1、新课导入：猜谜语 走进烤鸭店，一摸口袋没有钱。口水直流三千尺，借说烤鸭没放盐。望庐山瀑布望庐山瀑布日照香炉生紫烟，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花杨花落尽落尽子规子规啼，啼，闻道闻道龙标龙标过过五溪。五溪。我寄我寄愁心愁心与与明月，明月，随风随风直到直到夜郎夜郎西。西。杨花落尽杜鹃声声哀啼，杨花落尽杜鹃声声哀啼，听说你被贬到龙标去，听说你被贬到龙标去，一路上要经过五溪一路上要经过五溪;把我的愁心托付给天上的明月，把我的愁心托付给天上的明月，一同伴随你奔赴夜郎之西
2、！一同伴随你奔赴夜郎之西！译杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼 赏写景兼点时令写景兼点时令，含有漂泊之感，含有漂泊之感、离别之恨。离别之恨。写景作用：渲染离恨伤感的气氛写景作用：渲染离恨伤感的气氛。赏闻道龙标过五溪闻道龙标过五溪写写闻讯闻讯，“过五溪过五溪”可见旅途的艰可见旅途的艰难；难；“过过”不仅写出龙标的荒远渺邈，不仅写出龙标的荒远渺邈，更将李白同情好友旅途艰辛、贬所更将李白同情好友旅途艰辛、贬所荒凉的情愫突现出来。荒凉的情愫突现出来。赏我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。运用拟人的修辞，将月亮人格化，运用拟人的修辞，将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知无知无情的明月成了善解人意的知心人，抒发了诗人对友人被贬远行心人，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、同情、关切之情的忧虑、同情、关切之情。悟主旨：主旨：以景传情，以景传情，怀念友人。怀念友人。测1、解释：、解释：左迁左迁2、赏析、赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。西。”3、这首诗表的了作者怎样的感情？、这首诗表的了作者怎样的感情？对友人的怀念、思念之情对友人的怀念、思念之情
