1、9图文并茂教学设计 教材分析： 图文并茂是一节造型表现课，是融想象、回忆、描述、表现为一体的绘 画创作课，学生通过观察、记忆、想象，感受连环画的独特魅力。并结合自己的 生活经验自编故事，给故事配画，用图文并茂的形式表现生动的故事情节，体现 绘画创作的乐趣。 学情分析： 六年级的学生拥有较丰富的生活经历，对事物的观察力、记忆、想象能力都 已俱备，但基于年龄的特点，往往会眼高手低不敢大胆的表达自己的想法，不敢 轻易的动笔去创作。针对学生这些特点，教室在备课就要关注孩子的心理需求和 学习兴趣，教师可以运用适当示范给学生以引导，激发他们的学习兴趣和创作欲 望， 在教与学的过程中培养学生的良好习惯，促使
2、学生逐渐形成正确的人生观和 价值观。 教学目标： 1 学会用绘画表现形式自己的想法，培养他们的创造性，增强学生生活情 趣。 2 学会用绘画表现自编故事形式特点，通过创作绘画使学生进一步掌握绘 画方法。 3 通过自编故事，使学生从生活中体会真善美。 教学重点: 1 了解绘画的表现特点，感受真善美。 2 绘画故事的创作特点及步骤。 教学难点：选材构思设计，构图与绘制。 教具准备：各种材质和表现形式完成的范作数幅，相应的课件。 学具准备: 各种可绘画的笔，作业纸、彩色纸、胶棒、剪刀、等 教学方法: 欣赏法、讲授法、练习法 教学过程： 一 导入 1 谁能告诉老师你们最喜欢看哪一类课外书？为什么喜欢看连
3、环画 呢？ 2 今天老师带来了我自己画的图画，咱们一起来看看吧！童年游戏 和传统节日PPT 3 在一篇文章里图片和文字相陪衬，使内容丰富多彩。引出课题图文 并茂（板书） 二 新授 1 欣赏几幅画作体会趣味性 PPT 欣赏这组漫画时，引出连环画或漫画 PPT 2 PPT 漫画连环画的形式：田字、横式、竖式。 特点：故事性强，图文并茂，简洁易懂。画面内容和形象具有连续性。 3 了解了连环画的基本知识，你有没有发现一幅好故事画应包括哪些内 容？ 4 PPT 一幅故事画包括三个主要元素：谁 在哪里 在干什么 三 创作步骤 1 发生在身边有趣的值得回忆的小故事，用连环画的形式表现出来，并配 上文字。(选
4、材构思 文字表现板书) 2 把自己喜欢的文具或玩具添画上表情，赋予他们生命编进故事里，用图 文并茂的形式画出来。（构图板书） 3 用单幅插图表现自编故事或童话故事中精彩画面。 （作业慢的线描，快 的着色）深入表现和着色板书 四 学生创作，教师指导 针对学生的具体情况进行指导，及时纠正作业中的问题，帮助有困难的学生 构思画面。 五 作业展评 有趣的故事天天发生，我们一起来欣赏同学们有趣的故事画。点 3-5 名同学 到展台前讲将自己的故事画。 六 课堂小结 连环画丰富了我们的生活，使我们在轻松之余深受智慧的启迪，希望喜欢连 环画的同学们平时多多练习，为祖国的连环画事业的繁荣贡献一份力量。 板书设计： 9 图文并茂 三要素：谁 在哪里 干什么 创作步骤：选材构思 文字表现 构图 深入表现和着色 教学反思： 这节课的内容特别受学生欢迎，首先学生都喜欢各种图片的课外书，再加 上 PPT 上的图片很容易引起学生的共鸣，师生一问一答，课堂气氛非常热。这 样不仅提起了学生的兴趣，也把握了教学思路，理清了条理，图文并茂的功能更 好的体现了出来。 1
