人教版(部编)八年级道德与法治下册全册知识点精编.doc

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1、1 / 27 人教版(部编)八年级道德与法治下册全册知识点精编 第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威公民权利保障书 P21.我国宪法的核心价值追求: 规范国家权力运行以保障公民权 利。 P32.我国宪法的基本原则:我国是人民民主专政的社会主义国 家,国家的一切权力属于人民。 3宪法对我国的国家性质是如何规定的? 确定国家性质:宪法第一条第一款明确规定: “中华人民共和国 是工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国 家。 ” 宪法第二条第一款明确规定: “中华人民共和国的一切权力属于 人民。 ” P44.宪法规定的我国的经济制度保证了人民成为国家的主人。 P45.人权的实

2、质内容和目标是什么?人权的实质内容和目标是 人的自由、平等地生存和发展。 P56.尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 它对各级国家机关有 什么要求?它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念, 加强人 权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。 P67.在我国, 人权主体很广泛: 包括我国公民, 也包括外国人等; 2 / 27 不仅保护个人,也保护群体。 8.我国宪法保护的人权内容:包括平等权、人身权利、政治权利, 也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 P79.现代法治国家立法的基本要求:尊重和保障人权。 P7-810国家应如何做到尊重和保障人权? (1)尊重和保障人

3、权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国 宪法规定了公民享有的广泛的基本权利, 法律进一步明确了公民享有 的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做 到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判 权、检察权,保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会 主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努 力将人权理想变成现实。 第二课维护宪法权威治国安邦总章程 P111.我国的权利机关:人民代表大会。 (人民代表

4、大会是人民行 使国家权利的机关。 2.人民代表大会与人民的关系是怎样的? 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主 选举产生,对人民负责,受人民监督。 3.除人大这样的权力机关外, 我国还有哪些国家机关?它们与权 3 / 27 力机关的关系是怎样的? (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 P124宪法是如何组织国家机构的?(宪法是如何保障人民当家 作主权力实现的) (1)在我国,国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。 人民通过民主选举的方式产生人大代表, 由人大代表组成各级人民代 表大会这样的国家权力机关,由

5、它代表人民行使国家权力。国家行政 机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它 监督。 (2)宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家 机构的组成、 任期、 工作方式等内容, 使得国家权力的运行稳定有序。 国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利益,从而保障人民当 家作主权力的实现。 P13.5.我国国家机构组织和工作的原则是什么?这一原则又是 如何贯彻执行的? (1)我国宪法第三条规定:“中华人民共和国的国家机构实行民主 集中制的原则。 ” (2)我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为:在国家机构 与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机

6、关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位;在中央与地方国家机 构的关系方面,中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统 4 / 27 一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则;在国家机关内部 作出决策、决定时,实行民主集中制。 P136我国宪法是如何规范权力运行的? (1)宪法不仅组织国家机构,授予国家机构相应的职权,而且严 格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法 的权力。我国宪法规定: “一切国家机关和武装力量、各政党和各社 会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法 律的行为,必须予以追究。 ” (2)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使

7、。国家机关行 使权力应当有法律依据,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力。 任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 (3)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关 及其工作人员来 说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责, 不得懈怠、推诿。 (4)宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必 须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行 为,都是违法行为。 (5)国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可 为。 P167.为什么要依法规范权力运行?只有依法规范权利运行,才 5 / 27 能保证人民赋予的权利始终用来为人民谋利

8、益。 第二课保障宪法实施坚持依宪治国 P18-191我国宪法的组成和基本内容分别是什么?(熟悉) P192.宪法是人民意志的集中体现,是国家的根本法。 P203宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法集中体现人 民的共同意志,具有至高无上的权威。 宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动, 都必须维护宪 法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌 驾于宪法之上,一切违反宪法的行为,都必须予以追究。 P204.中国共产党作为执政党,必须以宪法为根本活动准则。 (具 体要求怎么做?) (重点) 把依法治国作为党领导人民治理

9、国家的基本方略; 把法治作为治国理政的基本方式; 党自身必须在宪法和法律范围内活动。 坚持依法治国首先要坚持依宪治国, 坚持依法执政首先要坚持依 宪执政。 党既领导人民制定宪法法律,也领导人民执行宪法法律,做到党 领导立法、保证执法、带头守法。 P225宪法在我国法律体系中的地位是怎样的?(重点) (1)宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地 位、法律权威和法律效力。 6 / 27 (2)从内容上看,宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、 根本性的问题, 而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般 性问题,是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的 规定,是对宪法

10、的具体化。 (3)从法律效力上看,宪法具有最高的法律效力。我国宪法明确 规定: “一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 ”宪 法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的, 不得与宪法的原则和精神相违背,否则就会因违宪而无效。 (4)从制定和修改程序上看,宪法的制定和修改程序比其他法律 更加严格。 (5)宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国,保障宪法实施, 必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 宪法的规定具 有原则性的特点,各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对 公民基本权利的根本确认和保障, 其他法律也对公民基本权利的实现 具有不可替代的作用。

11、 第二课保障宪法实施加强宪法监督 P241为什么权力行使需要接受监督?(重点) 监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。 2. 如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力?(重点) 为保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力, 需要建立健全完 备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,宪法监督制度 具有基础性意义。 7 / 27 3.人大如何监督宪法和法律的实施? 宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国 人大常委会有权解释宪法和法律; 地方各级人大在本行政区内负有保 证宪法和法律实施的职责。 P254.如何全面依法治国?(重点) 全面依法治国需要我们健全宪法实

12、施和监督制度, 不断加强宪法 监督工作。 (1)要完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机制和 程序,担负起宪法监督职责。 (2)要健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作,加强备案 审查制度和能力建设,加强对宪法实施情况的监督检查,维护宪法权 威。21 世纪教育网版权所有 (3)对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正。 P2520如何增强宪法意识? 加强宪法监督,既需要完备的制度措施,也需要人们增强宪法意 识。 (1) 增强宪法意识,对国家公职人员来说尤为重要。设立国家宪 法日、 建立宪法宣誓制度等, 就是为了强化国家公职人员的宪法意识, 让他们珍惜宪法授予的权力,自觉规范自己的

13、行为。 P27-28(2)宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪 法的保护。我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法。具体要做到 以下几点:学习宪法;认同宪法;践行宪法;建设社会主义 8 / 27 法治国家,需要我们坚持宪法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪 法实施。 第二单元理解权利义务 P32 公民的基本权利和义务是 宪法的核心内容; 确认并保障公民基本权利的实现,是宪法的核心价值。 (与第一 课 P2 重复重点) 第三课公民权利公民基本权利 P331 我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的?政治权利 和自由主要有哪些?依法行使这些政治权利和自由有什么意义? (重 点) 【版(权(

14、所有:21 教育】 (1)由宪法规定。 (2)公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自 由和监督权等。 P34(3)意义:我国公民依法行使这些政治权利和自由,有利于参 与国家政治生活,管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业, 是人民行使当家作主权力的重要形式。 2.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利, 行使这项权利 是公民参与管理国家和管理社会的基础。 (重点) 3.我国对选举权和被选举权作出哪些规定?我国年满 18 周岁的 公民,依法被剥夺政治权利的人除外。 9 / 27 P344.公民的监督权表现在哪些方面?行使这项政治权利的重 要性或意义是什么?(重点) (1)表现

15、:我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出 批评和建议的权利; 对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行 为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利,但是不得捏造 或者歪曲事实进行诬告陷害。21*cnjy*com (2)重要性或意义:公民通过各种途径和形式行使监督权,有助 于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。 P34-355.什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别 是什么?宪法是对人身自由权作出怎样的规定? (1)含义:人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 (2)内容:包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不 受侵犯,通信自由和通信秘密受法律

16、保护。 (3)意义:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身 自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。 ( (1) -(3)重点) (4)我国宪法规定:任何公民,非经人民检察院批准或者决定 或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁或 以其它方式非法剥夺或者限制公民的人身自由, 禁止非法搜查公民的 身体。 P36(5) (重点)我国宪法规定:公民的人格尊严不受侵犯,禁 止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 10 / 27 公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私 权等。 P36(6)对住宅不受侵犯和通信自由和通讯秘密受法律保护的规

17、定。 (理解掌握) P36-394除三项政治权利和自由外,我国公民还享有哪些基本 权利?这些权利的共同特点是什么? 公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。 (1)公民基本权利:社会经济权利:主要有财产权、劳动权、 物质帮助权。 文化教育权利: 主要有受教育权、 文化权利。(P38-39) 我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾 人等特定人群的权利。 (P39) (2)权利的共同特点:由宪法规定,并受到宪法和法律保障。 P37-39(3)宪法的相关规定。 (理解掌握) P385教育的地位(或作用)是什么?(重点)我国为保障公民受 教育权利制定的政策是什么? (1)地位(或作用

18、):教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明 传递薪火,成就民族和国家的未来。 (2)保障政策:国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少 年接受义务教育。国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难 而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 第三课公民权利依法行使权利 P41-421我国公民应该如何行使基本权利?(重点) (行使权利 11 / 27 有界限维护权利守程序) (1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界 限,不能滥用权利。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候, 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利。 (2)公民行使权利应依照

19、法定程序,按照规定的活动方式、步骤 和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正 确的途径和方式,维护自身权益。公民权利如果受到损害,要依照法 定程序维护权利。 维护权利要用协商、 调解、 仲裁和诉讼等方式进行。 P422为什么公民行使权利要遵守正当的程序? 遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠 纷,有利于维护自身权益。 第四课公民义务公民的基本义务依法履行义务 P46-521.公民的基本义务有哪些? (基本义务的具体内容及地位 依据课本理解掌握) 基本义务有:遵守宪法法律。维护国家利益 。依法服兵役和参加民兵组织。依法纳税。我国宪法还规定了 公民应履行的其

20、他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方 实行计划生育的义务、 父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡 养扶助父母的义务等。 P462.为什么要遵守宪法法律?(重点)我国宪法和法律是全国 12 / 27 各族人民意志和利益的集中体现, 维护宪法和法律的尊严是公民对国 家和社会应尽的职责。 P463.遵守宪法要怎么做?(重点)要忠于宪法,维护宪法权威, 保障宪法实施。 P474.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 P525.公民的权利与义务是怎样的关系?我们应该如何坚持二者 的统一?(重点) (1)二者关系:公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利 的实现需要义务的履行,

21、义务的履行促进权利的实现。公民既是合 法权利的享有者,又是法定义务的承担者。我国宪法规定,任何公民 享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。 公民的某些权利同时也是义务。如劳动和受教育。 (2)坚持二者统一做法:任何公民既不能只享受权利而不承担义 务,也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识,依 法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。 P546什么是公民的法定义务?我们应该如何履行法定义务? (1)含义:法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性。 (2)要求或做法: (重点)法律要求做的,我们必须去做。如履 行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序

22、、保护野生动物、遵守交通 规则、依法服兵役、爱护公共财产等。法律禁止做的坚决不做。 P557 什么是违反法定义务的行为?其后果是什么? (理解掌握) (1)含义:在社会生活中,公民实施了法律所禁止的行为,或者 13 / 27 没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为。 (2)后果:违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。公民 违反民事法律,应当依法承担民事责任;违反行政法律,应当依法承 担行政责任;违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。 第三单元人民当家作主 第五课我国基本制度(基本经济制度根本政治制度基本政治制 度) P611.现阶段我国的基本经济制度是什么?它是由什么决

23、定的? (重点) (1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 (2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。 现阶段:是指我国正处于社会主义初级阶段。 P612.公有制经济的地位、形式和作用分别是什么? (1)地位:我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。 (2)形式:公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制 经济中的国有成分和集体成分。 (3)作用:在多种所有制经济中发挥主体作用。 P613我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么?(理解掌 握) (1)含义:国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经 济形式。 (2)地位:是我国国民经济的主导力量。 14 / 27 (3

24、)作用:发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要 前瞻性战略性产业、 保护生态环境、 支持科技进步和保障国家安全等, 具有关键作用。 P624我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么?(理解掌 握) (1)含义:是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形 式。 (2)地位:是公有制经济的重要组成部分。 (3)作用:发展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解 就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。 P625 我国非公有制经济的形式和作用分别是什么? (重点掌握) (1)形式:个体经济、私营经济等。 (2)作用:在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创 业和万众创

25、新等方面发挥着重要作用。 P1-636 国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样 的?这两种经济的地位如何? (1)公有制经济:P61对于国有经济,国家保障国有经济的巩固 和发展。P62对于集体经济,国家保护城乡集体经济组织的合法的 权利和利益,鼓励、指导和帮助集体经济的发展。 P63(2)非公有制经济:国家保护个体经济、私营经济等非公有制 经济的合法的权利和利益,鼓励、支持、引导非公有制经济的发展, 激发非公有制经济活力和创造力。 15 / 27 P63(3)地位:在我国,公有制经济与非公有制经济都是社会主义 市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。 7我国的根本政治制

26、度是什么?这一制度的基本内容是什么? (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 (重点) (2)基本内容:国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选 出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会 产生国家行政机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各 自的职权,并对人民代表大会负责,受人民代表大会监督;实行民主 集中制, 重大问题经人民代表大会充分讨论, 遵循少数服从多数原则, 民主决定。 (理解掌握) P658我国人大和地方各级人大代表的权利或职责是什么?(理 解掌握) 全国人大代表大会和地方各极人民代表大会依照宪法和法律赋 予本级人民代表大会的各项职权,参加行使国

27、家权力,有权依法审议 各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。 P659我国人大代表与人民的关系是怎样的? 人大代表是由人民选举产生,必须与人民群众保持密切联系,听 取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并 接受人民监督。 P6610我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度?如何坚持 和完善这一制度?(熟读理解掌握) (1)人民代表大会制度建立以来,不断得到巩固和发展,展现出 16 / 27 蓬勃生机活力。实践充分证明,人民代表大会制度是符合中国国情和 实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民 族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人

28、民当家 作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 (2)坚持和完善人民代表大会制度,必须毫不动摇坚持中国共产 党的领导,通过人民代表大会制度,使党的主张通过法定程序成为国 家意志;必须保证和发展人民当家作主,支持和保证人民通过人民代 表大会行使国家权力, 扩大人民民主, 健全民主制度, 丰富民主形式, 拓宽民主渠道;必须全面推进依法治国,通过人民代表大会制度,弘 扬社会主义法治精神,实现国家各项工作法治化;必须坚持民主集中 制,人民代表大会统一行使国家权力,国家机关既有合理分工又有相 互协调,保证国家统一高效组织推进各项事业。 P6811我国的政党制度是什么?它的内容是什么? (1)政党制度

29、:我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度。这是中国特色社会主义政党制度,是我国的一项基本政治制 度。 (2)内容:坚持中国共产党领导、多党派合作,坚持中国共产党 执政、多党派参政。 P6812我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导?(重 点) 中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的, 是历史 和人民的选择。新中国成立以来,特别是改革开放以来,中国共产党 17 / 27 团结带领全国各族人民,实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞 跃。要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴,必 须坚定不移地坚持中国共产党的领导。 P6913我国的民主党派的地位或作用是什么

30、? 这些民主党派,是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主 义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。 各民主党派是接受 中国共产党领导的参政党。 P7014我国多党合作的基本方针是什么?(重点) 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 P7015 中国人民政协的地位、 工作主题和职能分别是什么? (理 解掌握) (1)地位:中国人民政治协商会议,简称人民政协,是中国共产 党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构, 是中国人民爱国统一 战线组织。 (2)工作主题:团结和民主。 (3)职能:履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 P7016坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义

31、 是什么? 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度, 是发扬社会主义民 主的重要形式,它有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策; 有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐;有利于凝聚人心, 反对分裂,推进祖国和平统一大业。21世纪*教育网 18 / 27 P7117我国有多少个民族?我国形成的民族关系是怎样的?民 族分布特点又是怎样的? 五十六个民族。形成了相互依存的民族关系。民族分布呈现出大 杂居、小聚居、交错杂居的特点。 P7118我国的民族制度是什么?实行这一制度的原因是什么? (重点) (1)我国实行民族区域自治制度, 这是我国的一项基本政治制度。 (2)实行这一制度是尊重历史、

32、合乎国情、顺应民心的必然选择。 P7219我国的民族区域自治制度是如何实施的?(理解掌握) (1)我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族 自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关, 在行使一般地方国 家机关职权的同时,依法行使自治权,即根据本地方、本民族政治、 经济、社会、文化等方面的特点,自主管理本地方、本民族的内部事 务。 (2)我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治,各民族自治 地方是国家不可分割的组成部分,民族自治机关必须服从中央的领 导。 P73 我国实行民族区域自治的意义是什么?(重点掌握) 有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来;有 利于把国家的法

33、律、政策与民族区域自治地方的具体实际、特殊情况 结合起来; 有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感 情结合起来。实行民族区域自治,有力促进了民簇地区经济社会的 19 / 27 发展和人民生活水平的提高。 P7420什么是基层群众自治制度?基层群众性自治组织是什 么?(熟练理解掌握) (1)含义:我国实行基层群众自治制度,由居民或村民分别选举 产生居民委员会或村民委员会, 实行自我管理、 自我教育、 自我服务。 这是我国的一项基本政治制度。 (2)组织:城市的居民委员会和农村的村民委员会。 P7421居民委员会和村民委员会的产生及与居民(村民)的关系 是怎样的? (1)居民委员会成员由

34、居民直接投票选举产生;凡涉及居民切身 利益的重要事务,要提请居民会议讨论决定;居民委员会实行办事公 开制度,定期向居民会议汇报工作,接受居民监督。 (2)村民委员会成员由村民直接选举产生;村民可以通过村民会 议等形式,参与本村公共事务和公益事业的决策与管理;村民制定自 治章程或村规民约,规范村委会和村民的行为。 第六课我国国家机构(权力机关行政机关司法机关) P771.人民行使国家权力的机关是什么?全国人民代表大会和地 方各级人民代表大会。 2.全国人民代表大会地位是怎样的?全国人民代表大会是最高 国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体 系中居于最高地位。 P782.地方

35、各级人民代表大会的地位是怎样的?它与其他国家机 20 / 27 关的关系是怎样的? (1)地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区 域内人民行使国家权力的机关。 (2)地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表 大会产生,对它负责,受它监督。 3.人民代表大会的职权有哪些? P78(1)立法权。全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治 区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域 的具体情况和实际需要,根据宪法和法律行使地方立法权。 P79(2)决定权。 各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和 法律行使重大事项决定权。 (3)任免权。各级人大和县级以

36、上各级人大常委会依据宪法和法 律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢 免的权力。 P80(4)监督权。 各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪 法和法律的实施, 县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机 关、审判机关、检察机关的工作。 P814.什么是行政机关?我国的行政机关是如何组成的? (1)含义:行政机关是依据宪法设立的,依法行使国家行政职权, 组织和管理国家行政事务的国家机关。 (2)组成:我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府 组成。 21 / 27 P825.国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的? 国家行政机关是国家权力机关的执行机关, 负

37、责贯彻执行国家权 力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表 大会负责并报告工作; 县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大 会闭会期间,对本级人大常委会负责并报告工作。 P826.行政机关与人民的关系是怎样的? 人民是国家的主人,行政机关的权力来自人民的授予。行政机关 必须全心全意为人民服务,努力建设人民满意的服务型政府。21 P837.如何理解行政机关的职权? (1)根据宪法,我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科 学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民 族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。 (2)行政机关层级不同,职权也不同。国务院,即

38、中央人民政府, 是我国最高行政机关,统一领导地方各级人民政府。 P838.如何使行政机关依法行政?(重点掌握) (1)从行政机关自身来讲,行政机关享有哪些职权,具体如何行 使职权,都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须 为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作 为,坚决克服懒政、怠政。 (2)从外部来讲,为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、 失职渎职、徇私枉法等问题,必须加强对行政权的监督和制约,切实 做到有权必有责,用权受监督,权责要对等,失责要追究,侵权要赔 22 / 27 偿。 第四单元崇尚法治精神 第七课尊重自由平等 富强、民主、文明、和谐,是社会

39、主义核心价值观的重要内容, 是国定层面的价值取向。 自由、平等、公正、法治,是社会主义核心价值观的重要内容, 是社会层面的价值取向。 爱国、敬业、诚信、友善,是社会主义核心价值观的重要内容, 是个人层面的价值取向。 法治是实现自由平等、公平正义的保证;追求自由平等,维护公 平正义,则是法治的价值追求,体现法治的基本精神。 P91-921.什么叫自由?自由的意义有哪些?(无法治不自由) P92(1)含义:自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意 志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的 各项权利。 P91(2)意义:拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发 每个人的活

40、力,从而推动社会的进步与繁荣。 P912.如何理解自由的限度?(重点掌握) 自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由 的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。 无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。 P923.法治与自由二者间的关系是怎样的? 23 / 27 二者相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自 由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价; 另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉 和损害。 法治既规范自由又保障自由。 社会生活中, 有边界才有秩序, 守底线才能享自由。 P934.平等的意义是

41、什么?(重点掌握) 平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。法律面前人人 平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。 P935.从法律意义上理解平等的含义。 在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,比 如男女同工同酬、一次选举一人一票等;二是不同情况差别对待,比 如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和 得到特殊关照。 P94-956.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等” 这一原则?(重点掌握) (1)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教 信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和 法律规定的

42、各项权利, 同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义 务。21 教育名师原创(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保 护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都 不得有超越宪法和法律的特权。 P967.我们应该如何珍视自由?(重点掌握) 24 / 27 珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 (2)珍视自由,必须依法行使权利。树立守法光荣、违法可耻的 法治意识。 P978.什么是特权?在现实生活中的表现是什么?(理解掌握) (1)含义:所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)表现:现实生活中,有的人或只享受权利不承担义务,或利 用手中的权力以权谋私,或利

43、用社会关系追逐一己之利,并想方设法 逃避法律制裁等。 P989.在现实生活中有哪些不平等现象?这些不平等现象的危害 是什么?(重点掌握) (1)现象列举:就业歧视、性别歧视等。 (2)危害:损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的 原则。 P97-9910我们应该如何践行平等?(重点掌握) P97(1)践行平等,就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律 规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。 P98(2)践行平等,就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律 为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。 (3)践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现 象,我们不能

44、听之任之,应据理力争,必要时依法维权。 P99(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、 学习和工作 中。我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会 25 / 27 制度。 第八课维护公平正义 建立一个公平正义的社会,是人类永恒的追求和共同的理想。公 正正义是法制社会的核心价值。 P1011.什么叫公平?它的内涵及具体要求是怎样的?(重点掌 握) P101(1)含义:通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情 合理、不偏不倚的态度或行为方式。 P102(2)内涵:包括权利公平、规则公平、机会公平等。 P102(3)具体要求:权利公平,要求每个人依法平等参与社会活 动;规则公平

45、,要求每个人受到行为规范的约束;机会公平,要求社 会为每个人提供同等的发展机会和条件。 P1022.公平的意义或作用是什么?(重点掌握) 公平是个人生存和发展的重要保障。 公平是社会稳定和进步的重 要基础。 P1033.什么是正义的行为?(重点掌握) 一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的 行为。 P103-1054.追求正义有重要性 (正义在现实生活中有怎样的价值 或力量?)国家或政府应该怎样维护正义? 重要性、价值或力量:正义是社会文明的尺度;正义是法治追 求的基本价值目标之一。正义是社会制度的重要价值。正义是社 26 / 27 会和谐的基本条件。 (2)国家或政府维护正

46、义要做到:依法保障人们的正当权利, 使受害者得到救济、违法者受到惩罚。要求人们分辨是非,惩恶扬 善,维护社会公共利益。要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其 有尊严地生存。制定正义的制度,使社会弱势群体,能获得基本的 生活保障,得到社会的关爱。出台体现正义原则的法律法规,使之 成为维护正义的有力保障。采取一系列措施,切实维护和实现社会 正义。 P1055.正义对社会制度的重要价值体现在哪里?(重点掌握)正 义往往被当作社会制度的评价标准,制度的生命在于正义,制度的效 用在于保障正义。法律成为维护正义的有力保障。 P1056.正义对促进社会和谐有什么作用?它有利于恰当地调整 和处理人与人之间的关

47、系,充分发挥人们的主动性和创造性;有利于 营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。 P1077.如何把公平从美好的愿望转化为现实?(作为公民,我们 如何坚守公平?点) (重点掌握) (1)公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参 与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。 (2)个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学 会担当,以公平之心为人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重,形 成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时,我们要坚 守原则立场,敢于对不公平说“不” ,采用合理合法的方式和手段, 27 / 27 谋求最大限度的公平,努力

48、营造一个公平的环境。 (3)制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会 资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法 而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其 合法权益。 P108-1108.作为公民,为什么要做一个有正义感的人? 正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义,是 我们的共同心声。 P108-1109.如何守护正义?(作为公民,我们如何守护正义?点 ) (重点掌握) (1)我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。 (2)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为, 一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略, 寻找有效的方法,做到见义“智”为。 (3)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 (4)实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。让我 们从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。

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