1、 人教版六年级美术下册人教版六年级美术下册 我国古代建筑艺术教学设计我国古代建筑艺术教学设计 我国古代建筑艺术我国古代建筑艺术 教者教学内容：教者教学内容： 人教版六年级下册我国古代建筑艺术 教材分析：教材分析： 课的内容是中国古代建筑艺术， 主要通过欣赏来让同学们了解中 国古代建筑中所体现的等级性。在本堂课上，除了引导学生学习新知 识外，更重要的还应教会学生分析鉴赏的方法。“教育的艺术不在于 传授知识，而在于唤醒、激发、鼓励。” 教学矛盾的主要方面是学 生的学。学是中心，会学是目的。因此在教学中要不断指导学生学会 学习，增加了学生自主参与，合作交流的机会，教给了学生获取知识 的途径、 思考问
2、题的方法， 使学生真正成了教学的主体； 只有这样做， 才能使学生“学”有新“思”， “思”有新“得”， “练”有新“获”， 学生也才会逐步感受到美术之美，从而提高学生学习美术的兴趣；也 只有这样做， 课堂教学才富有时代特色， 才能适应素质教育下培养 “创 新型”人才的需要。 教学目标：教学目标： 1,知识目标:欣赏我国古代建筑艺术，了解我国古代建筑的外观 造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。对我国古代建筑的欣 赏感受能力。 2,能力目标:对我国古代建筑的欣赏感受能力。 3,情感目标:培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民 族自豪感。 教学重难点教学重难点: : 重点重点: :了解我
3、国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装 饰色彩。 难点难点: :对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布 局、装饰、类别来欣赏、分析祖国古代的建筑艺术。 教学准备教学准备: : 多媒体课件。 第第 1 1 课时课时 教学过程：教学过程： 一、引入： 展示故宫图片，学生欣赏 同学们知道这是什么地方吗？ 有哪位同学曾经去过故宫游览？能不能来描述一下故宫给自己 留下的的印象？ 故宫是中国建筑的代表作品,它又称紫禁城，是明、清两代的皇 宫，位于北京旧城的中央位置，是我国现存最大最完整的古建筑群。 它是最能体现中国古代建筑风格的作品。这节课我们就通过故宫来了 解中国古代建筑艺术。 板书课
4、题中国古代建筑艺术 二、新课内容 初步感受中国古代建筑 1、同学们浏览一下课本各种古代建筑。 2、小组内初步交流一下自己对古代建筑的感受。 3、学生代表从造型、色彩、布局、结构等方面说一说自己的感 受。 下面我们从外观造型、 建筑结构、 群体布局和装饰色彩等方面来 了解中国古代建筑艺术。 （一）欣赏古建外观造型 1、同学们观察一下我国古代建筑的“外观造型”都是由哪些部 分组成？ 结合资料回答问题。 和我们现在自家盖房差不多，都由基础，墙体，屋顶几个部分构 成。 “屋顶、 屋身 、台基” （1）屋顶的形式：庑殿顶、歇山顶 、攒尖顶、悬山顶、硬山顶、 卷棚顶。 （2）开间：开间与进深 （3）台基：
5、普通台基、须弥座。 结合图例了解台基种类、等级。 （二）了解古代建筑结构 我国古代建筑主要采用木结构，它的基本做法是以立柱和 横梁组成构架。 斗拱是我国古代建筑所特有的构件， 它一方面承受建筑重力， 另 一方面起装饰作用。 （三）研究古建筑群体布局 我国古代建筑如宫殿、庙宇、住宅等，都是单个建筑物组成 的群体。一般都以院子为中心，四面布置建筑物。规模较大的建筑则 由若干个院子组成，在中轴线上布置主要建筑物，两侧次要建筑物多 作对称的布局。 以故宫建筑群为例详细分析古建筑群体分布规律。 找出哪些是主要建筑，哪些是主体建筑，哪些是次要建筑。 规律： 1、讲究“中轴线” 2、“正殿高大而重隐深藏”
6、凡是贯穿于中轴线上的建筑都是重要建筑， 且其中必定有一个主 体建筑，中轴线两侧的建筑都是次要建筑。这样的布局方法显示了尊 者至高无上的权威和唯我独尊的等级观念。 特点 院子为中心、中轴线、对称、等级分明 （四）感受古代建筑装饰色彩 我国古代建筑还融入了我国工艺美术及绘画、 雕刻、 书法等方面 的卓越成就，表现在如额枋上的匾额、柱上的楹联、门窗上的棂格等 处。 宫殿庙宇建筑在用色上，往往采用黄色琉璃瓦、朱红色屋身，檐 下以蓝绿色中略施金粉的彩画，衬以洁白的石雕台基。 民居建筑用色，则采用青灰瓦面、白墙、黑门窗，显得朴素而 淡雅。 结合课件图片进行赏析。 三、学生练习： 了解了古建筑群体分布规律，
7、 你能说说怎样游览像故宫这样的大 型古建筑群才最合理吗？ 学生分小组，讨论研究，制定旅游路线图。 1、沿中轴线由外向内逐个游览 2、用较多的时间来观赏主体建筑 3、有选择的观赏有特色的非主体建筑 第第 2 2 课时课时 教学过程：教学过程： 一：学生展示资料 请同学们到实物投影前来展示一下自己所收集的资料。 运用到上 节课讲到的知识尝试做简单的讲解。 教师引导从外观、结构、布局、装饰来谈。 二：我国古代建筑的类别 1、各种建筑分类。宫殿、坛庙、塔、寺庙、民居等。 （1）宫殿：我国古代帝王听政、坐朝、寝居、宴乐的建筑。 （2）坛庙：我国古代祭祀祖先和神灵的宗教礼制建筑。 （3）塔：佛教寺庙配套建
8、筑，用于供奉佛经、佛像。 （4）寺庙：为宗教徒所居住或活动的建筑。 （5）园林：供游人休息或观赏的建筑。 （6） 民居： 我国各地民居由于受到社会因素和自然因素的影响， 形成了各自不同的风格与特点。 此外， 我国尚有一些城池建筑、 陵墓建筑、 楼阁、 古桥等古建筑， 大家结合图片做简单了解。 三：说说家乡的古建筑 各小组代表说说你们搜集到哪些咱们家乡的古建筑？ （1）东坡黄楼 （2）兴化禅师、大士岩 （3）黄楼、燕子楼 （4）招鹤亭、放鹤亭 （5）户部山古建筑群、权氏祠堂 （6）奎山塔、钟鼓楼 说说你最喜欢家乡的那个古建筑， 四：学生练习 围绕一件家乡的古建筑，写一篇导游小文章，从建筑的年代、所 属类别、外观造型、建筑结构，群体布局、装饰色彩等多方面作详实 介绍，要求使听者如临其境。 五：点评小结
