1、良好的学习习惯是成功的保障老师们，同学们，早上好！今天我演讲的题目是良好的学习习惯是成功的保障。进入高中，相对于初中时，我们的学习经验应该比以前更丰富。在我们身旁有一些学习现象，在这里，愿与大家共同分析。“人非圣贤，孰能无惑？惑而从师，善之善者也”。我们做学问，就是学和问。我们向老师提问题，有时是求证自己已有的想法，有时是不会做的题目。无论目的如何，提问题之前都要经过一凡深思熟虑,在脑中形成成熟的观点，再与老师所讲进行对比，这样才能提高能力。如果略扫几眼题目就断定自己不会做，提问题就只是逢难而退的一条退路，失去思维独立性，使人的思维懒惰，懒惰，再懒惰。也许一天十万个为什么，辛辛苦苦，能力却提高
2、不大。所以提问题固然是好的学习习惯，如何发问则是精益求精，以达事半功倍之效。还有些同学平时学习时过于针对考试，上课时只听考试中可能用到的方法，对于复杂费时但思路清晰、很有启发作用的其他方法则置之不理，一些方法在考试是的确不会用到，但它可以加深对该学科思想的理解，对知识的灵活运用，达到提高学习水平的目的。比如使用特殊值法解题，可能是在考场上节省时间，也是一种不错的检验方法。有些同学在平时的学习中也会使用，这样即浪费了时间，又没有学到什么。知识就不是从你身边悄悄溜走，而是被你绝情的赶走。如果有同学在考场上以8+8+8+8再加8的方式笔算5x8的得数，那么他一定太紧张了。需要明确的是：考试是施展平日所学，对学习的检测、反馈以及不足之处的暴露，成绩不能说明一切。只要平时用心学习，付出了汗水，再加上些许自信，考场里就没有必要那么紧张。最后，希望同学们今后多留意学习的细节，形成正确的学习方法，使学习能力得到更大的提高！点评：中小学生教育的核心就在于培养学生独立思考、解决问题的能力。作者不仅以敏锐的目光抓住了中学生教育的关键所在，而且还进步指出，独立思考，解决问题的中心是掌握科学的方法。这篇小论文给传统应试教育模式及那些死记硬背的学生们敲响了警钟。
