1、第二节 探究环境污染对生物的影响 第七章 人类活动对生物圈的影响 导入新课导入新课 资料：地球是目前为止人类生存的惟一家园，是孕育 生命的地方。几百万年来，地球默默地为人类做出了巨大 的奉献，而人类为了生存发展，却不断地向地球索取。100 多年前，恩格斯就曾警告人们说：“我们不要过分地陶醉 于人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界 都会对我们进行报复。”如今，地球已经千疮百孔，不堪 重负，地球正面临着一个严峻的问题环境污染。 导入新课导入新课 废气污染 讲授新课讲授新课 哭泣的森林 讲授新课讲授新课 受酸雨污染较重的稻田 讲授新课讲授新课 1.制定探究酸雨对生物的影响的模拟实验 2.
2、小组相互交流实验结果 讨论： 1.模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查找资料，酸 雨含有什么成分？ 2.酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？ 酸雨对生物的影响 一 讲授新课讲授新课 酸雨腐蚀古代文物 讲授新课讲授新课 酸雨危害树木（挪威） 讲授新课讲授新课 酸雨使土壤酸化 讲授新课讲授新课 酸雨改变水体生态环境 讲授新课讲授新课 收集当地的雨水，用pH试纸测定pH值，看 看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其成因吗？ 提示：正常雨水的pH不小于5.6，小于5.6的雨水 则是酸雨。 讲授新课讲授新课 酸雨空中死神 1.酸雨的危害 酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从 而不能被植物吸收利用；
3、环境污染对生物的影响 二 讲授新课讲授新课 酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等 水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡。 酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用； 酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片 的植物死亡。 讲授新课讲授新课 2.控制酸雨的措施 控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、 石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这 些污染物的工作。 讲授新课讲授新课 温室效应和臭氧层破坏 光 太阳 地球 二氧化碳 二氧化碳 热 温室效应是指二氧化碳等气体的排放量不断增加 而导致的地球平均气温不断上升的现象。 讲授新课讲授新课 臭氧层能有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破 坏作用的
4、紫外线。 南极上方出现的臭氧层空洞 讲授新课讲授新课 保护环境，人人有责 讲授新课讲授新课 1.酸雨的形成原因、形成过程、主要成分、危害 及控制措施。 2.探究酸雨对生物的影响 （1）探究过程：提出问题作出假设制定计划 实施计划得出结论表达和交流 （2）探究原则：对照性和重复性 3.其他环境污染：水污染、重金属污染、大气污染、 固体废弃物污染等。 课堂小结课堂小结 1.导致酸雨发生的主要原因是空气中含有大量的 （ ） A.由化石燃料燃烧排放的二氧化硫 B.由化石燃料燃烧排放的二氧化碳 C.由人类活动排放的过氧化物 D.由人类活动排放的含氮气体 A 随堂训练随堂训练 2.下列做法中，不会造成环境污染的是（ ） A.利用风力发电 B.焚烧废弃塑料 C.使用含磷洗衣粉 D.建筑垃圾填海造地 A 随堂训练随堂训练 3.造成温室效应的主要原因是（ ） A.汽车和工厂排放的废气和烟尘 B.煤、石油、天然气的大量燃烧 C.人造含氟制冷剂的泄漏 D.二氧化硫等有毒气体的大量产生 B 随堂训练随堂训练 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
