1、人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 1 / 96 第第 1 1 课课 殖民地人民的反抗斗争殖民地人民的反抗斗争 一、选择题 1 1.工业革命后西方列强疯狂扩张,进一步激化了与殖民地半殖民地国家的矛盾,反侵略斗争 此起彼伏。下列斗争中,以反抗西班牙殖民统治为目标的是 ( ) A.美国独立战争 B.拉丁美洲独立运动 C.太平军抗击洋枪队 D.19 世纪中期印度民族大起义 2 2.玻利瓦尔领导了反抗殖民统治的斗争,他是殖民地国家和人民反抗殖民侵略的杰出代表, 他领导的起义军队主要活动在( ) A.南美洲北部 B.南美洲南部 C.北美洲北部 D.北美洲南部 3 3.南美的“解放者”这一赞誉是拉丁
2、美洲各国人民对哪两位人物一生功绩的最高评价 ( ) A.章西女王和圣马丁 B.玻利瓦尔和华盛顿 C.圣马丁和玻利瓦尔 D.拿破仑和玻利瓦尔 4 4.印度民族大起义爆发前夕,英国驻印度的一个总督说:“棉织工人的白骨使印度平原都白 成一片了。”由此可见,印度民族大起义爆发的根本原因是 ( ) A.英国的殖民统治 B.印度出现了大饥荒 C.印度的手工棉纺织业破产 D.印度封建王公的领地被吞并 5 5.“印度虽然只有巴掌大的乌云,但它会变成淹没英国殖民者的滂沱大雨。 ”下列关于 1857 年印度民族大起义的叙述,错误 的是( ) A.起义浪潮席卷了印度北部和中部 B.涌现出了一位杰出的女英雄章西女王
3、C.首先起来反抗的是印度王公 D.给英国殖民者以沉重打击 6 6.历史上,面对殖民主义的侵略和掠夺,殖民地半殖民地国家和人民进行了英勇的抗争。 下面 是小华同学在学习这一主题时制作的知识卡片,其中的一栏中出现了错误,这一栏是( ) 反抗殖民侵略的斗争 序号 人物 事 迹 评 价 华盛顿 领导美国独立战争 “合众国之父” 玻利瓦尔 领导拉丁美洲独立运动 南美的“解放者” 章西女王 抗击西班牙侵略 印度民族英雄 林则徐 虎门销烟 中国民族英雄 A. B. C. D. 7 7.如果将“义和团运动”“印度民族大起义”“拉丁美洲独立运动”归结为一个学习主题, 这个主题应该是 ( ) 人教版初中九年级历史
4、下册全册同步练习试卷 2 / 96 A.殖民地半殖民地人民的抗争 B.资产阶级革命 C.社会主义运动 D.改革与革命 8 8.以下历史人物中,抗击过同一殖民国家的民族英雄是( ) 华盛顿 玻利瓦尔 林则徐 章西女王 A. B. C. D. 二、简答题 9 9.按要求回答下列问题。 (1)美洲最早的居民是什么人?新航路开辟后,最先侵入拉丁美洲的是欧洲哪两个国家? (2)指出下面这些国家的民族解放运动的领导人。 A.哥伦比亚 B.委内瑞拉 C.厄瓜多尔 D.阿根廷 E.智利 F.秘鲁 (3)以玻利瓦尔为领导核心的拉美独立运动,最终推翻了殖民统治。想一想,拉美独立运动取 得胜利的原因有哪些? 三、材
5、料分析题 1010.阅读下列材料,完成问题。 材料一 以前孟加拉是各国的谷仓,是东方商业财富和工场手工业荟萃之地在短短 20 年内,这里的许多地方都已呈现沙漠的景象。 田地荒芜,广大地面长满野草;农夫被掠夺,手工 业者受压迫,饥荒一再发生,随之而来的是人口减少。 英国议员威廉富拉登 材料二 这种悲惨的境况,在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一 片了。 英国驻印度总督本丁克 材料三 面对强大的敌人,女王有胆有识,毫不畏惧,积极迎战。后来,英军突入城里,她和起 义军战士一起同敌人拼死搏斗她常常单枪匹马,砍杀敌人。牺牲时,女王年仅 23 岁。 (1)近代史上印度沦为哪个国家的殖民
6、地? (2)导致“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片”的直接原因是什么? (3)为了反抗殖民统治,印度国内爆发了什么起义?在这次运动中涌现出的杰出民族女英雄是 谁? 1111.阅读下列材料,完成问题。 18 世纪 70 年代到 19 世纪中期,面对殖民主义的暴行,殖民地人民进行了不屈的抗争,斗争结 果虽然不尽相同,但都沉重打击了殖民统治,维护了民族尊严。 这一时期殖民地人民的斗争一 般有三种结果:一是民族独立并逐步强大;二是民族独立但社会发展缓慢;三是失败,殖民统 治进一步加强。 (1)请仿照示例,完成问题一和问题二。 示例: 结果:民族独立但社会发展缓慢。 名称:拉丁美洲独立运动。 原因:西
7、班牙、葡萄牙实行殖民统治,独立国家确立的社会制度落后。 问题一: 结果:民族独立并逐步强大。 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 3 / 96 名称: 原因: 问题二: 结果:失败,殖民统治进一步加强。 名称: 原因: (2)在这一时期反抗殖民统治的斗争中,涌现出了大批杰出人物,你最敬佩的是谁?请说明理 由。 1 1.B 美国独立战争和 19 世纪中期的印度民族大起义反抗的是英国的殖民统治,太平天国运 动反抗的并非是西班牙的殖民统治,故 A、C、D 三项错误。而拉丁美洲大部分地区属于西班 牙的殖民地,故拉美独立运动反抗的是西班牙的殖民统治。故选 B 项。 2 2.A 3 3.C 4 4.
8、A 题干材料反映了印度民不聊生的景象,这是英国对印度进行经济掠夺和政治压迫的结 果,它势必会引起印度人民的奋起抗争,所以正确答案为 A 项。 5 5.C 1857 年印度民族大起义中首先起来反抗英国殖民者的是印度土兵。故选 C 项。 6 6.C 章西女王是反抗英国殖民侵略的印度民族英雄。 7 7.A 义和团运动是中国半殖民地半封建社会环境下发生的反抗外来侵略的斗争。印度民族 大起义和拉丁美洲独立运动是欧洲殖民者残酷的殖民掠夺所引起的反抗斗争。故选 A 项。 8 8.D 华盛顿领导了美国的独立战争,反抗英国的殖民统治;林则徐在鸦片战争中领导中国军 民抗击了英国的侵略;章西女王在 1857 年印度
9、民族大起义中,英勇地抗击了英国殖民者的进 攻。而玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动,反抗的是西班牙的殖民统治。所以抗击过同一殖 民国家的民族英雄是华盛顿、林则徐和章西女王。 9 9.参考答案 (1)印第安人。葡萄牙、西班牙。 (2)A、B、C:玻利瓦尔;D、E、F:圣马丁。 (3)战争的正义性、领导人物的作用、正确的措施和政策、人民群众的长期奋战、拉美人民 的团结联合等。 1010.参考答案 (1)英国。 (2)英国从印度进口大量棉花,并向印度倾销机器生产的棉纺织品,印度的手工棉纺织业遭到 沉重打击。 (3)印度民族大起义。章西女王。 1111.参考答案 (1)问题一: 名称:美国独立战争。原因:
10、独立后的美国走上了发展资本主义的道路。(意思对即可) 问题二: 名称:印度民族大起义。原因:英国殖民者的疯狂镇压、英国殖民者实行分化政策、印度王公 贵族的妥协。(一条即可,其他符合题意也可) (2)华盛顿:领导美国人民经过艰苦斗争,取得民族独立。他开创了美国民主政治的先河。玻 利瓦尔:他率领起义军英勇作战,解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等地,被誉为南美的 “解放者”。章西女王:她是印度杰出的女英雄,她领导起义军英勇抗击英国军队,沉重打击 了英国的殖民统治。(评价只要符合人物特征,一条即可) 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 4 / 96 第第 2 2 课课 俄国的俄国的改革改革 一
11、、选择题 1 1.执政时期开始采用“沙皇”称号,强化专制统治的是 ( ) A.伊凡四世 B.彼得一世 C.亚历山大一世 D.亚历山大二世 2 2.彼得一世改革的主要目的是( ) A.改变俄国的落后面貌,实现富国强兵 B.废除农奴制度,使俄国成为一个西欧式的大国 C.进行对外扩张,与西欧国家争夺欧洲霸权 D.建立一个横跨亚欧两洲的大帝国 3 3.“彼得一世改革是跳出落后圈子的一种独特的尝试。”这句话指的是俄国( ) A.使用野蛮手段推行资本主义制度 B.效法西方政治废除沙皇专制统治 C.引进西方成果摆脱封闭落后局面 D.废除农奴制度巩固沙皇专制统治 4 4.下列关于彼得一世改革作用的表述中,错误
12、 的是 ( ) A.打击了农奴制度 B.促进了经济发展 C.加强了军事力量 D.巩固了贵族、地主和商人的地位 5 5.如果给俄国沙皇亚历山大二世画画像,可以选择的历史情景是他( ) A.签署废除农奴制的法令 B.在萨拉托加战斗中打败英军 C.签署颁布拿破仑法典 D.率领议会军击溃查理一世王军 6 6.1850 年,罗斯出生于俄国的一个农奴家庭。以下是对她 30 岁时生活状况的记述。选出你 认为最不可能 是事实的一项( ) A.罗斯有一个自主婚姻的家庭 B.罗斯已是一个小商店的老板娘 C.罗斯拥有一份土地 D.罗斯由于不听话,被农奴主卖到另一个农庄 7 7.某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了
13、这样的注解:“因为赎买了土地,他们(农奴) 就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。”这位史学家认为这一法令 ( ) A.解决了农奴的贫困问题 B.为资本主义的发展提供了劳动力 C.加速了俄国向亚洲的扩张 D.使俄国成为发达的资本主义国家 8 8.学习了“俄国农奴制改革”的内容后,同学们对该改革的评价争论不休。学生甲认为改革 促进了资本主义的发展,应该以肯定为主。学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺,应全盘否 定。下列判断正确的是( ) A.甲、乙两人观点都错 B.甲对,乙错 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 5 / 96 C.甲、乙两人观点都对 D.甲错,乙对 二、材料分析
14、题 9 9.阅读下列材料,回答问题。 为了学习西欧,跻身世界强国,彼得一世假扮水手,随使节团赴西欧考察,回国后,进行了一系 列改革。 在政治制度上为了打击地方割据势力,把全国划分为 8 个总督区,总督由他亲自任命, 拥有地方行政和军事大权。 在军事上,以西欧国家军队为模式,建立一支强大的正规军。 在经 济上,积极发展工商业,由政府拨款开设了许多官办的手工工场,并以优惠条件把一部分官办 工场转为商营,以鼓励私人办企业。 允许外国人在俄国设立工场或聘请外国技术人员,并给予 贷款和免税等各种特权。 为了解决劳动力不足的问题,他颁布法令,规定工场主可以买进整村 农奴到工场做工。在文化教育方面,开办矿业
15、、医学、教学等各种专门学校,创办剧院、博物 馆,办报刊,提倡著书立说和翻译西欧著作,筹办科学院,另外他还改革一些旧的生活习俗和 方式。 (1)根据材料,分析彼得一世改革的作用。 (2)试评价彼得一世及其改革在俄国历史上的地位。 1010.危机意识是一个民族不断进取的基本素养。 19 世纪中期,面对危机,俄国采取了回应措 施。阅读下列材料,回答问题。 材料一 与其等待农民自下而上地起来解放自己,不如自上而下解放农民。 亚历山大二世 材料二 继续拖延只会引起更大的灾祸,对整个国家,特别是对地主会造成灾难性的后果,因 而宜尽快通过改革方案。 亚历山大二世 材料三 据统计,18601890年,俄国的生
16、铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业的产值都增 加了 3 倍,而煤炭产量的增加则超过了 19 倍,石油产量猛增了 200 多倍,在此期间,俄国的整 个工业产量增加了 6 倍,铁路线增加了 35 倍多。 (1)19 世纪中期,俄国社会危机的突出表现是什么? (2)根据材料一、材料二,沙皇亚历山大二世改革的目的是什么? (3)根据材料三,分析俄国农奴制改革对俄国社会产生了什么积极影响。 1 1.A 2 2.A 3 3.C 彼得一世改革的目的是改变俄国落后的面貌,改革在军事、经济、文化教育、社会习俗 等方面引进西方成果,但农奴制也得到一定的强化。故选 C 项。 4 4.A 彼得一世改革后俄国的经济、
17、军事实力大大增强,为对外扩张准备了条件。 俄国一跃成 为欧洲军事强国。改革强化了农奴制。 5 5.A 结合所学知识,可知俄国沙皇亚历山大二世的主要成就是进行了 1861 年农奴制改革, 签署废除农奴制的法令。萨拉托加战役是美国历史上的著名战役;签署颁布拿破仑法典 的是拿破仑;率领议会军击溃查理一世王军的是克伦威尔。 6 6.D 7 7.B 农奴摆脱了对地主的义务后,成为自由的农民,这样就为俄国资本主义的发展提供了自 由劳动力。 8 8.B 俄国农奴制改革是一次自上而下的改革,通过改革,俄国废除了农奴制,缓和了社会矛 盾,开始走上了发展资本主义的道路,这对俄国摆脱落后状况,实现近代化目标起到积极
18、作用, 应该以肯定为主,甲同学的说法是正确的。乙同学全盘否定的说法是错误的。故选 B 项。 9 9.参考答案 (1)作用:打击了地方割据势力,加强中央集权;增强国力,促进经济迅速发展,跻 身欧洲强国行列;促进文化教育发展,提高俄罗斯民族素质;改革也为对外扩张准备了条件。 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 6 / 96 (2)评价:彼得一世是一位有作为的开明的封建君主,他的改革以强兵和学习西方科学技术为 目标,开启了俄国近代化的进程。但农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。 1010.参考答案 (1)农奴制危机。 (2)维护地主阶级的利益,避免革命的爆发,巩固沙皇的统治。 (3)
19、改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义 的道路,是俄国历史上一个重要转折点(为资本主义的发展提供了资金、劳动力)。 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 7 / 96 第第 3 3 课课 美国内战美国内战 一、选择题 1 1.美国内战爆发前存在两种不同的经济类型,这两种经济类型分别是( ) 北方资本主义经济 南方封建主义经济 北方奴隶制经济 南方种植园经济 A. B. C. D. 2 2.右图为林肯在竞选演讲会上的图片,结合所学知识,下列内容可能是林肯演讲涉及的是 ( ) A.宣传宅地法,解决农民的土地问题 B.阐释解放黑人奴隶宣言的有关规定 C.主
20、张限制奴隶制的发展,发展自由劳动制度 D.号召人民为维护联邦统一而战 3 3.美国内战爆发后,林肯曾说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦,不是拯救或摧毁奴 隶制。”这表明林肯( ) A.同情黑人奴隶,反对奴隶制度 B.坚决主张废除奴隶制 C.寻找向南方妥协的借口 D.把解放黑人奴隶作为维护国家统一、赢得战争的措施 4 4.1863 年 11 月,林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世长 存。”为实现此目标,他当时的首要任务是( ) A.制定宪法,巩固独立战争成果 B.积极进行第二次工业革命 C.结束美国内战,维护国家统一 D.颁布解放黑人奴隶宣言 5 5.电影乱世
21、佳人再现了美国内战时期的一段历史,剧中有一个“许多黑人行进在北方军 队的行列中”的镜头,之所以出现这一场景主要是因为林肯政府颁布了( ) A.人权宣言 B.权利法案 C.宅地法 D.解放黑人奴隶宣言 6 6.历史影视作品是对历史进行的艺术加工,但必须尊重历史事实。下列有关美国内战的影 视情节与史实不相符 的是( ) A.1861 年南方军队挑起内战 B.战争结果是北方取得胜利 C.林肯在战争结束前夕遭刺杀身亡 D.林肯颁布解放黑人奴隶宣言 7 7.从有利于美国资本主义经济发展的角度来看,美国内战主要解决了( ) A.国家独立的问题 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 8 / 96 B.扩
22、大再生产的资本问题 C.资本主义发展的劳动力问题 D.资本主义发展的原料问题 二、判断改错题 8 8.汤姆是一位参加过美国内战的黑人老兵,下面是他的一段回忆录,其中有四处错误,请指出 并改正。 我从小就在南部的大种植园中过着暗无天日的奴隶生活,1863 年元旦解放黑人奴隶宣言 发表后,我们欢庆解放,踊跃报名参军,南方军队的实力因此大大增强。1864 年,战争结束。 经过这场战争,美国废除了奴隶制,清除了封建主义发展的最大障碍。但不久,使我们获得自 由的林肯总统遇刺身亡,我们感到非常悲痛。 (1)错误: , 改正: ; (2)错误: , 改正: ; (3)错误: , 改正: ; (4)错误: ,
23、 改正: 。 三、材料分析题 9 9.阅读下列材料: 1861 年,美国内战爆发,为了摆脱困境,取得战争胜利,1862 年,林肯政府采取了一些顺应民 意的措施:凡是美国公民,缴付少量手续费可获得一定面积的土地,连续耕种 5 年后,这块土 地就成为他的私有财产;又规定从1863年1月1日起叛乱各州的黑人奴隶获得自由并可以参 加北方军队。 请回答: (1)美国内战爆发的主要原因是什么? (2)林肯政府为取得战争胜利颁布了哪两个法令? (3)美国内战的性质是什么? (4)美国内战有什么重要意义? 1 1.A 美国内战爆发前,北方资本主义经济和南方种植园经济两种经济类型之间的矛盾日益 尖锐。 2 2.
24、C 注意题干中的关键信息“竞选演讲”,这说明此时林肯还没有当选总统,美国内战还没 有爆发,所以正确答案应为 C 项。 A、 B、 D 三项均发生于美国内战爆发后,即林肯当选总统后。 3 3.D 由题干中的关键信息“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦”可判断林肯的根本目 的是维护国家统一。 4 4.C 南方奴隶主挑起内战的目的是分裂国家,为了“使民有、 民治、 民享的政府永世长存”, 林肯政府必须结束美国内战,维护国家统一。 5 5.D A 项颁布于法国大革命时期,B 项颁布于英国资产阶级革命之后,C、D 两项都颁布于美 国内战时期,而根据题干电影中出现的“许多黑人行进在北方军队的行列中”这一镜
25、头,可 知该场景的出现与林肯政府颁布的解放黑人奴隶宣言有关。 6 6.C 美国内战结束后,拥护奴隶制的狂热分子刺杀了林肯,所以 C 项情节与史实不符,符合 题意。 7 7.C 通过美国内战,美国废除了奴隶制,为资本主义发展提供了充足的自由劳动力。故选 C 项。 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 9 / 96 8 8.参考答案 (1)错误:1863 年元旦;改正:1862 年 (2)错误:南方军队;改正:北方军队 (3)错误:1864 年;改正:1865 年 (4)错误:封建主义;改正:资本主义 9 9.参考答案 (1)奴隶制种植园经济阻碍了资本主义经济在全国的发展。 (2)宅地法 解放
26、黑人奴隶宣言 。 (3)美国历史上的第二次资产阶级革命。 (4)经过美国内战,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为 以后经济的迅速发展创造了条件。 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 10 / 96 第第 4 4 课课 日本明治维新日本明治维新 一、选择题 1 1.19 世纪中期,日本封建统治阶级中掌握实权的是 ( ) A.天皇 B.幕府将军 C.大名 D.武士 2 2.19 世纪中期,最先强迫日本签订不平等条约,打开日本国门的资本主义国家是( ) A.俄国 B.美国 C.法国 D.英国 3 3.下列属于日本明治维新经济措施的有( ) 大力发展近代经济 把贵
27、族土地收归国有 国家定期把土地分给农民耕种 推行 地税改革 A. B. C. D. 4 4.日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、 吃西餐,并且改变了自己的传统日本发型, 这是由于明治政府实行了( ) A.废藩置县 B.废除身份制 C.“殖产兴业” D.“文明开化” 5 5.构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、 理解历史知识。 小明同学在整理课堂笔记 后提炼出下面的知识提纲,由此我们判断他正在探究 学习的主题是( ) A.大化改新 B.美国内战 C.倒幕运动 D.明治维新 6 6.俄国、日本在 19 世纪 60 年代都进行了改革,关于两国改革的叙述,正确的是( ) A.都废除了农奴制
28、度 B.都是资产阶级性质的改革 C.都提倡废藩置县 D.都彻底清除了封建残余 7 7.下列关于明治维新和戊戌变法共同点的表述,不正确 的是( ) A.都是自上而下的资产阶级改革运动 B.都因封建顽固势力阻挠而失败 C.都在文化教育方面采取了重要措施 D.都有利于资本主义的发展 8 8.与俄国 1861 年改革相比,日本明治维新的特殊之处是( ) A.走上了发展资本主义的道路 B.是其近代史上的重大转折 C.避免了沦为殖民地的危机 D.保留了大量封建残余 二、材料分析题 9 9.近代日本曾经像中国一样被西方国家欺凌,但当今的日本却成为世界经济强国。由弱国到 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试
29、卷 11 / 96 强国,日本走出了一条怎样的发展道路?下面的纪录片将为你展示日本的这一发展历程。 【第一幕 停滞的大和】 材料一 幕府推行锁国的政策,只与中国、 荷兰进行有限的贸易,本以为这样就可以长治久安 了。但他们万万没有想到,18 世纪后期随着商品经济的发展,新兴的地主阶级和商业资本家 为了争取政治上的地位对幕府制度产生了不满。 (1)材料一揭示了日本停滞的原因是什么? 【第二幕 西去的路】 材料二 过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明 带入国内。 某日本官员语(1868 年) (2)日本人为“将西洋文明带入国内”所采取的重大举措是什么? 【第三幕
30、戏说成败】 材料三 改革后日本在政治经济等方面仍然存在着大量的封建因素这为后来日本走上 对外侵略扩张的道路埋下了伏笔。 (3)请你举出一例与中国有关的史实证明“后来日本走上对外侵略扩张的道路”。 (4)如果以辩证的思维来看待这次改革,你认为还有哪些方面需要补充? 三、探究 题 1010.挑战回应反思 【步骤一 工业文明的冲击】 面对西方工业文明和殖民掠夺,亚非拉许多国家受到了前所未有的冲击,出现了严重的 民族危机。 图 1 美国舰队驶入日本港口 (1)图 1 体现了 19 世纪中期日本面临怎样的社会危机? 【步骤二 顺应时代的改革】 为了摆脱民族危机,从 1868 年起,明治政府实行了一系列资
31、产阶级性质的改革。 图 2 日本使团赴欧美考察 图 3 明治初期的小学课堂 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 12 / 96 图 4 东京街头有了电灯 (2)图 2、图 3 反映了明治政府的哪些改革措施?图 4 说明了明治维新后,日本社会发生了怎 样的变化? 【步骤三 改革的反思与启示】 (3)1898 年,中国也出现了一次重大改革,它被称为什么?结局如何? (4)明治维新给我们今天的改革开放带来了哪些启示? 1 1.B 2 2.B 3 3.D 是日本明治维新在经济方面的措施,是古代日本大化改新在经济方面的措施。 4 4.D 日本明治维新时期,政府提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本
32、的生活方式。 5 5.D 图片中的“废藩置县”“殖产兴业”“文明开化”是日本明治维新的主要内容。 6 6.B A 项与俄国改革有关;C 项与日本改革有关;俄国 1861 年农奴制改革和日本明治维新都 保留了大量的封建残余,D 项说法错误。 7 7.B 戊戌变法因封建顽固势力的阻挠而失败,日本明治维新却获得了成功。A、C、D 三项都 符合共同点的要求。 8 8.C 俄国农奴制改革,促进了俄国资本主义的发展,是俄国历史的重大转折点。日本通过明 治维新,使日本走上发展资本主义的道路,摆脱了沦为殖民地的危机。 两国的改革都保留了大 量封建残余。A、B、D 三项是两国改革的共同之处,C 项与日本有关,与
33、俄国无关。 9 9.参考答案 (1)幕府统治或实行锁国政策。 (2)提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。 (3)发动了甲午中日战争(或参与了八国联军侵华战争、发动了 20 世纪 30 年代的侵华战争 等)。 (4)明治维新使日本摆脱了民族危机,走上了发展资本主义的道路。(答出其中一点即可) 1010.参考答案 (1)1853 年和 1854 年,美国舰队进入日本港口,迫使日本与美国签订不平等条 约,开放港口,日本面临沦为殖民地的危机。 (2)措施:学习西方的先进技术;改造日本的教育。 变化:提倡“文明开化”;穿西装、 吃西餐、 住洋楼等。 (3)戊戌变法。结局:失败。
34、 (4)改革是社会发展的动力;对外开放能促进经济的发展;要重视教育等。(言之有理即可) 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 13 / 96 第一单元测评第一单元测评 (时间:60 分钟 满分:100 分) 一、 选择题(本大题共 20 小题,每小题 3 分,共 60 分。 下列各题给出的四个选项中,只有一项 符合题意) 1 1.“像海绵一样从恒河边上吸取财富,又挤出来倒在泰晤士河中。”此喻指英国( ) A.垄断“三角贸易” B.成为海上霸主 C.对印度的殖民掠夺 D.对拉丁美洲的殖民掠夺 2 2.“出生于委内瑞拉的加拉加斯,是拉丁美洲著名的革命家、 思想家和军事家,由于他的努力, 委内瑞
35、拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等地从西班牙的殖民统治中解放出来,获得独立。”这段文 字介绍的人物是( ) A.玻利瓦尔 B.章西女王 C.华盛顿 D.拿破仑 3 3.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习,你会发现拉丁美洲 的独立运动具有鲜明的特点。其特点之一表现为( ) A.南北联合,协同作战 B.由封建王公领导 C.废除了农奴制 D.建立了统一的国家 4 4.某影视公司准备拍摄一部反映 1857 年印度民族大起义的电影。在这部影片中可能出现的 场景是( ) A.起义军打死洋枪队头目华尔 B.康华利率英军投降 C.章西女王在章西战斗 D.起义军攻占巴士底狱 5 5.如果以“殖民
36、地人民的抗争”为学习主题,以下不能 成为这一主题素材的是( ) A.印度民族大起义中的章西女王 B.“三角贸易” C.南美的“解放者”玻利瓦尔 D.美国独立战争 6 6.彼得一世仿效西方进行了改革,彼得一世在文化教育方面的改革措施有( ) 派遣留学生到西欧学习 提倡学习西方的礼节与生活方式 创办科学院,开办学校 创办报纸 A. B. C. D. 7 7.彼得一世组织出版了青春宝鉴一书,作为年轻人在家中、在外做客、在公共场合、在 工作岗位上的行为准则。彼得一世这样做的目的是( ) A.推行西方的文明生活方式 B.发展西方科学技术 C.加强沙皇专制统治 D.增加政府财政收入 8 8.登上王位的亚历
37、山大二世,必须采取某种办法来改变他的国家异常糟糕的处境。亚历山大 二世采取的办法是( ) A.废藩置县 B.签署解放黑人奴隶宣言 C.签署废除农奴制的法令 D.颁布人权宣言 9 9.“人们有理由推断,农民对解放无比感激,无比高兴可实际上,法令在农民中与其说是 欣喜,不如说是失望。”这是一位学者对发生在 19 世纪 60 年代某一历史事件的评述。这一 事件是 ( ) A.俄国农奴制改革 B.美国内战 C.日本明治维新 D.俄国彼得一世改革 1010.右图是俄罗斯发行的一枚纪念俄国农奴制改革 150 周年的纪念币。纪念币图案左上部是 一个正在耕作的农民,右下部是一支鹅毛笔和亚历山大二世的签名。农奴
38、制改革使俄国 ( ) 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 14 / 96 A.进入了封建社会 B.走上了发展资本主义的道路 C.走上了发展社会主义的道路 D.进入了共产主义社会 1111.某导演在拍摄一部有关林肯的电视剧,下列场景中,错误 的一项是( ) A.内务部长向林肯报告,南方的一些州仍在进行奴隶贸易 B.林肯收到北方军队失利的消息 C.林肯接受英国的投降,美国获得独立 D.林肯的办公桌上放着一份宅地法文件 1212.下图反映了美国历史上黑人地位的变化。引发美国大批黑人加入北方军队的重要文件是( ) A.独立宣言 B.人权宣言 C.宅地法 D.解放黑人奴隶宣言 1313.独立战争作
39、为美国历史上第一次资产阶级革命,它要扫除的障碍是英国殖民统治,那么美 国内战作为美国历史上第二次资产阶级革命,它要扫除的障碍是( ) A.奴隶制 B.封建制度 C.雇佣劳动制 D.农奴制 1414.马克思(18181883)在评价一位与他同时代的美国总统时说:“这是一位达到了伟大境 界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃的道德高尚的人竟是那样谦虚,以 致只有在他倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。”这位总统是( ) A.华盛顿 B.林肯 C.亚历山大二世 D.杰斐逊 1515.美国内战与美国独立战争的相同点是( ) A.维护了国家的统一 B.赢得了国家的独立 C.有利于资本主义的
40、发展 D.废除了奴隶制 1616.比较俄国 1861 年废除农奴制的法令与美国 1862 年解放黑人奴隶宣言,其共同点是 ( ) A.降低了被解放者的政治地位 B.要求被解放者赎买土地 C.因为大规模内战而颁布实施 D.有利于本国资本主义的发展 1717.“日本人最终认识到,锁国政策不可行,遂开始研究西方的方式,并加以改变取得了 非凡的成功。”首先打破日本“锁国政策”的是( ) A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国 1818.有学者认为:“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出 这样迅速和成功的反应。”19 世纪中期,日本面对西方挑战做出的“反应”是( ) A.实行大
41、化改新 B.废除农奴制 C.实行明治维新 D.颁布权利法案 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 15 / 96 1919.创新与发展是每一个国家都十分关注的问题,日本明治维新时期,下列某项政策的提出为 日本以后的创新与可持续发展奠定了基础,该政策是( ) A.废藩置县 B.鼓励发展近代工业 C.实行征兵制 D.改造日本的教育 2020.大国崛起中说:“日本,太平洋西岸的一个岛国从 17 世纪初开始,这个落后的封 建小国紧锁门户,度过了 200 多年闭关自守的时光。但是,西方文明的冲击不可避免地到来 了也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是( ) A.“弃旧图新”指明治政府的
42、改革 B.“西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵 C.锁国政策造成了日本的落后 D.明治维新后日本逐步和平崛起 二、非选择题(本大题共 3 小题,第 21 题 10 分,第 22 题 13 分,第 23 题 17 分,共 40 分) 2121.随着欧洲殖民统治在各地的不断深入,殖民地人民反抗殖民统治的斗争也蓬勃开展起来, 很多杰出的人物成为反抗殖民统治的中流砥柱。阅读下列材料,回答问题。 材料一 章西女王拉克西米巴依在 1853 年成为章西土邦的女王。1858 年,英军包围章西, 她身先士卒,浴血奋战,并率领全城居民英勇抵抗。 英军破城后,女王率部突出重围,坚持抗英, 直到壮烈牺牲。 材料二
43、玻利瓦尔出生于委内瑞拉一个土生白人家庭,早年赴欧洲学习,深受法国启蒙思想 的影响,立志以解放祖国为己任。 他对祖国起誓:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁 以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。 ”19 世纪初,他重返祖国,指挥起义军, 同西班牙殖民军展开了艰苦斗争,解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等地。 (1)上述两则材料分别反映了世界近代史上的什么事件?结果如何?(4 分) (2)章西女王和玻利瓦尔的历史地位如何?(4 分) (3)说一说章西女王和玻利瓦尔有哪些优秀品质值得我们学习。(2 分) 2222.19 世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料,完
44、成问题。 材料一 北方人看不惯南方人,南方人不服北方人当前南北之间的矛盾不是别的,而是 两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和 平共处了。 材料二 如果总的看一看 1861 年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认这种改变是封 建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的,而且从政 治观点来看也是正确的。 列宁 材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明 带入国内。 (1)分别写出以上三则材料所反映的历史事件。(3 分) (2)材料一、材料二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?(2 分
45、) (3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些?(4 分) (4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?(4 分) 2323.19 世纪六七十年代发生的重大政治变革与事件对世界产生了重大影响。某校九年级(1) 班历史兴趣小组通过广泛搜集资料对此进行了探究,并把探究的成果进行了整理,请你帮助 他们完善研究成果。 (1)【比较篇】(8 分) 项 目 美 国 俄 国 日 本 面临的主要问题 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 16 / 96 解决的方式 内战 改革 改革(明治维新) 结果 走上了发展资本主义的道路 走上了发展资本主义的道路 (2) 【人
46、物篇】 下面是同学们搜集到的三幅历史人物图片,请为你比较佩服的一位人物写一篇 简介。(5 分) (3)【结论篇】这些重大事件反映了当时历史发展的主要趋势是什么?(4 分) 第一单元测评第一单元测评 一、选择题 1 1.C 2 2.A 根据所学知识,可知玻利瓦尔是18世纪末19世纪初拉丁美洲独立运动杰出的领导人之 一,领导军队解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”,他 和圣马丁被誉为南美的“解放者”。故选 A 项。 3 3.A 拉丁美洲独立运动的主要特点是玻利瓦尔和圣马丁南北联合,协同作战,共同打击西方 殖民者。 4 4.C 1857 年印度爆发了一场反抗英国殖民统治
47、的民族大起义,章西女王是起义队伍中的女 英雄,英军进攻章西城时,年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。 5 5.B 结合所学知识,可知新航路开辟后,欧洲殖民者开展“三角贸易”,进行殖民掠夺,这不 属于殖民地人民的抗争;A、C、D 三项属于殖民地人民的抗争。故选 B 项。 6 6.D 提倡学习西方的礼节与生活方式属于社会生活方面的改革措施,均为彼得一世 在文化教育方面采取的措施。 7 7.A 8 8.C 1861 年,沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令,规定:农奴获得人身自由,可以 获得一份土地。 俄国 1861 年农奴制改革废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路, 成为俄国历史发展
48、中的重要转折点。 9 9.A 19 世纪 60 年代,让农民欣喜和失望的法令是亚历山大二世签署的废除农奴制的法令, 这一法令从表面上看废除了农奴制,实际上是有条件地解放农奴,即通过让农民交纳赎金购 买份地的形式实现自身的解放,这其实是对农民进行的一场剥削和掠夺。 据此分析,这位学者 评述的是俄国农奴制改革。 1010.B 农奴制改革使俄国走上了发展资本主义的道路,所以 A、C、D 三项错误,B 项正确。 1111.C 林肯的主要功绩是领导美国内战,废除奴隶制,维护了国家统一。C 项与华盛顿有关, 与林肯无关,符合题意。故选 C 项。 1212.D 1862 年,林肯政府颁布了解放黑人奴隶宣言,
49、调动了黑人的积极性,他们踊跃参军 作战,扭转了战场上的被动局面。 1313.A 美国内战废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创 造了条件。 1414.B 美国内战中,林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献,1865 年,林肯被 暗杀。故选 B 项。 1515.C 美国内战与美国独立战争分别扫除了资本主义发展的不同障碍,促进了美国资本主义 的发展。 1616.D 俄国 1861 年废除农奴制的法令与美国 1862 年的解放黑人奴隶宣言,都有利于劳 人教版初中九年级历史下册全册同步练习试卷 17 / 96 动力的解放,有利于本国资本主义的发展。 1717.C 1818.C 19 世纪中期,美国打开了日本的大门。为了实现民族振兴、摆脱外来压迫,日本开始 了
