1、第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 第六课第六课 我的毕业季我的毕业季 学习任务单学习任务单 【教学目标】 1、情感、态度和价值观目标 （1）认同终身学习理念,能够坦然面对学习生活中出现的各种压力。 （2） 认同学习的意义以及在实践中学习的重要性,形成积极参与社会实践的意识,在实践中主 动学习,服务社会。 （3） 认同职业的意义,认同劳动创造价值,懂得只有热爱本职工作,才能实现自己的人生价值。 （4）初步树立爱岗敬业的职业精神。 2.能力目标 （1）能够辨析一些错误的学习观和社会现象,增强辩证思维能力。 （2）面对学习压力时,能够选择合适的方法缓解压力。 （3）能够主动学习,掌握学
2、习的基本路径,养成良好的学习习惯。 （4）能够通过访谈等方式获取信息,培养沟通交流的能力。 （5）初步掌握规划职业生涯的基本程序与方法。 3.知识目标 （1）知道学习生活中出现的各种压力,以及面对压力时产生的正常心理现象。 （2）理解学习是促进个体进步与发展的必要前提,也是适应未来社会生活的一种必备能力。 （3）理解在实践中学习的重要性。 （4）知道学习是一个长期的过程,不可急功近利。 （5）理解终身学习理念。 （6）知道不同劳动和职业都具有独特价值,理解爱岗敬业的重要性。 【知识梳理】 第一课时 学无止境 知识点一 积极面对当下的学习 1.面对当下的学习生活,青少年学生的做法 (1)面对当下
3、的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出 现的困难和压力，调整心态,完成学习任务。 (2）升入九年级,我们除了学习新的知识、还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学 习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个价段，我们还要迎接升学、就业的 挑战。这时。有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,我们要坦然面 对。 （3） 学习对青少年来说既是权利。 也是责任和义务,更是适应未来社会需要做必备的一种 能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。 知识点二 在实践中学习 2.在实践中学习的原因 （1）实践出真知。在实践中我们与外部世界打交道，了解客观实际
4、，把握事物的本来面 目,从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中,我们锤炼自已,丰富人生经历，完善自 我，提升自身索质。 (2）学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段,不可急功近利,也不能坐失良 机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来多的困惑,要在实践中逐步解决，以促进自身的 发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 3.在实践中学习 我们要重视实践,积极参加社会调查、 志愿服务、 科学实验等各类社会实践活动,增强问题 意识,培养研究能力,努力做到知行合一、 4.树立终身学习理念的原因 我们生活的时代信息量大,知识更新周期缩缩,实践中的问题层出不
5、穷,必须树立终身学习 的理念,养成主动学习,不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。 第二课时 多彩的职业 知识点一 职业准备 1.做好职业准备的原因 (1)现代社会， 丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 人的一生中,大部分时间要从 事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 (2)我们即将初中毕业,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的不同角色。在走 向未米的征程中,我们应该做好职业准备,规划好自己的职业生涯。 2.做好职业准备的方法 (1)做好职业准备,进行职业选择，要考虑自已的兴趣爱好,明白自已想做什么；要把据白 已的个性特长，清楚
6、自己适合做什么；要结合自己的能力和经验,思考自已能够做什么。 (2)当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身索质适应工作 岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。 3.要适应多种就业机会和方式的原因 (1)在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系日益密切。社会分工逐渐细 化。引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔, 这给我们带来更多的就业机会和挑战。 （2)今天,人们就业的方式越来越多样。除传统就业方式之外,国家还鼓励劳动者 自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就业服务业,努力使人人都有通 过辛勤劳动实现自身发展的机会
7、,满足人民日益增长的美好生活需要,这给劳动者带来了更 多的机遇,也对劳动者的素质提出了更高的要求。 我们要顺应时代的变化， 抓住机遇,做好多 方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战。 知识点二 敬业精神 4.培养敬业精神的原因 (1）选择职业,走上工作岗位,意味着享有工作的权利,同时要担负相应的工作责任。每一 种职业都承担一定的社会责任， 每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 国家对职业行为 有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。 (2)人的一生多数时间要在工作中度过,在工作中服务他人服务社会。 一个人只有热爱自己 的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财
8、富。劳动创造价值,只 有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事 业,实现自己的人生价值。 5.处理职业与兴趣关系的方法 能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的,没有找到也不必泄气。兴趣往往需要 在实践中发现、培养,兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在本来的工作中,我们要学会处 理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣履行好工作职责,爱岗敬业。 6.初中的学习对将来职业发展的作用 初中的学习使我们不仅增长知识，培养能力，而且增强法治意识，涵养道德，健全人格, 这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。 7.为明天做准备 我们要珍惜大好青春年华,从现在开
9、始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准 备。 【随堂练习】【随堂练习】 一、选一、选择择题题 2019 年 7 月，人力资源和社会保障部向全社会开展新职业信息征集工作，主要征集此 前未收录的职业。在此前，人工智能、物联网、大数据、云计算工程技术人员、数字化管 理师、建筑信息模型技术员等 13 个新职业信息已经发布。据此回答 12 题。 1. 材料中新职业的兴起表明 ( ) A. 传统职业已经不适应社会发展需求 B. 我们的职业选择越来越丰富 C. 人们的就业方式越来越多样 D. 当前，科技突飞猛进，各国间联系越来越密切 2. 材料中反映的现象要求我们青少年 ( ) 加强学习，提高自身
10、素质 根据社会的需要选择自己将来从事的职业 要做好多方面的准备 把自主创业和自谋职业作为将来的选择 A. B. C. D. 3.社会在发展， 学习无止境， 那种一次“充电”、 终身“放电”的状况已一去不复返。 这说明 （ ） A. 我们要有创新精神 B. 我们应发挥个人智慧 C. 我们要树立终身学习的理念 D. 我们要具有开放的胸怀 4. 2019 年 5 月 20 日， “牵手未来”2019 年首届中小学生骨干研学实践营在北戴河活动营地举 行。营员们走进李大钊纪念馆，聆听革命后代话初心，接受理想信念教育，听取国际视野观 天下、基础团务、大国崛起等课程。参加研学实践活动有利于 ( ) 提高认识
11、世界、改造世界的能力 锤炼自己，丰富自己的人生经历 改进学习方法，提高学习成绩 完善自我，提升自身素质 A. B. C. D. 5.根据网络的一项调查显示，在未来十年中最具有潜力的三大职业是：营销、计算机网络、 财务审计类。因此陈玉规划了自己的未来。你认为不可行的是( ) A. 重视品德修养 B. 树立理想、从现在做起 C. 学好基础学科，为将来的学习奠定基础 D. 初中课程与理想职业相去甚远 6.人类正是通过学习来增长知识、 提高本领， 并在创新中不断进步的。 学习对青少年来说 （ ） 是一种权利是责任和义务是适应未来社会需要所必备的一种能力应该成为我们 的一种生活方式 A. B. C. D
12、. 7.咬文嚼字杂志发布的“十大流行语”中，“工匠精神”与“洪荒之力”“蓝瘦香菇”等一起入 选。要弘扬“工匠精神”，我们青少年应（ ） 努力学习科学文化知识，全面提高自身素质培养精益求精、严谨求实的工作态度 提高动手能力，成为一名实实在在的工匠善于思考、敢于质疑、勇于实践 A. B. C. D. 8.能让卫星上天的是人才， 能让马桶不漏水的也是人才。 “高铁焊接大师”李万君、 火箭“心脏” 焊接人高风林等大国工匠们的成功之路不是上名高中、 进名大学， 而是追求职业技能的完美 和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的项级技工，成为一个领域不 可或缺的人才。这启示我们（ ） A.
13、只要学习好，一定成国宝 B. 职业虽不同，照样能出彩 C. 要想成人才，技工行业来 D. 行业有多种，高薪最尊崇 9.如图漫画给我们的启示有（ ） 职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，有等级差别各行各业都需要人才，都能出人 才各种职业都是社会主义事业有机组成部分，都需要有人做，都需要做得好我们要树 立正确的成才观、职业观、择业观 A. B. C. D. 10.2018 年 11 月 19 日，北京市初中综合社会实践活动成果展示交流会在京源学校举行。各 区组织报送了广大学生通过参与实践活动所形成的调研报告、任务单、手抄报、书法、绘画 作品和创意手工作品等优秀成果近 3000 份。开展初中综合社会
14、实践活动（ ） 究其原因在于实践出真知是因为实践是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系 的战略支撑有利于青少年提高认识世界、改造世界的能力有利于青少年丰富人生经 历，提升自身素质，锤炼、完善自我 A. B. C. D. 11. “工匠精神”源远流长。 诗经中“如切如磋，如琢如磨”的佳句展示了工匠在制作过程中 一丝不苟的精神。孙中山将它扩展到近代工业，概括提炼出“精益求精”的技术道德规范。在 今天，“工匠精神”突出体现了社会主义核心价值观 的要求 ( ) A. 敬业 B. 诚信 C. 爱国 D. 友善 12.习近平主席在 2019 年的新年贺词里，把关切的目光投向奋斗者，真诚尊重各种人才，充
15、 分激发他们的创新创造活力。 倾听基层干部的心声， 让敢担当有作为的干部有干劲、 有奔头。 关爱退役军人，他们为保家卫国作出了贡献。为快递小哥、环卫工人、出租车司机等各行各 业的劳动者点赞，鼓舞了千千万方新时代的奋斗者。这启示我们（ ） 社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分 我们要平等看待不同职业，尊重不同劳动者 要尊重劳动，劳动最光荣，劳动者最伟大 要坚定服务人民的信念和理想，找到实现自我价值与社会需要的结合点 A. B. C. D. 13.我们不仅要重视书本知识的学习，也要重视在实践中学习，努力做到( ) A. 行己有耻 B. 知行合一 C. 学贵有疑 D. 止于至善 二材料题 14.学
16、无止境 （材料一）如何获得真知?明朝书画家董其昌写道:“读万卷书,行万里路。 ”南宋诗人陆游指 出:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 ”毛泽东同志说:“读书是学习,使用也是学习,而且 是更重要的学习。 ” （材料二)学农教育、开放科学实践活动、综合社会实践活动在某市初中实践活动管理 服务平台上,中学生可以选择丰富多彩的课程。 (1) 有学生认为,参加实践活动太浪费时间了,而且参加实践活动的意义也不大。 你支持这个 观点吗?请根据所学知识说出你的理由。 (2) 请选择给你印象最深刻的一次实践活动,谈谈你的收获和体会。 15.致敬英雄 老英雄张富清一生深藏功与名,一辈子坚守初心、 不改本色。 在
17、战争年代,他冒着枪林弹 雨冲锋在前,立下赫赫战功。 在和平建设时期,当他听到 “在湖北,恩施地区最艰苦,最缺乏人 去建设”时,他放弃回原籍工作的机会,当即决定要到艰苦、困难的地区为党工作,为人民做 事。在新的工作岗位,他从零开始、重新出发,努力迎接新挑战。他带领群众肩挑背扛、开山 修路，哪里最贫困往哪里跑得最勤,哪家最困难为哪家想得最多。他全心全意为百姓乡亲谋 发展,为贫穷山区奉献了自己的大半生。 (1) 老英雄张富清以怎样的态度对待自己的工作? (2) 张富清的先进事迹深深地震撼了我们,即将毕业的我们应做好哪些准备? (3)将来,我们也要选择职业,走上工作岗位。张富清的事迹对我们有何启示?
18、参考答案：参考答案： 一、一、选择题选择题 1 1.B 2 2.A 3 3.C 4 4.B 5 5.D 6 6.D 7 7.B 8 8.B 9 9.D 10.C 11.A 12.D 13.B 二、材料题 14.学无止境 (1)不支持。 我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习。 在实践中,我们与外部世界打 交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而正确认识世界改造世界。 在实践中,我们锤练 自己丰富人生经历,完善自我提升自身素质。 学习是一个长期的过程。我们青少年始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习, 主动服务社会。 要积极参加社会调查、志愿服务、科实验等社会实践活动,努
19、力做到知行合一 要树立终身学习的理念,养成主动学习不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用 的能力 (2)参加社区服务，到敬老院照顾老人等 收获：提高了适应社会的能力，磨砺了坚强的意志（本题答案不唯一) 15.致敬英雄 (1)爱岗敬业。 (2)要结合自身实际,做好规划,做到:要考自已的兴趣爱好，明白自己想做什么;要把握自 己的个性特长,清楚地自已适合做什么。要结合自己的能力和经验,思考自已能够做什么。 要充分考虑国家和社会发展的需要,顺应时代的变化,抓住机遇努力提升自身素质,迎接未 来世界的挑战 要珍惜大好时光,从现在开始,努力学习,提高自己各方面的素养,为将来的职业发展奠定 良好的基础。 (3)在未来的工作中,我们要学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作 职责,爱岗敬业 选择职业,走上工作岗位,意味着享有工作的权利,同时要担负相应的工作责任。我们应自 觉承担起社会责任和工作职责。
