1、新新疆疆广广汇汇新新能源能源有有限限公司公司“4.6”爆炸燃烧爆炸燃烧事故事故能化1401 姚如栩 余涛 吴一飞事件背景01013欣欣向荣的煤化工产业进入21世纪后随着石油资源不断减少、全球石油市场动荡，煤炭作为储量巨大且可能代替石油的资源受到很高的重视，煤化工也有着非常广阔的前景。THE NO.1我国煤化工已成为能源结构的重要组成部分，目前主要集中在内蒙古、山西、陕西、新疆、宁夏等省区。煤化工主要包括煤的气化、液化、干馏以及焦油加工，其中煤的气化在煤化工中占有重要地位，用于生产洁净的气体燃料，而煤的液化产品可代替石油。014事故频发储罐区储量巨大易燃易爆易挥发煤气化环节需高温高压条件原料挥发
2、分高，易被点燃或发生自燃。煤化煤化工工作为我国能源战略发展深加工项目近几年发展速度过快加之煤化工的火灾危险性极高导致近几年火灾爆炸事故频发 事故经过02026事件经过概况概况2013年4月6日11：43分许，位于哈密地区伊吾县工业园区的新疆广汇新能源有限公司，在煤制气试生产过程中，B煤气水槽回收装置发生一起因爆裂引起火灾的较大安全生产事故，造成B煤气水槽爆裂烧毁，周边其它生产设施、设备受到不同程度损坏，过火面积约为1000未造成人员伤亡，直接经济损失4100多万元。事故分析03038事故分析官方分析官方分析据事故调查初步分析，事故发生的主要原因是：试生产过程中，因煤气水分离不充分，使大量含油煤
3、气水进入B煤气水槽。当天B煤气水槽完成排水作业后，水槽中剩余的含油介质，在底部直通式蒸汽加热装置的直接加热下（加热蒸汽压力0.5MPa、温度约158左右），引起油层下剩余的水层沸腾。热水及热油突然沸腾，使水槽内压力瞬间增大，双向呼吸阀排气不及，将煤气水槽顶部撕裂对折，底部翘起，煤气水槽底侧壁焊缝撕裂。水槽在爆裂过程中产生火花引起高温含油介质或混合气体着火。.Step 01Step 02Step 03Step 04039事故分析煤气水处理煤气水处理碎煤加压气化过程中产生的废水成分复杂，一般含有焦油、酚、氨、尘等多种杂质。它们在水中的含量都较高，虽然由于煤种的不同，各种成分的含量不尽相同，但这种废
4、水不能用常规的生化、过滤、反渗透等方法去处理，必须首先将水中的油、尘、酚、氨等进行分离、回收，一方面回收了废水中的有价物质，可产生一定的经济效益；另一方面也使废水能够达到一般废水处理方法进水要求。0310Analysis煤气水处理原理其生产方法是利用减压膨胀原理，分离出溶解在煤气水中的气体，并且利用无压重力沉降分离原理，根据不同组分的密度差，将煤气工艺水中的尘、焦油、轻油等杂质，还有一部分溶解的CO2、NH3及部分水蒸气等气体分离，以适应后工段废水处理的需求。0311Analysis含油煤气水分离工艺流程来自煤气冷却去焦油污水槽油去罐区含油煤气水冷却器含油煤气水膨胀槽油分离器纯油槽油泵膨胀气去
5、最终油分离器加热排出用于后工段双向呼吸阀经验教训及反思040413事故反思暴露问题1Te改扩建项目没有严格按照“三同时”有关规定，进行安全设计、审查和验收。2Te生产工艺设计没有根据煤质情况进行改进，造成煤气水分离不充分，大量含油介质进入回收装置煤气水槽中。3Te安全管理和安全意识不到位，公司安全管理机构及安全管理人员设置不足，安全管理存在漏洞。4 安全隐患排查治理不认真，工作不细、不扎实，整改落实不力等。0414事故反思“十二五”期间，自治区煤化工产业投资规模将达5000多亿元，对拉动地方经济发展将起到巨大的推动和促进作用新疆是国内煤化工、煤制气项目主要的聚集地。据报道，中石化将斥资 700
6、 亿元，在新疆建全球最大的煤制气生产基地。因此到新疆投资煤炭产业的企业，不论央企还是民企，为了获得地方政府支持大多宣称要在这里建设煤化工项目，计划将当地煤炭经过深加工后，转化为甲醇、二甲醚等化工品和成品油、LNG等能源，广汇能源只是这众多投资者其中的一例。然而煤化工工艺技术复杂，装置规模大，固有危险程度高，专业管理人员、技术人员、操作人员严重匮乏，使得许多民企并不具备煤化工生产的技术管理水平。事故发生后，有跨国化工巨头高管直言，“其实有更多投资方更多是期望能借煤化工项目获得其背后的免费配套煤炭。其项目技术实力和管理水平都不算很过硬”。提高对煤化工企业安全生产工作重要性的认识认真履行企业安全生产
7、主体责任积极采用先进工艺技术装置提升本质安全水平认真履行安全生产“三同时”规定切实加强企业从业人员安全培训 04事故反思15THANKS FOR WACTHING11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就
8、是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居
9、士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语
10、句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并
11、列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
12、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有
13、直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文
14、的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑
15、笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守
16、也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。
17、(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言现象虚词“而”的用法用法文本举例表并列1.蔚然而深秀者；2.溪深而鱼肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧哗者表递进1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接1.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；4.水落而石出者；5.临溪而渔；6.太守归而宾客从也；7.人知从太守游而乐表修饰1.朝而往，暮而归；2.杂然而
18、前陈者表转折1.而不知人之乐；2.而不知太守之乐其乐也虚词“之”的用法用法文本举例表助词“的”1.泻出于两峰之间者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之乐；4.山间之朝暮也；5.宴酣之乐位于主谓之间，取消句子独立性而不知太守之乐其乐也表代词1.望之蔚然而深秀者；2.名之者谁(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)【教学提示】更多文言现象请参见我的积累本。三、板书设计路线：环滁琅琊山酿泉醉翁亭风景：朝暮之景四时之景山水之乐(醉景)风俗：滁人游太守宴众宾欢 太守醉宴游之乐(醉人)心情：禽鸟乐人之乐乐其乐与民同乐(醉情)可取之处重视朗读，有利于培养学生的文言语感，并通过节奏划分引导学生理解文意，突破了仅按注释疏通文义的桎梏，有利于引导学生自主思考；不单纯关注“直译”原则，同时培养学生的“意译”能力，引导学生关注文言文的美感，在一定程度上有助于培养学生的核心素养。不足之处文章难度相对较高，基础能力低的学生难以适应该教学。会员免费下载
