1、苏教版 数学 四年级 下册 用数对表示物体的位置（用数对表示物体的位置（1 1） 小军坐小军坐 在哪里？在哪里？ 小军小军 小军坐在第小军坐在第 3 3排第排第4 4个。个。 小军坐在第小军坐在第 4 4组第组第3 3个。个。 情境导入情境导入 通常把竖排叫作通常把竖排叫作列列，横排叫作，横排叫作行行。一般情况下，确定第。一般情况下，确定第 几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。 第第5 5行行 第第4 4行行 第第3 3行行 第第2 2行行 第第1 1行行 第第5 5列列 第第4 4列列 第第3 3列列 第第2 2列列 第第1 1列列 第第6 6
2、列列 小军坐在第小军坐在第4 4列第列第3 3行，可以用数对行，可以用数对（4,34,3）表示。表示。 探究新知探究新知 1.1.在上图中找出第在上图中找出第2 2列第列第4 4行的位置，用数对表示是行的位置，用数对表示是（ , , ) )。 2.2.( (6,56,5) )表示图中第表示图中第 列第列第 行的位置。行的位置。 2 42 4 第第5 5行行 第第4 4行行 第第3 3行行 第第2 2行行 第第1 1行行 第第5 5列列 第第4 4列列 第第3 3列列 第第2 2列列 第第1 1列列 第第6 6列列 6 6 5 5 课堂练习课堂练习 第第5 5行行 第第4 4行行 第第3 3行行
3、 第第2 2行行 第第1 1行行 第第1 1列列 第第2 2列列 第第3 3列列 第第4 4列列 第第5 5列列 第第6 6列列 2 1 4 3 5 2 5 1 4 3 6 0 小英 （4, 5） 小青 （3，2） 小强 （2，4） 你能确定小莹的位置吗？她的位置用数对表示是（你能确定小莹的位置吗？她的位置用数对表示是（6 ,36 ,3）。）。 小 莹 （6,3） 小强小强 （3 3，2 2） 小英小英 （4 4，5 5） 小青小青 （2 2，4 4） 同步练习 下面是实验小学所在街区的平面图。用数对表示实验小学和糖下面是实验小学所在街区的平面图。用数对表示实验小学和糖 城广场的位置。城广场的
4、位置。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 0 1 2 3 7 6 5 4 8 北 书店 面粉厂 影剧院 实验小学 中国银行 马庄新村 （5，5） 糖城广场 （9，2） 同步练习 （3 , 4） （6 , 4） （3 , 2） （6 , 2） 下图是小明家厨房贴的瓷砖，用数对表示下图是小明家厨房贴的瓷砖，用数对表示4 4块装饰瓷砖的位置。块装饰瓷砖的位置。 同步练习 用数对表示红花的位置。用数对表示红花的位置。 （2, 4） （4, 5） （6, 6） （8, 5） （10, 4） （4, 3） （6, 2） （8, 3） （6, 4） ， 们 工 女 师 我 班 利 学 爱 棒 作
5、 的 天 老 你 是 祝 可 小 孩 顺 习 最 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 如图：方块中有如图：方块中有2525 个汉字，如：用个汉字，如：用 (5,3)(5,3)表示“天”，表示“天”， 请按下列排列组成请按下列排列组成 一句话！一句话！ （2 2 ，4 4）（）（3 3 ，5 5）（）（3 3 ，4 4）（）（3 3 ，2 2）（）（5 5 ，1 1）（）（2 2 ，3 3）（）（4 4 ，3 3） 我我 们们 班班 是是 最最 棒棒 的的 1.1.从观察者的角度，确定从观察者的角度，确定第几列一般从左第几列一般从左 向右数向右数，确定，确定第几行一般从前往后数第几行一般从前往后数。 2.2.数对数对先数列先数列，再数行再数行，表示第几列第几，表示第几列第几 行。行。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？
