1、必修三课内文言文复习必修三课内文言文复习一、检查课文熟悉程度一、检查课文熟悉程度 默写默写1、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。2、飞湍瀑流争喧虺，砰崖转石万壑雷。飞湍瀑流争喧虺，砰崖转石万壑雷。3.剑阁峥嵘而崔嵬剑阁峥嵘而崔嵬，4、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木无边落木萧萧萧萧下，不尽长江滚滚来。下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊浊酒杯。酒杯。朗读朗读 黄鹤之飞尚不得过，猿黄鹤之飞尚不得过，猿猱猱欲欲度
2、度愁攀愁攀援援。连峰去天不盈尺，连峰去天不盈尺，枯松倒挂枯松倒挂倚倚绝壁。绝壁。一夫当关，一夫当关，万夫莫开。万夫莫开。一、检查课文熟悉程度一、检查课文熟悉程度 默写默写1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。此情可待成追忆，只是当时已惘然。2、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。朗读朗读一、检查课文熟悉程度一、检
3、查课文熟悉程度 默写默写1.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。2、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。3、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。朗读朗读一、检查课文熟悉程度一、检查课文熟悉程度 默写默写1、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊
4、涛拍岸，卷起千堆雪。2、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。谈笑间，强虏灰飞烟灭。3、雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。、雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。4、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。朗读朗读二二 、知识点归纳整合、知识点归纳整合通过语境来掌握字词的用法。通过语境来掌握字词的用法。西西当太白有鸟道当太白有鸟道 上上有六龙回日之高标有六龙回日之高标 下下
5、有冲波逆折之回川有冲波逆折之回川 朝朝避猛虎，避猛虎，夕夕避长蛇避长蛇 梦梦啼妆泪红阑干啼妆泪红阑干一、方位名词作状一、方位名词作状语，向语，向，在，在，从从二、时间名词作状语，二、时间名词作状语，在早上，在晚上在早上，在晚上。（一）词类活用之（一）词类活用之名词作状语名词作状语三、名词作状语，表处所，在梦里。三、名词作状语，表处所，在梦里。现代汉语里普通名词是不能作现代汉语里普通名词是不能作状语修饰谓语动词的，古代汉语中状语修饰谓语动词的，古代汉语中普通名词直接作状语普通名词直接作状语确实相当普遍确实相当普遍的现象，可以表的现象，可以表比喻或者动作的方比喻或者动作的方位、时间、方式、位、时间
6、、方式、态度、态度、处所处所等。等。（一）词类活用之（一）词类活用之名词作状语名词作状语规律总结：规律总结：使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜猿猱欲度猿猱欲度愁愁攀援攀援 动词动词的为动用法的为动用法使使阴暗阴暗形容词形容词的使动用法的使动用法动词动词的使动用法的使动用法（一）词类活用之（一）词类活用之用作动词用作动词使使凋谢凋谢为为发愁发愁规律总结：规律总结：名词、动词、形容词、数词名词、动词、形容词、数词等实词才等实词才有活用的情况。有活用的情况。不及物动词不及物动词如果带了宾语，那么就会如果带了宾语，那么就会活用作使动、意动或为动。活用作使动、意动或为动。根据根据语境语境确定其词性。确定其词性
7、。危危乎乎高哉！高哉！嗟尔远道之人胡为嗟尔远道之人胡为乎乎来哉！来哉！料大王士卒足以当项王料大王士卒足以当项王乎乎君子博学而日参省君子博学而日参省乎乎己己相与枕藉相与枕藉乎乎舟中舟中其闻道也亦先其闻道也亦先乎乎吾吾感叹语气助词，啊感叹语气助词，啊疑问助词，呢疑问助词，呢语气助词，无义语气助词，无义介词，对介词，对介词，在介词，在（二）典型虚词（二）典型虚词 乎乎介词，于介词，于因因为为长句长句初初为为霓裳霓裳后后六幺六幺为为君翻作君翻作琵琶行琵琶行 动词，写、作动词，写、作介词，替、给介词，替、给动词，弹奏动词，弹奏为为（三）通假字（三）通假字（二）典型虚词（二）典型虚词 所守或匪亲所守或匪亲
8、“匪匪”通通“非非”，不是不是（四）特殊句式（四）特殊句式 判断句、被动句、宾语前置、省略句判断句、被动句、宾语前置、省略句 考纲要求：考纲要求：理解与现代汉语不同的句式和用法理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。宾语前置、成分省略和词类活用。1.被动句感斯人言是夕始觉有迁谪意意念被动意念被动3.介词结构后置（主要是“以”和“于”两种情况）古义：于是创作。古义：于是创作。今义：表原因的连词今义：表原因的连词古义：突然爆发出。古义：突然爆发出。今义：超过一般，鼓出来。今义：超过一般，鼓出来。古义：容貌、面
9、貌。今义：色彩古义：容貌、面貌。今义：色彩（五）（五）古今异义古今异义古义：以前、先前。今义：朝前、往前古义：以前、先前。今义：朝前、往前。小结：小结：（一）活用字一）活用字（一般是名词、动词、形容词、数词）（一般是名词、动词、形容词、数词）（二）重要的虚词（二）重要的虚词（三）特殊句式（三）特殊句式（四）通假字（四）通假字（五）古今异义词（五）古今异义词（六）一词多义（六）一词多义文言文的考点，尤其是文言文的考点，尤其是翻译翻译的得分点的得分点 2008年全国卷（节选）年全国卷（节选）廖刚字用中，南剑州顺昌人。丁母忧，服阕，廖刚字用中，南剑州顺昌人。丁母忧，服阕，复拜给事中。刚言：复拜给事中
10、。刚言：“国不可一日无兵，兵不国不可一日无兵，兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，可一日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。欲救此患莫若屯田。”因献三说，将校有能射因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。愿耕，假以粮种，复以租赋。翻译划线的句子。翻译划线的句子。学以致用学以致用 每天等着每天等着吃吃从东南地区运来的军粮，浙地人民从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难已经困乏，要解救这一患
11、难不如不如屯田。屯田。哺哺莫若莫若 2008年广东卷（节选）年广东卷（节选）时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：刚言：“礼有隆杀，礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄兄为君则君之，己为君则兄之可也。之可也。望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。”翻译划线的句子。翻译划线的句子。学以致用学以致用 兄长为国君时就兄长为国君时就用国君礼待用国君礼待他，自己为他，自己为国君时国君时用兄长礼节对待用兄长礼节对待他就可以了。他就可以了。君君兄兄不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就
12、不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
