1、你们见过大海吗？你们见过大海吗？ 大海中有什么？大海中有什么？ 3 第一课时 第二课时 语语文文 二年二年级级 下册下册 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由朗读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 读读画画读读画画 第一课时 甲甲 骨骨 类类 珍珍 饰饰 品品 随随 易易 损损 币币 财财 赚赚 赔赔 购购 贫贫 我会认我会认 jiji l il i zhnzhn shsh pnpn susu yy snsn bb cici zhunzhun p ip i uu p np n 甲甲 甲甲壳壳 马马甲甲 骨骨 jiji 骨骨头头 伞伞骨骨 漂漂 piopio 漂漂亮亮 类类 li
2、li 人人类类 分分类类 珍珍 珍珍贵贵 珍珍惜惜 饰饰 zhnzhn shsh 饰饰品品 首首饰饰 随随 susu 随随时时 跟跟随随 品品 pnpn 品品德德 品品味味 易易 简简易易 容容易易 损损 yy snsn 损损失失 损损坏坏 财财 cici 财财产产 财财神神 币币 bb 硬硬币币 钱钱币币 赚赚 赚赚钱钱 赚赚到到 赔赔 zhunzhun pipi 赔赔钱钱 赔赔偿偿 贫贫 pnpn 贫贫穷穷 贫贫困困 购购 uu 购购物物 收收购购 漂漂 多音字多音字 古时候，人们觉得贝壳很古时候，人们觉得贝壳很漂漂亮，很亮，很 珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。珍贵，喜欢把它们当作饰品戴
3、在身上。 piopio piopio 有一片银杏叶子有一片银杏叶子漂漂浮在水面上。浮在水面上。 熟字比较熟字比较 识字方法识字方法 晶、森、众晶、森、众 品品 加一笔加一笔 找近义词找近义词 日日甲甲 巾巾币币 容容易易简单简单 损损坏坏破坏、破损破坏、破损 归类识记归类识记 实物识字实物识字 贝字旁贝字旁 财财 赚赚 赔赔 购购 贫贫 甲甲 骨骨 文文 硬硬 币币 识字游戏识字游戏 点击拾贝壳点击拾贝壳 珍珍 饰饰 随随 损损 赚赚 赔赔 购购 贫贫 贝贝 壳壳 甲甲 骨骨 钱钱 币币 与与 财财 关关 b ib i kk jiji qinqin bb yy cici unun 左右左右 结
4、构结构 钱钱 财财 独体独体 结构结构 贝贝 上下上下 结构结构 骨骨 壳壳 生字归类生字归类 甲甲 币币 与与 关关 上宽下窄。上宽下窄。 骨 易写错易写错 偏旁“月”处于偏旁“月”处于 底部，第一笔撇底部，第一笔撇 变成竖。变成竖。 最下面的最下面的“横折横折 弯钩弯钩”是一笔，是一笔， 要写得舒展。要写得舒展。 壳 kk “士”上横长，“士”上横长， 下横短。下横短。 qinqin 右部分是两右部分是两 短横、一短短横、一短 撇。撇。 最后一笔是点。最后一笔是点。 第五笔是第五笔是 竖提。竖提。 重难点字书写指导重难点字书写指导 yy 竖折折钩是一竖折折钩是一 笔，不要分开。笔，不要分开
5、。 第一笔横画，第一笔横画， 稍短，最后一稍短，最后一 笔横画，稍长。笔横画，稍长。 词语解释词语解释 保护：保护：指尽力照顾，使不受指尽力照顾，使不受 损害。损害。 做眼保健操是做眼保健操是保护保护视视 力的有效方法。力的有效方法。 珍贵：珍贵：价值大，意义深刻，价值大，意义深刻， 宝贵。宝贵。 博物馆里陈列着博物馆里陈列着珍贵珍贵的文物。的文物。 损坏：损坏：使失去原来的使用效能。使失去原来的使用效能。 木匠师傅把木匠师傅把损坏损坏的桌椅都修理好了。的桌椅都修理好了。 本文描写了汉字“本文描写了汉字“ ”的故事，”的故事， 写出了“贝”字的写出了“贝”字的 以及用“贝”以及用“贝” 作偏旁
6、的字与作偏旁的字与 有关的缘由。有关的缘由。 贝贝 演变过程演变过程 钱财钱财 整体感知整体感知 一、认一认，连一连。 贫 赚 赔 购 损 课堂演练课堂演练 snsn zhunzhun pipi uu p np n 关（关（ ）（）（ ）（）（ ） 财（财（ ）（）（ ）（）（ ） 贝贝（ ）（）（ ）（）（ ） 关心关心 关门关门 关于关于 财物财物 财宝财宝 发财发财 宝贝宝贝 贝壳贝壳 贝类贝类 字词听写字词听写 二、给下列字组词。二、给下列字组词。 贝壳种类繁多贝壳种类繁多，很漂很漂 亮亮。你知道有关你知道有关“贝贝”的的 汉字故事吗汉字故事吗？让我们赶快让我们赶快 走进课文了解一下吧
7、走进课文了解一下吧！ 第二课时 一 些 生 活 在 水 里 的 动 物 ， 用 贝 壳 保一 些 生 活 在 水 里 的 动 物 ， 用 贝 壳 保 护 自 己 的 身 体 。 甲 骨 文 中 的 “ 贝 ” 字 ，护 自 己 的 身 体 。 甲 骨 文 中 的 “ 贝 ” 字 ， 画 的 就 是 贝 壳 的 两 扇 壳 张 开 的 样 子 。画 的 就 是 贝 壳 的 两 扇 壳 张 开 的 样 子 。 “贝”字的起源“贝”字的起源 贝壳的作用 读第一自然段，看看介绍了什么内容？读第一自然段，看看介绍了什么内容？ 互动课堂互动课堂 “贝”的演变过程“贝”的演变过程 甲骨文甲骨文 小篆小篆 楷
8、体楷体 甲骨文甲骨文 甲骨文因镌刻、书写于甲骨文因镌刻、书写于龟龟 甲甲与与兽骨兽骨上而得名。它是中上而得名。它是中 国的一种国的一种古代文字古代文字，是，是汉字汉字 的早期形式的早期形式。 甲骨文甲骨文 小篆小篆 楷体楷体 马 甲骨文甲骨文 小篆小篆 楷体楷体 鱼 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜 欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身 携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 当作饰品 读第二自然段，说说贝壳在古代有什么用处。 当作钱币 漂亮、珍贵漂亮、
9、珍贵 随身携带、不易损坏随身携带、不易损坏 你能尝试用你能尝试用“因为因为所以所以”说说贝壳说说贝壳 在古代的用处吗？在古代的用处吗？ 因为因为贝壳很漂亮，很珍贵，贝壳很漂亮，很珍贵，所以所以人们把它人们把它 们当作饰品戴在身上。们当作饰品戴在身上。 因为因为贝壳可以随身携带，不容易损坏，贝壳可以随身携带，不容易损坏，所所 以以古人还把贝壳当作钱币。古人还把贝壳当作钱币。 贝壳饰品贝壳饰品 根 据 下 面 文 中 的 句 子 ， 你 能 推 测 一 下根 据 下 面 文 中 的 句 子 ， 你 能 推 测 一 下 这 几 个 字 的 意 思 吗 ？这 几 个 字 的 意 思 吗 ？ 用“贝”作
10、为偏旁的字大多与钱财有关，用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关， 比如，“比如，“赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货”。”。 赚：赚：获得钱；获得钱； 赔：赔：损失钱财；损失钱财； 购：购：用钱买；用钱买； 贫：贫：穷，没钱；穷，没钱； 货：货：货物。货物。 看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。 “镜”的偏旁“钅”与“镜”的偏旁“钅”与金属金属有关。有关。 “珠”的偏旁“珠”的偏旁“王王”与与玉石玉石有关。有关。 铜镜铜镜 珠宝珠宝 （课后第三题课后第三题） 本文描写了汉字“本文描写了汉字“ ”的故事，写”的故事，写 出了“贝”字的出了“贝”字的 以及用“贝”作
11、以及用“贝”作 偏旁的字与偏旁的字与 有关的缘由。告诉我们有关的缘由。告诉我们 中国的中国的 源远流长，是我国宝贵的文化源远流长，是我国宝贵的文化 遗产。遗产。 汉字汉字 贝贝 演变过程演变过程 钱财钱财 有趣的汉字故事 有一次，北方匈奴要进攻中原，有一次，北方匈奴要进攻中原， 遣人先送来一张“战表”。皇上拆开遣人先送来一张“战表”。皇上拆开 一看，原来是“天心取米”四个大字。一看，原来是“天心取米”四个大字。 满朝文武大臣，没有一个解得此谜。满朝文武大臣，没有一个解得此谜。 皇上无法可想，只得张榜招贤。这时，皇上无法可想，只得张榜招贤。这时， 宫中一个名叫何瑭的官说，他有退兵宫中一个名叫何瑭
12、的官说，他有退兵 之计，皇上急宣何瑭上殿。之计，皇上急宣何瑭上殿。 何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者，何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者， 吾国也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，吾国也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米， 就是要夺我国江山，取君王之位。”皇上急道：“那就是要夺我国江山，取君王之位。”皇上急道：“那 怎么办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。”怎么办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。” 说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给 了来人。了来人。 匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆匈奴的
13、领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆 开一看，顿时大惊失色，急令退兵。开一看，顿时大惊失色，急令退兵。 原来，何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后，原来，何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后， 变成了“未必敢来”。变成了“未必敢来”。 一、用加点的词语造句。一、用加点的词语造句。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢 把它们当作饰品戴在身上。把它们当作饰品戴在身上。 漂亮：漂亮： 。 珍贵：珍贵： 。 喜欢：喜欢： 。 妈妈给我新买的花裙子很漂亮妈妈给我新买的花裙子很漂亮 这张照片非常珍贵这张照片非常珍贵 我的同桌非常喜欢吃水果我的同桌非常喜欢吃水果 二、想一想下列这些字与什么有关。二、想一想下列这些字与什么有关。 江江 河河 湖湖 海海 油油 泥泥 沟沟 偏旁：偏旁： 与与 有关。有关。 语语 议议 论论 讥讥 记记 诀诀 认认 识识 偏旁：偏旁： 与与 有关。有关。 氵氵 水水 讠讠 口口 三、回家给家人讲一讲“贝”的故事。三、回家给家人讲一讲“贝”的故事。
