1、中考语文一轮复习：图文转换之漫画类答题技巧总结图文转换，即将图画、图表等材料转换为文字表述，表面看来是“看图说话”，实则是一种综合考查语言表达运用能力的题型，考查对图表材料的理解分析能力以及图表信息转化为文字信息的能力，成为近年来中考题中的“常客”。1、从所供材料角度分为： 表文转换：表格 柱状图 曲线图 饼式（扇形）图 图文转换：徽标 漫画 图画流程图方位图 2、从表达角度分为： 直接表述图表信息（显性） 对图表信息推断总结（隐形）题型:漫画类【漫画特点】 漫画是通过夸张、变形、象征、比喻、比拟等手法，构成幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或颂扬某些人或事，反映社会现实，启迪人
2、们领悟深奥的道理（寓意）。它多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的现实针对性，歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映，往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。【漫画分类】讽刺类；颂扬类；警示类【漫画要素】漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成。标题和画面是显性信息,而寓意则是隐性信息。【漫画类题型】（一）描述画面用描述性的语言，表述漫画各“因素”组合后形成的画面内容。描述时一定要有整体意识，注意细节。仔细观察画面上的人或物的动作、服饰、表情、语言文字等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述（先背景后人物，介绍人物时可按“穿着动作神态”的顺序说明）。画面上有什么就描述什么，只需把漫画
3、内容客观地描述出来，不需要做评论或联系社会现实探讨其寓意，不可超越图画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。如有标题，一定要写出来这是一幅名为的漫画，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。（二）揭示寓意用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。分析概括漫画的寓意要运用类比联想的方法, 由物及人，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意。不能就事论事，应从人的角度（道德、品质等）、社会角度（环保、处世等）思考，解读出漫画的弦外之音。如何读懂漫画寓意“四看一联系” (1)一看标题 标题是漫画的眼睛，有时告知或
4、暗示漫画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。(2)二看画面找准画面主体（一个或多个；人或物），找出讽刺、颂扬的对象。弄清人物的活动场所、背景、动作、神态、服饰、身份、语言等，人或物象征了社会上的哪一类人。明确事件及原因、目的，思考讽刺、颂扬的原因。画面主体做了什么事，造成不合理现象的原因是什么，影射了怎样的现实。分析创作动机。讽刺类；颂扬类；警示类。一般可选用“反映”“警示”“赞扬”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。(3)三看画中字语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。(4)
5、四看夸张处漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。（5）联系社会现实看画面指向，联想类比对应相关的社会现实，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或行为：由物到人，以事明理，由一个人到人类；物人/事/现象；透过现象看本质，跳出画面思画外；多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。三种寓意：赞扬了、歌颂了社会现象（人）揭露了、揭示了、批判了、讽刺了社会现象（人）反映了、反映了、警示了、启示、告诫 （三）拟写标题漫画标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用
6、。首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和表达的主题，然后围绕其拟写标题。1、紧扣漫画寓意，选择拟题角度：以讽刺或颂扬的主体命名；概括中心事件命名； 引用画中语言命名；扣住漫画的寓意命名；从主体间关系命名。2、命题方法：运用修辞拟题：双关、谐音、比喻、反语、反问等。借用标点拟题：问号、引号等。 (如此“合作”合作？）引用、化用拟题：引用画面中人物语言，化用成语、熟语、诗句等。（都是嫉妒惹的祸）3、标题的要求：观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，符合字数要求。【例题展示1】描述下面漫画的画面内容，60字左右。奴隶【学生答案问题呈现】 问题1遗漏信息，没抓关键细节，同时忽略了标题：一个人趴在地上，一个手机举着
7、鞭子控制着这个人。问题2主观想象：在这篇名为奴隶的漫画中，一个人手脚着地，痛苦地趴在地上，手机举着鞭子，得意地说：“瞧，我真厉害！”。问题3顺序混乱：在这篇名为奴隶的漫画中，手机举着鞭子，一个人手脚着地，痛苦地趴在地上，手机手抓缰绳，得意洋洋。【参考答案】 在这篇名为奴隶的漫画中，手机得意洋洋，左手抓住缰绳，右手扬起鞭子，骑在人的背上；那个人手脚着地，鼻子被缰绳控制，面色痛苦。 【例题展示2】请描述下面这幅漫画的内容并揭示其寓意，要求语意简明，句子通顺，80字左右。（6分)【学生答案问题呈现】问题1误判寓意，误解漫画学生答案例一：内容：画面的右边是一只张大了嘴巴的鳄鱼，左边是三只小鸭子跟在鸭妈
8、妈身后，鸭妈妈将从小鸭子手中的抢来的手机放入鳄鱼口中。寓意：现在又很多青少年沉迷手机，影响了他们的生活，故许多家长强制收管手机，以助孩子健康成长。学生答案例二：内容：该漫画中，一只母鸡因为沉迷手机而未注意到前方张大嘴巴的鳄鱼，母鸡马上就要进入鳄鱼的嘴巴，而她身后跟着一排小鸡也自投罗网。寓意：批评了生活中，许多沉迷手机无法自拔的父母，他们将会给孩子带来不好的影响。问题2作答不规范，答案不简明学生答案例一：漫画画了鸭子妈妈低头玩手机将自己与孩子带入险境的情境，讽刺了当今时代低头族不分场地沉迷手机，以致害人害己的想象，呼吁我们不做低头族，不被手机控制。学生答案例二：漫画中鳄鱼象征“危险”，鸭子象征“
9、人类”，表明了如今社会许多人喜欢玩手机的状况。而图中的“大鸭子”玩手机引起了“小鸭子”的兴趣，从而使不良的习惯延续，这旨在告诫家长们要以身作则，拒绝手机沉迷，给孩子们做榜样。【参考答案】 内容：一只鸭妈妈全神贯注地低头看手机，身后跟着三只小鸭，它们正走向张着大嘴的鳄鱼。寓意：漫画反映了当今社会人们沉迷于手机等电子产品不能自拔的现象，呼吁人们理性使用手机，认清“低头族”的危害。（许多人也因玩手机过马路丧失生命。） 【例题展示3】仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。为漫画拟定一个标题，不得以“无题”为题。下列哪些寓意和标题切合漫画内容？ 走路的时候要看路，不要盲从，有“中国式过马路”的盲从心理。领
10、头者不务正业，尾随者不辨是非，独行者淡然面对。赞扬了脚踏实地、亲自实践的人。人生路上坑很多，要走稳每一步，才能不掉入坑中。讽刺了现实生活中好高骛远、盲目跟从的人盲从使人坠入无底深渊，必须带着自己的导盲棍，避免坠入深渊。人做事不能自以为是，三心二意，而应专心致志。许多人被表面现象所迷惑，无法看到真正的坑。唯有脚踏实地，才能避免掉入坑中。讽刺了那些好高骛远的狗，赞美了脚踏实地的狗。如此“好高骛远”盲从不可取脚踏实地【答案】 【例题展示4】仔细阅读这幅漫画，按要求作答。（1）为漫画拟定一个标题，不超过10个字。注意：不能以“无题”为题。 （2）简要说明漫画的寓意，不超过80个字。【答案】标题：从讽刺
11、主体命名：“溺爱” “沉重的爱”“扭曲的爱”从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光” “还我生存空间” “我的世界我做主”从两者的关系：“爱与碍 ”“庇护与妨碍”“庇”与“弊”从寓意角度：“溺爱之下难成材” “大树之下难以成材”“成长需要足够的空间 ” “莫让爱变害”寓意：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。漫画告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。 【针对训练1】根据下列要求为漫画大扫除写一段文字，不超过60字。（5分）要求：（1）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画寓意。【答案】内容：画面上有三个学生，女同学和男同学大汗淋漓地打扫卫生，班
12、长袖手旁观。寓意：漫画讽刺了不以身作则的班干部，反映出官僚作风影响学生的问题。【针对训练2】仔细阅读下面一幅漫画，按要求答题。(1)请用简洁的语言说明画面内容，不超过80个字。(2)请结合漫画所反映的现实问题，提出两条合理化的建议。不超过30个字。【答案】(1)一队人举着写有“学雷锋见行动”字样的旗帜，拿着清扫工具走向某敬老院，门口一位老人拿着写有“欢迎”字样的小旗迎接。一人站在大门旁看着他们说：“今天来第八批了。”(2)示例一：学雷锋不能庸俗化、简单化；学雷锋要避免形式主义。示例二：学雷锋要讲求实效，重在自觉；学雷锋贵在持久(建立常态机制)。 【针对训练3】请欣赏下面华君武的这幅漫画，描述漫
13、画内容，并说明其运用的手法和寓意，不超过80字。 【答案】内容：几只啄木鸟站在森林中树木被砍伐后剩下的树桩上，等待着新苗长成大树，自己有树木可啄。手法：运用夸张的艺术手法。寓意：用啄木鸟的“待业”寄寓对森林被破坏殆尽的痛心，号召大家爱惜树木，保护环境。【针对训练4】简要说明漫画的寓意，给它拟一个恰当的题目。要求：寓意的字数在15至30之间。【答案】寓意：讽刺了现实中那些貌似团结合作，实际上总想为自己捞利益的人。或讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。标题：假公济私【针对训练5】请用简洁的语言介绍漫画内容，并说明漫画寓意。(4分)【答案】 内容：画面的墙上悬挂着一个公
14、示牌，上面写有“奉献”两个大字，一个人走来，直接把“献”字中代表金钱的“￥”取走了。寓意：该漫画讽刺了社会上一些人只认钱、不讲奉献精神的不良现象。 【针对训练6】读下面的漫画树：这并不是胜利！，完成下两道小题。(1) 简要介绍漫画的内容。(2) 用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。【答案】(1)漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指 ”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。(2)无节制的乱砍滥伐，破坏绿色家园。这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。 【针对训练7】阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。这幅漫画形象
15、地提醒人们： _【答案】家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。 【针对训练8】仔细观察下面漫画，说明漫画内容，说一说它给我们怎样的启示，并为其加一个恰当的标题。【答案】内容：一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断的一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心里想着“元气未伤，咱照样横行”。启示：形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为，启示我们，对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。标题：一罚了之如此执法执法与只罚 【针对训练9】观察下面的漫画，先为其拟一个标题，然后说明其寓意。【答案】(1)标题：打假与假打 (2)寓意：打假者喊声大，却站着不动，造假者胆战
16、心惊大汗淋漓最终明白“原来不是打假”而是“假打”。讽刺某些管理部门口号喊得响，工作流于形式落不到实处，必然造成“打假”为“假打”的尴尬局面。 【针对训练10】仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。 (1)为该漫画拟一个恰当的题目。(2)试分析此漫画的寓意。【答案】(1)标题：拔河、方向 (2)寓意：该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。 【针对训练11】仔细观察这幅漫画，揭示漫画的寓义。不超过50个字。【答案】这幅漫画告诉我们耕地在逐步被住房侵占，警示人们要保护耕地，减少建筑用地。 【针对训练12】为下面一幅漫画拟定一个标题。【答案】标题：利令“视”昏法“盲”目中无“法”第 11 页 共 11 页
