1、第二部分技能提升篇第二部分技能提升篇专题十一等值线图的判读专题十一等值线图的判读等值线是从事地理学研究的重要手段，通常是用某一数值指标来表示某等值线是从事地理学研究的重要手段，通常是用某一数值指标来表示某种地理事象空间分布规律或变化特征。等值线的种类很多，而且富于变化，种地理事象空间分布规律或变化特征。等值线的种类很多，而且富于变化，常见的有等高线、等温线、等降水量线、等压线、等盐度线、等太阳高度常见的有等高线、等温线、等降水量线、等压线、等盐度线、等太阳高度线、等潜水位线等等，这些等值线是历年高考的必考内容。但无论等值线如线、等潜水位线等等，这些等值线是历年高考的必考内容。但无论等值线如何变
2、化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答一系列等值何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答一系列等值线问题。线问题。因此，在二轮复习中应特别重视：因此，在二轮复习中应特别重视：(1)等值线基本特征的学习，掌握等值线等值线基本特征的学习，掌握等值线的本质属性及判读方法。正确理解各种等值线知识的内涵与外延，深入掌握的本质属性及判读方法。正确理解各种等值线知识的内涵与外延，深入掌握知识之间的内在联系，建立相对完整的专题知识结构。知识之间的内在联系，建立相对完整的专题知识结构。(2)对于与各种等值对于与各种等值线有关的自然、人文地理知识的复习，要注意学科内知识的综合，形成相
3、关线有关的自然、人文地理知识的复习，要注意学科内知识的综合，形成相关的知识储备和应试能力，并能熟练地进行知识迁移，运用已有的知识和能力的知识储备和应试能力，并能熟练地进行知识迁移，运用已有的知识和能力来解决综合性的问题。来解决综合性的问题。一、等值线图判读的共同技巧一、等值线图判读的共同技巧1下图为等值线示意图，其中数值下图为等值线示意图，其中数值abc，读图完成下列问题。，读图完成下列问题。(1)若该图为南半球近地面等压线图，若该图为南半球近地面等压线图，OM线为锋线为锋线，则线，则OM为为_锋，锋，M是是_气压中心。气压中心。(2)若该图为北半球近地面等压线图，请在图上画若该图为北半球近地
4、面等压线图，请在图上画出出OM锋的示意图。锋的示意图。答案：答案：图略图略低低 暖暖(3)若该图为等温线图，且等温线闭合，则若该图为等温线图，且等温线闭合，则OM线所处区域在地形上被称线所处区域在地形上被称为为_。(4)若该图为等高线地形图，则若该图为等高线地形图，则OM线所处区域在地形上为线所处区域在地形上为_。(5)若该图为江南丘陵地形示意图，该地在农业发展模式中应建立若该图为江南丘陵地形示意图，该地在农业发展模式中应建立“_”体系。体系。山脊山脊 山谷山谷 立体农业立体农业 地理要素等值线图很多，常见的主要有等高地理要素等值线图很多，常见的主要有等高(深深)线图、等温线图、等压线线图、等
5、温线图、等压线图、等降水量线图、等潜水水位线图、等震线图、等盐度线图、等图、等降水量线图、等潜水水位线图、等震线图、等盐度线图、等pH值值线图、等太阳年辐射量图、等人口密度线图以及等物候线图等。线图、等太阳年辐射量图、等人口密度线图以及等物候线图等。无论何种等值线图，在判读时都要注意等值线的数无论何种等值线图，在判读时都要注意等值线的数 值大小、弯曲方向、疏密程度、延伸方向及影响分值大小、弯曲方向、疏密程度、延伸方向及影响分 布的主要因素等方面的内容。布的主要因素等方面的内容。1数值大小的确定数值大小的确定 (1)等值线的数值规则：在同一条等值线上，各点的等值线的数值规则：在同一条等值线上，各
6、点的 数值是相同的；除特殊情况外，任意两条相邻等值数值是相同的；除特殊情况外，任意两条相邻等值线之间的数值差相等或为零线之间的数值差相等或为零(我们可以把这个数值差称为等值距我们可以把这个数值差称为等值距)；等值；等值线的数值变化是有递变规律的。如上图线的数值变化是有递变规律的。如上图M处等压线的周围有处等压线的周围有1 015.0和和1 017.5两个数值的三条等压线。根据等值线的数值递变原理，相对两个数值的三条等压线。根据等值线的数值递变原理，相对1 015.0等压线来说，等压线来说，M处等压线的数值可能为：处等压线的数值可能为：1 015.0、1 012.5和和1 017.5三个三个数值
7、；相对数值；相对1 017.5等压线来说，等压线来说，M处等压线的数值可能为：处等压线的数值可能为：1 017.5、1 015.0和和1 020.0三个数值。要使三个数值。要使M处的气压数值同时满足处的气压数值同时满足1 015.0和和1 017.5两条等值线的条件，其数值应为上述两组数据的交集，即两条等值线的条件，其数值应为上述两组数据的交集，即1 015.0和和1 017.5两个数值。两个数值。(2)任意两点间数值差的计算任意两点间数值差的计算(S)假设假设n为两点间穿过的等值线条数，为两点间穿过的等值线条数，d为等值距为等值距若两点均在等值线上，两点间的数值差为：两点所在等值线的数值之若
8、两点均在等值线上，两点间的数值差为：两点所在等值线的数值之差或差或S(n1)d。若两点均不在等值线上，两点间的数值差为：若两点均不在等值线上，两点间的数值差为：(n1)dS(n1)d。说明：若点不在等值线上，则该点的数值在相邻两条等值线数值之间。说明：若点不在等值线上，则该点的数值在相邻两条等值线数值之间。两点间数值差的最大值应为数值大的点的最大值与数值小的点的最小值两点间数值差的最大值应为数值大的点的最大值与数值小的点的最小值间的数值差，最小值应为数值大的点的最小值与数值小的点的最大值间间的数值差，最小值应为数值大的点的最小值与数值小的点的最大值间的数值差。即最大值为两点向外侧的两条等值线的
9、数值差；最小值为两的数值差。即最大值为两点向外侧的两条等值线的数值差；最小值为两点间向内侧的两条等值线的数值差。点间向内侧的两条等值线的数值差。若一点在等值线上，另一点不在等值线上，两点间的数值差为：若一点在等值线上，另一点不在等值线上，两点间的数值差为：(n1)dSbc，首先在等值线中弯曲的最大处连一条线，首先在等值线中弯曲的最大处连一条线，其次作出，其次作出各等值线与各等值线与垂直相交的辅助线，最后观察垂直相交的辅助线，最后观察与两侧与两侧的数值大小的数值大小关系。甲图中关系。甲图中较较数值低，故中间为低值区，两侧为高值区；若为数值低，故中间为低值区，两侧为高值区；若为等高线，则该地形为山
10、谷；若为等压线，则该地气压场为低压槽；乙图等高线，则该地形为山谷；若为等压线，则该地气压场为低压槽；乙图中中较较数值高，故中间为高值区，两侧为低值区；若为等高线，则数值高，故中间为高值区，两侧为低值区；若为等高线，则该地形为山脊；若为等压线，则该地气压场为高压脊。因此等值线向高该地形为山脊；若为等压线，则该地气压场为高压脊。因此等值线向高值方向弯曲，则弯曲部位较两侧数值低；等值线向低值方向弯曲，则弯值方向弯曲，则弯曲部位较两侧数值低；等值线向低值方向弯曲，则弯曲部位较两侧数值高。曲部位较两侧数值高。3等值线疏密问题的判读等值线疏密问题的判读 (1)在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线差
11、值相同，则等在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线差值相同，则等 值线的疏密程度反映了其单位距离的等值线数值差的大小。等值线越值线的疏密程度反映了其单位距离的等值线数值差的大小。等值线越 密集，则单位距离数值差越大；等值线越稀疏，则单位距离的差值越密集，则单位距离数值差越大；等值线越稀疏，则单位距离的差值越 小。在不同类型的等值线图中，等值线的疏密程度反映的地理意义不小。在不同类型的等值线图中，等值线的疏密程度反映的地理意义不 同。同。等高线图：稠密，坡度陡、河流流速快；稀疏，坡度缓、河流流速等高线图：稠密，坡度陡、河流流速快；稀疏，坡度缓、河流流速 慢。慢。等压线：稠密，水平气压梯度力
12、大，风速快；稀疏，水平气压梯度力等压线：稠密，水平气压梯度力大，风速快；稀疏，水平气压梯度力 小，风速慢。小，风速慢。等温线：稠密，温差大；稀疏，温差小。等温线：稠密，温差大；稀疏，温差小。等降水量：稠密，降水的地区分布差别大；稀疏，降水的地区分布差等降水量：稠密，降水的地区分布差别大；稀疏，降水的地区分布差别小。别小。(2)在图幅相同在图幅相同(图中等值距、疏密程度均相同图中等值距、疏密程度均相同)、比例尺不同的多幅地图、比例尺不同的多幅地图上：比例尺大小与等值线实际密度呈正相关，即比例尺越大，表示范围上：比例尺大小与等值线实际密度呈正相关，即比例尺越大，表示范围越小，等值线越密集；比例尺越
13、小，表示范围越大，等值线越稀疏。越小，等值线越密集；比例尺越小，表示范围越大，等值线越稀疏。4等值线闭合状况的判读等值线闭合状况的判读 从理论上讲，所有等值线都为闭合曲线，实际等值线图中不闭合是从理论上讲，所有等值线都为闭合曲线，实际等值线图中不闭合是 因为图幅所限。一般来说，等值线闭合状况有两种：因为图幅所限。一般来说，等值线闭合状况有两种：(1)中低周高，表示低、少、小、弱的中心。中低周高，表示低、少、小、弱的中心。(2)中高周低，表示高、多、大、强的中心。中高周低，表示高、多、大、强的中心。具体问题中，等值线的闭合状况有的不能直接读出，需要进一步依具体问题中，等值线的闭合状况有的不能直接
14、读出，需要进一步依 据等值线递变规律对闭合等值线内的数值进行判定，方法如下：据等值线递变规律对闭合等值线内的数值进行判定，方法如下：11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022-11-12022-11-1November 1,202214、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。17、好奇是儿童的
15、原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年11月2022-11-12022-11-12022-11-111/1/202218、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2022-11-12022-11-1当闭合等值线仅被一条等值线环绕时，其闭合等值线内数值不大当闭合等值线仅被一条等值线环绕时，其闭合等值线内数值不大(或小或小)于闭合等值线的值与等值距之和于闭合等值线的值与等值距之和(或差或差)，具体情况视数值变化趋势而定。，具体情况视数值变化趋势而定。当闭合等值线位于两条数值不同的等值线之间时，
16、先比较闭合等值线当闭合等值线位于两条数值不同的等值线之间时，先比较闭合等值线与相邻等值线的数值大小，然后运用与相邻等值线的数值大小，然后运用“大于大的，小于小的大于大的，小于小的”法则判断。法则判断。当闭合等值线位于两条数值相同的等值线之间时，其数值可以大于、当闭合等值线位于两条数值相同的等值线之间时，其数值可以大于、也可以小于相邻等值线的数值。也可以小于相邻等值线的数值。5等值线延伸方向的判读等值线延伸方向的判读不同等值线的延伸方向反映不同地理事物的变化特征。如等高线延伸方向不同等值线的延伸方向反映不同地理事物的变化特征。如等高线延伸方向反映地形走向；等温线延伸方向反映当地气温分布的影响因素
17、，如与纬反映地形走向；等温线延伸方向反映当地气温分布的影响因素，如与纬线、海岸线、等高线平行的等温线表示影响当地气温的主要因素分别是太线、海岸线、等高线平行的等温线表示影响当地气温的主要因素分别是太阳辐射、海陆位置和地形；局部地区等降水量线的走向可以反映海岸线或阳辐射、海陆位置和地形；局部地区等降水量线的走向可以反映海岸线或地形的走向等等。地形的走向等等。二、等高线图二、等高线图2读我国某地区材料和等高线地形图，回答读我国某地区材料和等高线地形图，回答(1)(4)题。题。图中图中A地年平均降水量为地年平均降水量为1 134.5毫米，毫米，1月平均气温为月平均气温为3.2，7月平月平 均气温为均
18、气温为28.6。(1)图示区域的主要地形类型是图示区域的主要地形类型是 ()A山地山地 B丘陵丘陵 C平原平原 D盆地盆地(2)四地段中平均坡度最大的为四地段中平均坡度最大的为 ()A B C D(3)海拔低于海拔低于375米的区域面积约为米的区域面积约为 ()A0.018 km2 B0.18 km2C1.8 km2 D18 km2(4)该区域的主要农业地域类型可能是该区域的主要农业地域类型可能是 ()A混合农业混合农业 B水稻种植业水稻种植业C商品谷物农业商品谷物农业 D立体农业立体农业解析：解析：(1)图示区域最大高差超过图示区域最大高差超过150米，但由于比例尺较小，图示范米，但由于比例
19、尺较小，图示范围较大，故地面起伏较小，为平原地形。故选围较大，故地面起伏较小，为平原地形。故选C。(2)平均坡度最大的平均坡度最大的地方是等高线最密集的地方。地方是等高线最密集的地方。四地段一样长，四地段一样长，和和经过两经过两条等高线，条等高线，经过三条等高线，经过三条等高线，经过四条等高线，所以经过四条等高线，所以地段的平地段的平均坡度最大。故选均坡度最大。故选A。(3)图中海拔低于图中海拔低于375米的区域在东南角和东北米的区域在东南角和东北角。根据比例尺可估算其面积为角。根据比例尺可估算其面积为3 km6 km18 km2。故选。故选D。(4)由由文字材料可判定该地区为亚热带季风气候，
20、位于我国南方，再结合平文字材料可判定该地区为亚热带季风气候，位于我国南方，再结合平原地形可推知该地为水稻种植业区。故选原地形可推知该地为水稻种植业区。故选B。答案：答案：(1)C(2)A(3)D(4)B通过对历年高考题的研究，我们不难发现等高线试题的考查几乎都停留通过对历年高考题的研究，我们不难发现等高线试题的考查几乎都停留在对基础知识的理解和等高线地形图的判读和应用上，因此，牢固掌握在对基础知识的理解和等高线地形图的判读和应用上，因此，牢固掌握等高线的基础知识和正确的判读技巧即可准确解答此类题等高线的基础知识和正确的判读技巧即可准确解答此类题(见下表见下表)。考查方向考查方向具体内容具体内容
21、判读技巧与应用判读技巧与应用判断地形判断地形类型类型根据等高线的弯曲和延伸方向、数值根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、大小可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形类型；鞍部、陡崖等地形类型；在大范围内在大范围内可判断平原可判断平原(海拔在海拔在200米以下米以下)、丘陵、丘陵(海拔在海拔在500米以下，相对高度小于米以下，相对高度小于100米米)、高原、高原(海拔较高，相对高度较小海拔较高，相对高度较小)、山地山地(海拔在海拔在500米以上，相对高度大于米以上，相对高度大于100米米)、盆地、盆地(中间数值小，四周数值大中间数值小，四周数值大)五种基本
22、地形五种基本地形“凸高为谷、凸高为谷、凸低为脊凸低为脊”；平原与高原的区平原与高原的区别主要表现在海别主要表现在海拔方面，山地与拔方面，山地与丘陵的差异主要丘陵的差异主要表现在相对高度表现在相对高度方面方面 确定坡度陡缓和确定坡度陡缓和地势地势等高线越稀疏，表明坡等高线越稀疏，表明坡度越缓，反之越陡；间隔度越缓，反之越陡；间隔相同的地方表示均匀坡。相同的地方表示均匀坡。若坡面等高线高处密、若坡面等高线高处密、低处疏表示凹形坡低处疏表示凹形坡(坡向坡向下凹下凹)，反之则为凸形坡，反之则为凸形坡(坡向上拱坡向上拱)；站在地势高；站在地势高处向低处看，凸坡视线常处向低处看，凸坡视线常被阻挡，通视状况
23、较差被阻挡，通视状况较差如果图上看不出等高线如果图上看不出等高线密集与稀疏，可根据密集与稀疏，可根据“坡度垂直相对高度坡度垂直相对高度/水平距离水平距离”来确定。来确定。上题中的地形最容易误上题中的地形最容易误判为丘陵，如果我们运判为丘陵，如果我们运用此公式计算就不会出用此公式计算就不会出现这种差错现这种差错地形地形影响影响分析分析对对气气候候山区应考虑迎风坡和背风坡山区应考虑迎风坡和背风坡(降水降水量的差异量的差异)，阳坡和阴坡，阳坡和阴坡(阳坡气温阳坡气温高，蒸发强高，蒸发强)；盆地不易散热，又盆地不易散热，又容易引起冷空气滞留容易引起冷空气滞留两地的温差可通过公式两地的温差可通过公式计算
24、：两地的相对高度计算：两地的相对高度100米米0.6对对河河流流水系特征：山地常形成放射状水水系特征：山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系；山脊系，盆地常形成向心状水系；山脊常成为河流的分水岭；山谷中常有常成为河流的分水岭；山谷中常有河流发育。河流发育。水文特征：等高线密水文特征：等高线密集的河谷中水流速快，水能丰富，集的河谷中水流速快，水能丰富，在陡崖处形成瀑布；河流流量除与在陡崖处形成瀑布；河流流量除与降水量有关外，还与流域面积有关；降水量有关外，还与流域面积有关；河流流出山口处常形成冲积扇河流流出山口处常形成冲积扇河谷处等高线凸向与河谷处等高线凸向与河流流向相反；河流流向相反；水库
25、水库大坝建设选择在河流峡大坝建设选择在河流峡谷处；谷处；水电站选择建水电站选择建在河流落差大的地带；在河流落差大的地带；引水工程一般选择从引水工程一般选择从地势较高处引水地势较高处引水地地形形影影响响分分析析对区域对区域规划规划铁路、公路应建在坡度平缓的地区，铁路、公路应建在坡度平缓的地区，线路过山时应选择缓坡，并通过鞍部。线路过山时应选择缓坡，并通过鞍部。交通运输线路选择某地的理由：等交通运输线路选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工便利。短，投资少，施工便利。港口选址港口选址应考虑：避风的海湾，避开含沙量大应考虑：避风的海湾，避开
26、含沙量大的河流的河流(以免引起航道淤塞以免引起航道淤塞)。平原平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业业选择交通线路时，选择交通线路时，要尽量少穿越等高线；要尽量少穿越等高线；山区应针对不同坡山区应针对不同坡度、高度确定发展方度、高度确定发展方向，因地制宜地发展向，因地制宜地发展“立体农业立体农业”对生活对生活登山线路选择：等高线稀疏，地形登山线路选择：等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。坡度较小，爬坡容易。外出宿营要外出宿营要选择平整的高地作为营地，尽可能远选择平整的高地作为营地，尽可能远离有滚石和大量堆积物的山坡下面，离有滚石和大量堆积物的山坡下面，不在山谷和
27、河沟底部扎营不在山谷和河沟底部扎营沿山谷徒步旅行时，沿山谷徒步旅行时，一旦遭遇大雨或发生一旦遭遇大雨或发生泥石流，要马上向与泥石流，要马上向与河谷垂直的方向转移河谷垂直的方向转移 三、等温线图三、等温线图3读世界年平均气温分布图读世界年平均气温分布图(单位：单位：)，回答下列问题。，回答下列问题。(1)世界年平均气温从低纬向两极的变化规律是什么？世界年平均气温从低纬向两极的变化规律是什么？答案：答案：气温逐渐降低。气温逐渐降低。(2)B处气温比同纬度偏低，主要影响因素是什么？处气温比同纬度偏低，主要影响因素是什么？答案：答案：地势。地势。(3)C、D两处等温线弯曲的共同特点是什么？共同原因是什
28、么？两处等温线弯曲的共同特点是什么？共同原因是什么？答案：答案：等温线凸向低纬；原因是受寒流影响，温度偏低。等温线凸向低纬；原因是受寒流影响，温度偏低。(4)E处等温线密集，形成原因是什么？处等温线密集，形成原因是什么？答案：答案：地势变化明显，温差大。地势变化明显，温差大。(5)G处气温明显低于处气温明显低于F处，说明其形成的原因。处，说明其形成的原因。答案：答案：G处地势高，为陆地，冰雪覆盖，对太阳辐射的反射率高，所以处地势高，为陆地，冰雪覆盖，对太阳辐射的反射率高，所以气温低。气温低。F处反之。处反之。解析：解析：第第(1)题，受太阳辐射量从低纬向两极递减的影响，世界平均气温题，受太阳辐
29、射量从低纬向两极递减的影响，世界平均气温从低纬向两极逐渐降低；第从低纬向两极逐渐降低；第(2)题，受地形地势的影响，青藏高原气温比题，受地形地势的影响，青藏高原气温比同纬度地区低很多；第同纬度地区低很多；第(3)题，题，C、D两处等温线向低纬弯曲，气温偏低，两处等温线向低纬弯曲，气温偏低，是寒流影响的结果；第是寒流影响的结果；第(4)题，考查地势高低变化与气温变化的关系，地题，考查地势高低变化与气温变化的关系，地势变化大，气温变化大，等温线密集；第势变化大，气温变化大，等温线密集；第(5)题，受海陆分布、地形、反题，受海陆分布、地形、反射率等因素影响，南极大陆的气温明显低于北冰洋。射率等因素影
30、响，南极大陆的气温明显低于北冰洋。1等温线弯曲方向判别等温线弯曲方向判别 (1)口诀法口诀法 口诀：口诀：“一陆南一陆南”，谐音记忆为，谐音记忆为“一路难一路难”。即。即1月份大陆上等温线月份大陆上等温线向南向南 凸，海洋上等温线向北凸。此外，还有凸，海洋上等温线向北凸。此外，还有“七陆北七陆北”“”“一海北一海北”“”“七七海南海南”等口诀。此方法主要运用于海陆分布引起的等温线弯曲问题，由于等口诀。此方法主要运用于海陆分布引起的等温线弯曲问题，由于 便于记忆，运用方便，并且无需考虑南、北半球，故掌握此方法能便于记忆，运用方便，并且无需考虑南、北半球，故掌握此方法能 迅速准确地解决相关问题。迅
31、速准确地解决相关问题。如图如图1是是1月份等温线分布图，则月份等温线分布图，则A、B两地何处为陆两地何处为陆地，何处为海洋？此类问题，无论如何变化，无非两种地，何处为海洋？此类问题，无论如何变化，无非两种形式：一是给出时间条件求地点，二是给出地点条件求形式：一是给出时间条件求地点，二是给出地点条件求时间。时间。这两种形式的问题都可以用这两种形式的问题都可以用“一陆南一陆南”等口诀解决。此题按常规方法解等口诀解决。此题按常规方法解答答比较麻烦，很容易出错。而利用口诀比较麻烦，很容易出错。而利用口诀“一陆南一陆南”，能快速准确地得出答，能快速准确地得出答案：案：1月份大陆等温线向南凸，显然月份大陆
32、等温线向南凸，显然A为陆地，为陆地，B为海洋。如果已知为海洋。如果已知A为为陆地，陆地，B是海洋，仍然可用口诀是海洋，仍然可用口诀“一陆南一陆南”，快速判断此时为，快速判断此时为1月份。月份。图图 1(2)辅助线法辅助线法此法适用范围很广，它不仅可以解决各种因素引起的等温线弯曲问题，还此法适用范围很广，它不仅可以解决各种因素引起的等温线弯曲问题，还可以拓展到解决其他等值线的弯曲问题。可以拓展到解决其他等值线的弯曲问题。如图如图2为海平面等温线分布图，数值上甲为海平面等温线分布图，数值上甲乙乙甲甲)，即，即a点有暖流经过点有暖流经过(增温增温)。此法看上去很复杂，实际运用起来却非常方便。同时，它
33、还可以用来解此法看上去很复杂，实际运用起来却非常方便。同时，它还可以用来解决等高线、等压线、等盐度线和等地租线等的弯曲问题。决等高线、等压线、等盐度线和等地租线等的弯曲问题。如图如图3为等高线分布图，要求判断虚线表示的地形部位名为等高线分布图，要求判断虚线表示的地形部位名 称。可依据以上方法作辅助线与等高线相交于称。可依据以上方法作辅助线与等高线相交于b、c点，如点，如 果果a点海拔低于点海拔低于b、c点，说明此处低于两侧，故为山谷；点，说明此处低于两侧，故为山谷；如果如果a点海拔高于点海拔高于b、c点，则此处高于两侧，故为山脊。点，则此处高于两侧，故为山脊。图图 32等温线的综合判读与应用等
34、温线的综合判读与应用 (1)判断陆地、海洋位置判断陆地、海洋位置 冬季：陆地上的等温线向低纬弯曲冬季：陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温表示冬季的陆地比同纬度的海洋温 度低度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温表示冬季的海洋比同纬度的陆地温 度高度高)。夏季：陆地上的等温线向高纬弯曲夏季：陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温表示夏季的陆地比同纬度的海洋温 度高度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温表示夏季的海洋比同纬度的陆地温 度低度低)。(2)判断
35、月份判断月份(1月或月或7月月)判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。1月：陆地上的等温线向南弯曲，海洋上向北弯曲。月：陆地上的等温线向南弯曲，海洋上向北弯曲。7月：陆地上的等温线向北弯曲，海洋上向南弯曲。月：陆地上的等温线向北弯曲，海洋上向南弯曲。(3)判断寒、暖流判断寒、暖流寒流：寒流中心比同纬度的其他地区水温低，故等温线向低纬凸出寒流：寒流中心比同纬度的其他地区水温低，故等温线向低纬凸出(类同类同于冬季的陆地或夏季的海洋于冬季的陆地或夏季的海洋)。暖流：暖流中心比同纬度的其他地区水温高，故等温线向高纬凸出暖流：暖流中心比同纬度
36、的其他地区水温高，故等温线向高纬凸出(类同类同于夏季的陆地或冬季的海洋于夏季的陆地或冬季的海洋)。(4)判断地势起伏判断地势起伏地势高：在等温线图上，地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区地势高：在等温线图上，地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区低。或等温线向高值弯曲。低。或等温线向高值弯曲。地势低：在等温线图上，地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区地势低：在等温线图上，地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区高。或等温线向低值弯曲。高。或等温线向低值弯曲。(5)判断地形名称判断地形名称山地：在闭合等温线图上，越靠中心，等温线的度数越小。山地：在闭合等温线图上，越靠中心，等温线的度数
37、越小。盆地：在闭合等温线图上，越靠中心，等温线的度数越大。盆地：在闭合等温线图上，越靠中心，等温线的度数越大。(6)判断温差大小判断温差大小一般情况下，不论时空，等温线越密集，温差较大；反之，温差较小。一般情况下，不论时空，等温线越密集，温差较大；反之，温差较小。从世界和我国气温分布特征可知：从世界和我国气温分布特征可知：A.冬季等温线密集，夏季等温线稀冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。因为冬季时各地温差较夏季时大。疏。因为冬季时各地温差较夏季时大。B.温带地区等温线密集，热带温带地区等温线密集，热带地区等温线稀疏。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。地区等温线稀疏。因为温带地区的气温
38、差异大于终年高温的热带地区。C.陆地等温线密集，海洋等温线稀疏。因为陆地表面形态复杂，海洋陆地等温线密集，海洋等温线稀疏。因为陆地表面形态复杂，海洋的热容量大，所以陆地的温差大于海面。的热容量大，所以陆地的温差大于海面。四、等降水量线四、等降水量线4读我国读我国110E以东地区以东地区100 mm和和200 mm等月降水量线分布状况示等月降水量线分布状况示 意图，回答下列问题。意图，回答下列问题。(1)根据根据100 mm等月降水量线的分布情况，可知我国东部地区降水季节等月降水量线的分布情况，可知我国东部地区降水季节变化的特点是变化的特点是_。这种现象产生的主要原。这种现象产生的主要原因是什么
39、？因是什么？答案：答案：从南到北，受夏季风影响的时间变短，强度也有所减弱。从南到北，受夏季风影响的时间变短，强度也有所减弱。(2)甲地区最可能是我国的甲地区最可能是我国的_，判断的理由，判断的理由是什么？是什么？答案：答案：由纵坐标可知，甲区域位于江南地区以北，黄河中下游地区以由纵坐标可知，甲区域位于江南地区以北，黄河中下游地区以南；由横坐标可知，甲区域降水集中在南；由横坐标可知，甲区域降水集中在56月，此时长江中下游地区正月，此时长江中下游地区正值梅雨期；而值梅雨期；而78月降水明显减少，此时长江中下游地区受副高控制。月降水明显减少，此时长江中下游地区受副高控制。(3)黄河、海河和辽河流域水
40、旱灾害严重的气候原因是黄河、海河和辽河流域水旱灾害严重的气候原因是_。由南向北，雨季逐渐缩短由南向北，雨季逐渐缩短 长江中下游地区长江中下游地区(或江淮地区或江淮地区)降水季节变化大，主要集中在降水季节变化大，主要集中在7、8两月；年际变化大两月；年际变化大解析：解析：(1)两条两条100 mm等月降水量线之间的区域，从南向北越来越窄，说等月降水量线之间的区域，从南向北越来越窄，说明降水量超过明降水量超过100 mm的月份不断缩减，这与夏季风对我国东部各区域影的月份不断缩减，这与夏季风对我国东部各区域影响时间的长短有关。响时间的长短有关。(2)一要根据纵坐标上甲的空间分布分析，二要分析一要根据
41、纵坐标上甲的空间分布分析，二要分析甲区域年内降水量的季节变化情况。甲区域年内降水量的季节变化情况。(3)结合黄河、海河和辽河流域降水结合黄河、海河和辽河流域降水的季节变化和年际变化特点进行分析。的季节变化和年际变化特点进行分析。等降水量线图的判读要从宏观和微观两个方面入手等降水量线图的判读要从宏观和微观两个方面入手(1)宏观看趋势宏观看趋势依据等降水量线疏密，判断降水量的地区分布差异。等降水量线密依据等降水量线疏密，判断降水量的地区分布差异。等降水量线密集，则降水量的地区分布差异较大；反之则较小。集，则降水量的地区分布差异较大；反之则较小。根据各等降水量线的数值，分析降水量变化的趋势。如上题中
42、，月降根据各等降水量线的数值，分析降水量变化的趋势。如上题中，月降水量大于水量大于100 mm的月份由南向北递减，实质上反映了我国降水量由南向的月份由南向北递减，实质上反映了我国降水量由南向北递减的规律。北递减的规律。判断海陆分布。等降水量线与海岸线大致平行，数值从沿海向内陆逐判断海陆分布。等降水量线与海岸线大致平行，数值从沿海向内陆逐渐减小，降水多的区域表示沿海，反之表示内陆。我国由东向西离海洋渐减小，降水多的区域表示沿海，反之表示内陆。我国由东向西离海洋越远，到达的水汽越少，降水也相应递减。越远，到达的水汽越少，降水也相应递减。(2)微观看特殊微观看特殊迎风坡和背风坡的降水差异。如果某一地
43、区等降水量线与山脉走向平迎风坡和背风坡的降水差异。如果某一地区等降水量线与山脉走向平行，降水量多的区域为迎风坡，反之为背风坡。行，降水量多的区域为迎风坡，反之为背风坡。闭合的等降水量线：如果某一区域内，两条等降水量线之间出现闭合闭合的等降水量线：如果某一区域内，两条等降水量线之间出现闭合曲线，则闭合区域内降水量出现特殊值，遵循曲线，则闭合区域内降水量出现特殊值，遵循“大于大的，小于小的大于大的，小于小的”判判读规律。读规律。城市降水量由中心向四周递减。原因是城市气温高，盛行上升气流，城市降水量由中心向四周递减。原因是城市气温高，盛行上升气流，城市中心区尘埃多，凝结核多，故降水多城市中心区尘埃多
44、，凝结核多，故降水多(“雨岛效应雨岛效应”)。五、等压线图五、等压线图5读某地区气压分布和气压值变化图，回答读某地区气压分布和气压值变化图，回答(1)(2)题。题。(1)关于图关于图1中中A、B、C、D四点的气压值大小排序，正确的是四点的气压值大小排序，正确的是 ()AABCD BBACDCBADC DCDAB(2)A处的风向应是处的风向应是 ()A东北风东北风 B西北风西北风 C西南风西南风 D东南风东南风解析：解析：(1)从图从图2可以看出，从甲到乙气压不断升高，相应的可以看出，从甲到乙气压不断升高，相应的A、B、C、D四点的气压数值由大到小的顺序是：四点的气压数值由大到小的顺序是：BAD
45、C。(2)气流由高压气流由高压处流向低压处，又是北半球，在地转偏向力的影响下右偏成东北风。处流向低压处，又是北半球，在地转偏向力的影响下右偏成东北风。答案：答案：(1)C(2)A在同一水平面上气压相等的各点的连线就是等压线。等压线实际上是等在同一水平面上气压相等的各点的连线就是等压线。等压线实际上是等压面和等高面的交线，所以等压线分布图表示在同一高度上气压水平分压面和等高面的交线，所以等压线分布图表示在同一高度上气压水平分布的状况。布的状况。“高压高压”和和“低压低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。是针对同一水平面上的气压差异而言的。气气压场的类型、风向和风力以及锋面气旋等是高考等压线图
46、判读题最主要压场的类型、风向和风力以及锋面气旋等是高考等压线图判读题最主要的考查内容。的考查内容。(1)根据图中等压线的排列和数值判断气压系统根据图中等压线的排列和数值判断气压系统(如下图如下图)气压系统气压系统特征特征注意点注意点高压中心高压中心等压线闭合，数值中高周低等压线闭合，数值中高周低最外一条封闭等压线以最外一条封闭等压线以内是高压中心或低压中内是高压中心或低压中心的范围心的范围低压中心低压中心等压线闭合，数值中低周高等压线闭合，数值中低周高高压脊高压脊高气压延伸出来的狭长区域高气压延伸出来的狭长区域高压脊控制地区与高压高压脊控制地区与高压中心天气状况相近中心天气状况相近低压槽低压槽
47、低气压延伸出来的狭长区域低气压延伸出来的狭长区域低压槽往往与锋面结合低压槽往往与锋面结合在一起，其控制地区与在一起，其控制地区与低压中心一样以阴雨天低压中心一样以阴雨天气为主气为主(2)根据等压线的疏密情况判断风力：等压线密集，说明该地区气压差根据等压线的疏密情况判断风力：等压线密集，说明该地区气压差大，风力大；等压线稀疏，则说明该地区气压差小，风力小。大，风力大；等压线稀疏，则说明该地区气压差小，风力小。(3)判断风向：先判明高、低气压，然后确定水平气压梯度力的方向判断风向：先判明高、低气压，然后确定水平气压梯度力的方向(水平水平气压梯度力永远从高压指向低压，且垂直于等压线气压梯度力永远从高
48、压指向低压，且垂直于等压线)，再根据半球确定地，再根据半球确定地转偏向力的方向。转偏向力的方向。(4)判断天气状况：判断天气状况：低压中心地区：以上升气流为主，多阴雨天气。低压中心地区：以上升气流为主，多阴雨天气。高压中心地区：以下沉气流为主，多晴天。高压中心地区：以下沉气流为主，多晴天。由低纬海面吹向高纬陆地由低纬海面吹向高纬陆地的风，温暖湿润。的风，温暖湿润。由高纬内陆吹向低纬地区的风，寒冷干燥。由高纬内陆吹向低纬地区的风，寒冷干燥。不会描述等值线特征和分布规律不会描述等值线特征和分布规律【典例【典例1】(2010上海地理上海地理)读我国油菜开花日期等值线示意图，回答问题。读我国油菜开花日
49、期等值线示意图，回答问题。油菜生长需要一定的温度和水分条件，我国北起黑龙江，南至海南，西油菜生长需要一定的温度和水分条件，我国北起黑龙江，南至海南，西 起新疆，东至沿海各省，不论是青藏高原，还是长江中下游平原，总可起新疆，东至沿海各省，不论是青藏高原，还是长江中下游平原，总可 以看到一片片金灿灿的油菜花。以看到一片片金灿灿的油菜花。我国油菜开花日期等值线示意图我国油菜开花日期等值线示意图(1)根据图示信息，归纳我国东南地区油菜开花日期等值线分布的基本根据图示信息，归纳我国东南地区油菜开花日期等值线分布的基本特征，并解释其原因。特征，并解释其原因。答案：答案：油菜开花日期等值线大致呈纬向分布。油
50、菜开花日期等值线大致呈纬向分布。(或油菜花由南向北依次或油菜花由南向北依次开放。开放。)我国东南部气温从低纬向高纬递减我国东南部气温从低纬向高纬递减(或太阳直射点位置由南向或太阳直射点位置由南向北推进，气温也随之由南向北逐渐上升北推进，气温也随之由南向北逐渐上升)。(2)4月月1日的油菜开花日期等值线在黄淮流域有明显向北凸出之势。为日的油菜开花日期等值线在黄淮流域有明显向北凸出之势。为什么？什么？答案：答案：该地区春天升温比东部沿海地区和西部山地更快。该地区春天升温比东部沿海地区和西部山地更快。(3)我国东部我国东部6月月1日和日和7月月1日油菜开花日期等值线呈什么方向延伸？为什日油菜开花日期
