朝开元盛世 的景象，主要表现在粮食丰收、的景象，主要表现在粮食丰收、 仓库充实、社会安定。仓库充实、社会安定。 唐高祖唐高祖 （李渊）（李渊） 唐太宗唐太宗 （李世民）（李世民） 武则天武则天 建立建立 唐朝唐朝 618618年年 贞观贞观 之治之治 政启政启 开元开元 治宏治宏 贞观贞观 唐玄宗唐玄宗 开元开元 盛世盛世 发展发展 继续发展继续发展 鼎盛鼎盛 1 1、通过秦末和隋末农民
18、战争可以看、通过秦末和隋末农民战争可以看 出农民起义对历史发展的推动作用主出农民起义对历史发展的推动作用主 要体现在（要体现在（ ） A A实现了改朝换代实现了改朝换代 B B改变了封建社会阶级力量对比改变了封建社会阶级力量对比 C C迫使统治阶级调整统治政策迫使统治阶级调整统治政策 D D消灭了大批地主阶级消灭了大批地主阶级 C 2 2、被现代史学家郭沫若称赞为、被现代史学家郭沫若称赞为 “政启开元，治宏贞观政启开元，治宏贞观”的封建的封建 帝王是（帝王是（ ） A A唐太宗唐太宗 B B唐高宗唐高宗 C C武则天武则天 D D唐玄宗唐玄宗 3 3、唐太宗统治时期史称“贞观之、唐太宗统治时期
19、史称“贞观之 治”，下列与之相关的事件是（治”，下列与之相关的事件是（ ） 魏征直言魏征直言 文成公主入藏文成公主入藏 玄奘西游玄奘西游 任姚崇为相任姚崇为相 A A B B C C D D A 4 4、吸取隋亡教训，非常重视发展、吸取隋亡教训，非常重视发展 生产，减轻农民赋税劳役，并生产，减轻农民赋税劳役，并“戒戒 奢从简奢从简”的唐朝皇帝是（的唐朝皇帝是（ ） A A唐高祖唐高祖 B B唐太宗唐太宗 C C武则天武则天 D D唐玄宗唐玄宗 5 5、在封建的男权社会中，武则天作为我、在封建的男权社会中，武则天作为我 国历史上惟一的女皇帝，引发了时人和后国历史上惟一的女皇帝，引发了时人和后 人
20、更多的关注和争议。下列这些评论中，人更多的关注和争议。下列这些评论中， 最准确的是（最准确的是（ ) ) A A严刑酷法，实行残暴统治严刑酷法，实行残暴统治 B B颇有作为，推动了社会经济文化继颇有作为，推动了社会经济文化继 续发展续发展 C C奢侈腐化，心狠手毒奢侈腐化，心狠手毒 D D选贤任能选贤任能, ,政治清明政治清明, ,创“开元盛世”创“开元盛世” B 6.6.某历史兴趣小组同学在探究文景之治、某历史兴趣小组同学在探究文景之治、 贞观之治、开元盛世出现的共同原因时贞观之治、开元盛世出现的共同原因时 提出了以下意见，其中正确的是（提出了以下意见，其中正确的是（ ） 都是在国家统一，社会稳定时出现的都是在国家统一，社会稳定时出现的 统治者都注意调整统治政策统治者都注意调整统治政策 都在思想文化上实行高压政策都在思想文化上实行高压政策 都重视生产技术的改进都重视生产技术的改进 A.A. B.B. C.C. D.D. D
