1、 第 - 1 - 页 共 8 页 - 1 - 2020 届高三年级第二次教学质量检测 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时， 选出每小题答案后， 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共 35 小题，每小题 4 分，共 140 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 24.春秋战国时期，各国遵循“均财节用”的理财原则和“量入为出”的财税法则，并对财税
2、 官员进行十分严格的监督和考核。这些举措 A.适应了社会形势的需要 B.反映了财税制度的成熟 C.说明了监督制度的改变 D.体现了商品经济的繁荣 25.据史书记载：九品中正制下，选择中正的权力在中央，政府选择中正非常慎重，多数中正 都符合“贤有识鉴”的标准；中正必须认真负责，不负责者都要受到弹劾。这表明九品中正 制 A.强化中正官的道德意识 B.方便中央自上而下地管理 C.安抚了世族的不满情绪 D.消除了士族对吏治的影响 26.陆九渊指出： “天生民而立之君，使司牧之，张官置吏，所以为民也。 ” “民为贵，社稷次之， 君为轻” “民为邦本，得乎丘民为天子，此大义正理也。 ”这些思想主张 A.是
3、“心即理”主张的具体体现 B.是孟子“民贵君轻”的继承发展 C.使儒学开始适应政治统治需要 D.已有初步反封建民主思想取向 27.雍正帝刷新了古代历朝多项纪录，他建成完整的密折制度，促使内外大臣互相监视。他在 位五千多天，仅批阅过的密折便超过十六万件，平均日批三十多件。雍正帝的做法 A.顺应了历史发展潮流 B.意在加强中央集权 C.使君主专制达到顶峰 D.是勤政爱民的表现 28.从 19 世纪 6090 年代末，以中国人为主创办的近代报刊迅速兴起，以 1858 年伍廷芳等创 办的中外新报创刊于香港为开端，总数达到几百种之多。这一现象 第 - 2 - 页 共 8 页 - 2 - A.表明政论性的
4、报刊已成为主流 B.体现清政府对报刊管理不力 C.反映近代化努力推动思想剧变 D.说明社会变局促进媒体发展 29.2019 年是五四运动 100 周年。加强对五四运动史料和文物的收集、整理、保护，为后人继 承和发扬五四精神留下历史记忆，加强对史料的分类整理和系统化研究，运用现代科技手段 展示和保护五四运动史料迫在眉睫。这可以说明 A.研究五四运动收集官方文件为当务之急 B.应把第一手史料的整理保护作为重中之重 C.史料是认识、解释和重构历史过程的痕迹 D.运用现代科技手段还原历史场景大有可能 30.1937 年 8 月，中共中央在抗日救国十大纲领中，提出了停止使用土地革命战争时期没 收地主阶级
5、土地之政策，而以减租减息作为抗日战争时期解决农村土地问题的方针。这一方 针 A.有利于开创敌后抗战新局面 B.壮大了正面战场的抗战力量 C.形成了全面抗战路线的核心 D.成为中共全国性的土地纲领 31.中国政府在 1958 年对科技管理机构进行调整合并，成立了国家科学技术委员会、国防科学 技术委员会。各省(自治区直辖市)、市、县陆续成立了各级科委。这说明我国 A.形成了较完善的科技管理体系 B.开始将科技纳入计划经济体制 C.侧重于国防科技为中心的战略 D.应对中苏关系中断造成的形势 32.古代雅典民主制度的基本原则是建立在这样的设想之上： “一般公民有能力参与城邦事务， 能够以爱国之心履行其
6、对城邦的责任。 ”不过，这样的设想却“十分脆弱” 。 “脆弱”的原因是 A.忽视其他阶层的存在 B.过度强调公民人性的优点 C.忽略各阶层政治素养 D.认为公职人员有绝对权力 33.有学者在谈到文艺复兴运动时说：希腊学术复兴的主要收获是，思维方法从迷信教条变为 按照逻辑进行独立思考；民族文字诞生的主要收获是以活的白话文代替死的拉丁文；民族文 学勃兴的主要收获是文学摆脱教会和教条的束缚。这位学者意在说明文艺复兴运动 A.是古典人文主义精神的复兴 B.天主教的影响力逐步消失 C.主要影响的群体是知识分子 D.影响了近代科学的产生 34.1824 年欧文在美国印第安纳州买下 1214 公顷土地，开始
7、新和谐移民区实验。实验以失败 告终，欧文也因此破产，但却反映了 19 世纪初期的空想社会主义已发展到顶峰。 “发展到顶 峰”表现在 A.空想思想家对构建理想社会进行尝试 B.以手工工场为原型设计未来理想社会 第 - 3 - 页 共 8 页 - 3 - C.主张保留资本主义生产资料私有制 D.坚持主张以异端的形式改造当前社会 35.19982007 年，全球货物贸易出口、服务贸易出口年均增速分别达到 10.9%、10.8%。2008 2017 年， 全球货物贸易出口和服务贸易出口年均增速分别下降到 1.0%和 3.2%。 这表明 2008 年以来经济全球化 A.遭到世界各国的普遍抵制 B.获益最
8、大的是发展中国家 C.由快速发展期转入调整期 D.促进了各国新经济的崛起 二、非选择题：本题包括必考题和选考题两部分。第 3642 题为必考题，每个试题考生都必 须作答。第 4347 题为选考题，考生根据要求作答。 (一)必考题：共 135 分。 41.阅读材料，完成下列要求。(25 分) 材料一 在 1933 年 7 月伦敦世界经济会议上，签订了一项国际白银协定 。其中规定美国 政府每年购银不超过 3500 万盎司，中国则承诺不出售 19341937 年销毁银元所得之白银。 1934 年 6 月，在美国国会内部白银集团的压力下，美国总统罗斯福签署了1934 年购银法 ， 规定美国政府要通过购
9、买的方式，设法使每盎司的白银价格提高到 1.29 美元；或者把白银在 美国货币储备金的比重增加到 1/4。1934 年 8 月开始执行该法，下令白银国有化并从世界市场 购银。 摘编自卢宁编译美国对外关系文件集 材料二 1935 年 11 月，国民政府财政部发布了实施法币布告 ，国家四大银行取得了法币 垄断发行权，实行白银国有，规定法币与英美国家货币挂钩。法币的发行，标志着中国货币 制度向前迈进了一大步，使货币制度更适应商品经济的发展，基本摆脱了外商银行对货币发 行和货币定价的控制，国民政府四大银行真正获得了中央银行的地位。 摘编自郝慧泽、席林略论中国近代白银核心型货币体系 (1)根据材料一并结
10、合所学知识，归纳美国1934 年购银法的主要危害。(12 分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析国民政府四大银行在币制改革之后确立“中央银行”地 位的理由。(13 分) 42.阅读材料，完成下列要求。(12 分) 材料 阅读下列关于香港的材料 第 - 4 - 页 共 8 页 - 4 - 摘编自人民网香港问题的由来 根据材料，提出一个关于香港问题形成的结论，并结合所学知识予以评析。(要求：结论 不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表达清晰) (二)选考题：共 25 分。请考生从 2 道地理题、3 道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则 每科按所做的第一题计分。 45.【历史上重大改革
11、回眸】阅读材料，完成下列要求。(15 分) 材料 旧唐书杨炯传说： “杨炯与王勃、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，海内称为王杨卢 骆，亦号为四杰 ” 。 四杰的诗文虽未脱齐梁以来绮丽余习，但已经有所改革，初步扭转文学风气。王勃明确 反对当时士大夫争相效仿的“上官体” “思革其弊” ，得到卢照邻等人的支持。他们的诗歌从 宫廷走向人生，题材较为广泛，风格也较清俊。卢、骆的七言歌行趋向辞赋化，气势稍壮； 王、杨的五言律绝开始规范化，音调铿锵。他们的咏史诗、咏物诗、山水诗或描写边塞的诗， 较接近社会现实；为五言律诗奠定了基础，并且使七言古诗发展成熟。他们的诗作与当时流 行的宫体诗区别开来，昭示着一个时代的来
12、临。杜甫在戏为六绝句中写道： “王杨卢骆当 时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 ” 摘编自王勃集序 初唐四杰对唐诗改革的影响等 (1)根据材料并结合所学知识，概括“初唐四杰”在诗歌创作上有哪些重要改革?(6 分) (2)根据材料并结合所学知识，说明“初唐四杰”的诗歌创作改革产生的重要作用。(9 分) 46.【20 世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。(15 分) 材料一 美国学者韦伯的著作我们的朋友即“敌人” ：第一次世界大战前英国和德国的精英 教育对一战前英国的牛津大学和德国的海德堡大学作了比较性研究，他发现：一战前德国 第 - 5 - 页 共 8 页 - 5 -
13、的大学师生并未受激进民族主义或军国主义主导，他们与英国的大学师生有着大体类似的思 想状态，彼此间对对方国家远非如大家想象的那么敌视。即便在一战到来后，德国大众中的 好战情绪也远未甚嚣尘上。英国学者维希的著作1914 年精神：德国的军国主义，神话与动 员考察了一战发生时八十多种德国报刊上的评论，并有此结论：对战争的兴奋主要体现在 知识分子、学生和中产阶级上层而非其他阶层中，而且低落，恐惧和焦急之情在大众中间多 有流露，全民性的所谓“战争兴奋”只是德国当局为支持战争和动员大众而营造的神话。 摘编自梅然头号军国主义大国是如何练成的? (1)根据材料，比较指出美国学者韦伯与英国学者维希对一战前英德战争
14、“情绪”的不同观点。 (8 分) (2)根据材料并结合所学知识，简析德意志帝国发动一战的主要原因。(7 分) 47.【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。(15 分) 材料 严复政治思想的理论基础，也是他教育思想的理论基础。严复在原强中提出，一 个国家的强弱存亡决定于三个基本条件： “一口血气体力之强，二日聪明智慧之强，三日德性 义仁之强。 ”他幻想通过资产阶级的体、智，德三方面教育增强国威。 “是以今日要政统于三 端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德。 ”所谓鼓民力，就是全国人民要有健康的体魄， 要禁绝鸦片和禁止缠足恶习；所谓开民智，主要是以西学代替科举；所谓新民德，主要是废 除专制统治，实行君主立宪，倡导“尊民” 。严复要求维新变法，却又主张“惟不可期之以聚” 。 “除而不骤”的具体办法就是要通过教育来实现，即在当时的中国，要实行君主立宪，必须 开民智之后才能实行，总之， “教育救国论”是严复的一个突出思想特点。 摘编自冯保善严复传 (1)根据材料并结合所学知识，归纳严复“教育救国论”形成的社会条件。(6 分) (2)根据材料并结合所学知识，指出严复“教育救国论”的主要内容并予以评价。(9 分) 第 - 6 - 页 共 8 页 - 6 - 第 - 7 - 页 共 8 页 - 7 - 第 - 8 - 页 共 8 页 - 8 -
