1、二十年后的学校教学设计 教学目标： 1、知识：了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。 2、技能：学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模 型。 3、情感：对母校的热爱，对美好未来的追求。 教学重点：用各种方法、材料制作未来的学校模型。 教学难点：大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。 教具学具准备： 第一课时：设计制作学校的平面图。 （绘画材料） 第二课时：设计制作学校的立体模型。 （泡沫塑料板、废纸盒、 橡皮泥，彩笔，白纸，美工刀、尺、笔，剪刀、胶水、双面胶等） 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： （一）导入： （设计意图：回忆在学校生活的美好生活，激发学 生对
2、学校的热爱和为母校设计美好的未来的情感。 ） （二）新授 1、让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的？ 先要了解学校需要哪些建筑， 功能是怎样分工的？然后进行布局, 画出设计稿 设计稿分平面图和立体效果图， 2、 （出示平面图）小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面？ （顶也就是俯视面） 除了主要的建筑外， 还要规划出那些地方？ （道路、 绿化等细节） 。 3、 （出示立体的效果图） 立体的效果图， 还要画出建筑那些部分？ （层数、 形状与颜色。 ） 分析（出示建筑的样子） 这些建筑的形状可以归纳成什么基本形基本形的组合 4、学校都有那些部分组成的？让学生分析学校的布局结构： 大门道路绿化带
3、教学楼体育馆操场（跑 道） （出示平面的相应部分，无规律的粘贴在准备好的学校蓝图上） 5、布局 老师引导学生把刚才乱粘的各个部分组织起来， 标出各个设施的 用途。 6、二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。 先请同学们看看我们的设计师设计的未来的学校。 老师的范作（立体效果图） ： 讲解介绍 建筑的主体：锥形 门、窗（形状、颜色、排列） 这是老师设计的彩虹旋转式教学楼， 他的每个教室可以慢慢的旋 转变换位置，让你每天都有不同的景色欣赏。 你有什么更好的创意吗？（学生大胆想象发言） 学生绘制，教师辅导 7、探究制作方法。 8、学生制作。教师辅导 作业要求：分小组完成未来学校的建筑模型制作，参加未来的建 筑设计大赛。 四、欣赏评价 1、在音乐中，每组同学围绕着建筑边走边看，欣赏评价。 2、每组推选一名代表为学校的评审小组成员，听取各个小组的 介绍与展示作品，并评出最佳创意、最佳效果等奖项。 五、拓展： 1、未来的孩子们在学校的愉快生活。 2、长大后为我们的家乡设计美好的未来。
