1、理解并翻译理解并翻译文中的句子文中的句子文言文专题文言文专题2016年4月13日高考复习文言文专题理解并翻译文中的句子PPT课件（精美版）1高考复习文言文专题理解并翻译文中的句子PPT课件（精美版）1课前强化练习：请翻译下文划线词语及第一段。太宗谓侍臣曰：“往昔初平平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹犹不足，征求无已已，兼东西征讨，穷穷兵黩武，百姓不堪不堪，遂遂致亡灭。此皆朕所目目见。故夙夜夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”太宗谓侍臣曰：“往昔初平平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹犹不
2、足，征求无已已，兼东西征讨，穷穷兵黩武，百姓不堪不堪，遂遂致亡灭。此皆朕所目目见。故夙夜夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”1解释：（1）平：平定 （2）犹：还是，仍旧 （3）已：停止 （4）穷：竭尽，用尽（5）不堪：不能忍受 （6）遂：于是就 （7）目：亲眼（8）夙夜：早晚、朝夕，指天天、时时 译文：译文：唐太宗对侍臣说：“以前（隋炀帝）刚刚平定了京师，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。隋炀帝的意图仍旧不满足，不停地向民间索取美女及珍玩，并且东讨西伐，用尽兵力发动战争，老百姓不能忍受
3、，所以导致了灭亡。这些都是我亲眼所见的。因此我从早到晚勤恳不息，只是希望不想东征西讨，不贪美女珍宝，这使得天下平安无事。于是就能不兴徭役，年年谷物庄稼丰收，百姓安居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，那么枝叶繁茂荣华。帝王能做到不东征西讨，不贪美女珍宝，百姓怎么会不安居乐业呢？”教学目标教学目标v1.把握文言文翻译的基本原则。把握文言文翻译的基本原则。v2.注意文言文翻译的注意事项。注意文言文翻译的注意事项。v3.熟练运用文言实词的推断方法。熟练运用文言实词的推断方法。信信：忠于原文：忠于原文 达达：落实到位：落实到位 雅：通顺流畅雅：通顺流畅文言文翻译的原则文言文翻译的原则 字字落实，直
4、译为主，意译为辅字字落实，直译为主，意译为辅 1.能译则译能译则译2.直译就行直译就行3.通顺就行通顺就行六六 字字 法法留留（可不译）（可不译）删删（无实意（无实意)换换(单换双）单换双）调调（句式）（句式）补补（省略）（省略）猜猜（推断）（推断）结合语法、语境、结构、成语、联系课本进行推断结合语法、语境、结构、成语、联系课本进行推断注意点注意点v从四个方面谈了高考命题者在文从四个方面谈了高考命题者在文言文翻译中设置的采分点，也是言文翻译中设置的采分点，也是在二轮复习训练中应予强化的着在二轮复习训练中应予强化的着力点。力点。v注意点一：注意点一：词类活用特别关注词类活用特别关注v词类活用是文
5、言文中特有的语法现象，词类活用是文言文中特有的语法现象，主主要包括要包括动词、形容词、名词的使动用法，动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用作动词，形容词、名词的意动用法，名词用作动词，名词用作状语名词用作状语等四大类七种情况。等四大类七种情况。v对活用词的翻译要善于通过分析句子的语对活用词的翻译要善于通过分析句子的语法结构来确定它的词性。法结构来确定它的词性。v注意使动和意动的句式。注意使动和意动的句式。v注意点二：注意点二：文言特殊句式要体现出它的特殊性文言特殊句式要体现出它的特殊性 v掌握好几个特殊句式掌握好几个特殊句式“判断句、省略句、判断句、省略句、被动句、倒装
6、句（宾语前置、状语后置、定语被动句、倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装）后置、主谓倒装）”等。在翻译时，判断句一等。在翻译时，判断句一定要译成定要译成“是是”或或“不是不是”的格式；省略句要将省去的内容补全；被动句的格式；省略句要将省去的内容补全；被动句要体现出被动的关系；倒装句要将颠倒的语序要体现出被动的关系；倒装句要将颠倒的语序理顺，使之符合现代汉语的表达习惯。理顺，使之符合现代汉语的表达习惯。v翻译时一定要调整句式，保证通顺流畅翻译时一定要调整句式，保证通顺流畅v注意点三：注意点三：注重对关键实词的翻译注重对关键实词的翻译 v关键实词，就是指那些在句子中起关键意义的、解关键实
7、词，就是指那些在句子中起关键意义的、解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语。句释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语。句子中的关键实词，以子中的关键实词，以动词最多，形容词、名词次之动词最多，形容词、名词次之。另外，也要注意句子中有无另外，也要注意句子中有无通假字、古今异义词通假字、古今异义词等。等。翻译时首先要联系全文，特别要结合上下句语境仔翻译时首先要联系全文，特别要结合上下句语境仔细推敲，以防误译。其次要准确运用细推敲，以防误译。其次要准确运用“组词法与替组词法与替换法换法”来完成文言文向现代汉语的转录。来完成文言文向现代汉语的转录。v合理运用推断方法合理运用推断方法 胆大心细胆大
8、心细v注意点四：注意点四：关注虚词的意义和用法关注虚词的意义和用法v虚词是句子构成中一个不可或缺的部分，考虚词是句子构成中一个不可或缺的部分，考试大纲试大纲1818个文言虚词，考前应当注意把它们个文言虚词，考前应当注意把它们的用法进行归纳并强化训练以加深印象。翻的用法进行归纳并强化训练以加深印象。翻译时，要做到译时，要做到“词不离句，句不离段词不离句，句不离段”，注注意上下文的关系，注意意思的衔接和连贯。意上下文的关系，注意意思的衔接和连贯。（而，以，是重难点）（而，以，是重难点）v虚词不虚，不要大意。虚词不虚，不要大意。课堂强化练习1：请翻译下文。魏文侯问李克曰：“为国为国如何?”对曰：1“
9、臣闻为国之道：食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当。”文侯曰：“吾赏罚皆当，而民不与不与，何也?”对曰：“国其其有淫民淫民乎？臣闻之曰：2夺淫民之禄，以来四方之士。其父有功而禄，其子无功而食之，出则乘车马，衣美裘，以为荣华，入则修竽琴钟之声，而安其子女之乐，以乱乡曲之教。如此如此者，夺其禄以来四方之士，此之谓夺淫民也。”课堂强化练习1：请翻译划线的句子。魏文侯问李克曰：“为国为国如何?”对曰：1“臣闻为国之道：食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当。”文侯曰：“吾赏罚皆当，而民不与不与，何也?”对曰：“国其其有淫民淫民乎？臣闻之曰：2夺淫民之禄，以来四方之士。其父有功而禄，其子无功而食之，出
10、则乘车马，衣美裘，以为荣华，入则修竽琴钟之声，而安其子女之乐，以乱乡曲之教。如此如此者，夺其禄以来四方之士，此之谓夺淫民也。”魏文侯问李克：“怎样治理国家治理国家呢?”李克回答说：“治理国家的原则就是，给付出劳动的人以衣食，封赏有功劳的人，任用有能力的人，并且要赏就要实行、要罚就要得当。”文侯问：“我赏罚都得当，但是国人还是不服（归依我不服（归依我），为什么?”李克回答道：“国内大概大概有放纵放纵游乐的人游乐的人吧!我听说：应该取消放纵者的俸禄，用来招揽国家的有志之士。父辈因为有功勋所以国家给他俸禄，他的后辈没有功勋却享受着父辈的待遇（用国家的钱财），出门就乘着车马、穿着华美的衣衫，算得上荣华
11、富贵；在家则沉迷于竽琴钟石一类乐器（演奏出的音乐），正因为这些人给他们的无功的子女的享受，打乱了乡里的礼教。像这样的人像这样的人，应当取消他们的俸禄，用来招揽国家的有志之士，这就是所说的剥夺放纵游乐的人（的俸禄）。”课堂强化练习2：请翻译下文。故桓公问管仲曰：“治国最奚奚患？”对曰：“最患社鼠矣。”公曰：“何何患社鼠哉？”对曰：“君亦见夫为社者乎？树木而涂之，鼠穿其间，掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂弛，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君，内间间主之情以告外，外内为重，诸臣百吏以为害。吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。”故桓公问管
12、仲曰：“治国最奚患？”对曰：“最患社鼠矣。”公曰：“何患社鼠哉？”对曰：“君亦见夫为社者乎？树木而涂之，鼠穿其间，掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂弛，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君，内间主之情以告外，外内为重，诸臣百吏以为害。吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。”译文：译文：所以齐桓公问管仲:“治理国家最担心什么什么？”管仲回答说:“最担心社鼠啦！”齐桓公说:“为什么为什么担心社鼠呢？”管仲回答说:“您可见过那建筑社坛的情形吗？立起木头做成塑像的架子，再给它涂抹上泥灰塑成社神，老鼠穿行在里面，挖个洞托身其中。用烟火熏它却恐怕烧坏
13、了木板，用水灌它却恐怕泥土崩塌，这就是社鼠不能抓获的缘故。现在国君左右的人，到了外面就恃仗国君的权势向人民搜刮钱财，在朝廷内就结党营私而在国君前掩饰他们的罪恶，对内窥探窥探国君的情况而告诉在外的权臣。内外都有控制，造成厚重的权势，所有的官吏都把把这些君主的亲信看成看成祸害。官吏不诛罚，他们就会破坏法令制度;诛罚他们就会使国君不安。国君左右的人依靠国君握有重要的权势，这也是国家的社鼠啊！”1.1.课本中历史学家翦伯赞的课本中历史学家翦伯赞的内蒙访古内蒙访古对王昭君的评说则明显带有史论的性质，得出和亲政策比战争好这一结论，这对搞好民族团结颇有意义；对王昭君的评说则明显带有史论的性质，得出和亲政策比
14、战争好这一结论，这对搞好民族团结颇有意义；2.2.杜甫的杜甫的咏怀古迹（三）咏怀古迹（三）只是借写昭君的怨恨来抒发自己一生颠沛流离，遭逢动乱，功业无成等身世家国之情，而对王昭君斯人则只是表达了自己的同情，不做任何结论，其间有霄壤之别。只是借写昭君的怨恨来抒发自己一生颠沛流离，遭逢动乱，功业无成等身世家国之情，而对王昭君斯人则只是表达了自己的同情，不做任何结论，其间有霄壤之别。3.读刘长卿读刘长卿长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅（三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。）回答：（三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。）回答：4.为什么这首诗以诘问的语气作结，更富韵味，请作简要的分析。为什么这首诗以诘问的语气作结，更富韵味，请作简要的分析。提示：要运用诗人咏贾谊亦兼自咏手法回答。提示：要运用诗人咏贾谊亦兼自咏手法回答。
