1、 1 一师一优课义务教育教科书人民教育出版社美术六年级下册 第第10课、课、宇宙之旅宇宙之旅 教学目标： 1、知识与技能：了解宇宙飞船及航天事业的相关知识，利用废 旧材料创意性地设计制作宇宙飞船、人造卫星等模型。 2、过程与方法：尝试运用抽象、装饰等手工制作方法，利用废 旧材料创意性地表现事物。 3、情感态度价值观：培养学生对科学的探究精神，使其学会表 达思想与情感，增强民族自豪感。 重点：不同的材料制作宇宙飞船、人造卫星。 难点： 小组协作， 大胆想象并创造出与众不同的飞船和卫星作品。 教学过程： 一、情境导入、激发兴趣 同学们， 不知道你们有没有过飞天梦， 希望自己可以飞到宇宙中 去看一看
2、。其实，这个梦我们中国早已经实现了，今天我就带领大家 探索这个奥秘，一起开启我们的宇宙之旅。（播放课件） 二、探索新知、分析交流 1、了解航天知识 师： 我们中国早就研制出了宇宙飞船登上了太空， 还发射了多个 人造卫星。下面让时光机带我们穿越到第一站1970 年。那一年 发生了什么？ 学生逐个介绍了解航天知识，培养学生对科学的探究精神， 学会表达思想与情感。 1970 年中国第一颗人造卫星“东方红 1 号“成功升空!成为了中 国航天发展史上第二个里程碑。 第二站2003 年。2003 年 10 月 15 日，我国自行研制的“神 2 舟五号”载人飞船，把中国首位宇航员杨利伟送上太空，此次飞行标
3、志着中国成为世界上第三个有能力独自将人送上太空的国家。 第三站2005 年。2005 年 10 月 12 日，中国第二艘载人飞船 “神舟六号”成功发射，实现了“多人多天”任务的飞船。 第四站2008 年。2008 年 9 月 25 日，第三艘载人飞船“神舟 七号”发射成功，中国航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏顺利升空，27 日翟志刚身穿中国研制的航天服， 在刘伯明的辅助下， 进行了十多分 钟的出舱活动。 中国是世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家， 我们伟大的 中国真的很了不起啊。 第五站2011 年。2011 年 11 月 1 日， “神舟八号”飞船发射 成功，实现自动空间交会对接。 第六站2
4、012 年。 2012 年 6 月 16 日， “神舟九号” 发射升空， 实现第一次载人交会对接。 第七站2013 年。 2013 年 6 月 11 日， “神舟十号” 发射成功， 并首次开展太空授课活动。 师：同学们了解的可真多，通过他们的介绍，我的民族自豪感油 然而生，更加热爱我们的祖国和崇拜我国的科学家们了。 你们有什么感想？（学生谈谈感想） 2、宇宙飞船和人造卫星的结构认识 下面到达旅行的第八站 来欣赏一下我们国家的宇宙飞船和人造卫星， 它们由哪几个结构 组成？(播放课件） 3、欣赏学生作品 我们看看同学们是怎样制作的宇宙飞船。 3 你们带来了哪些材料？你打算怎样设计？ 三、实践探索、
5、掌握方法 完成目标二，尝试运用抽象、装饰等手工制作方法，利用废旧材 料创意性地表现事物。 1、提出作业要求：根据所带材料，运用学过的造型表现方法， 大胆想象，小组合作创造出与众不同的宇宙飞船或人造卫星。 师：今天老师带来了模拟的宇宙，希望你们以小组合作的方式， 分别制作宇宙飞船和人造卫星， 我期待你们的作品很快飞到这里。 小 组合作要注意分工明确。好了，开始制作吧。 2、学生小组合作完成制作，教师巡视指导。 四、展示评价，交流总结 教师适时引导， 培养学生热爱祖国科学技术的情感， 增强学生的 民族自豪感。 1、 小组选出一名代表进行作品介绍。 2、教师总结 师：同学们，这节课我们不但积累了有关宇宙飞船方面的知识， 还能很好的应用学过的知识设计制作宇宙飞船，同学的作品很独特， 富有创意， 老师看到了你们在制作的过程中很用心， 懂得怎样合作与 交流， 这些作品更好地展现了你们对待学习时认真的态度。 现在到达 最后一站，来到我们设计的宇宙中欣赏一下。 你们是新时代的少年， 也是祖国的未来， 希望你们今天能够努力 学习， 将来我们一定能够乘坐自己设计的宇宙飞船进行一次真正的宇 宙之旅。 4
