1、“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的教师最好的教师的境界靠拢。的境界靠拢。”刀书做最好的老师做最好的老师0 年 教 师MAKEEADING A HABIT做最好的老师做最好的老师李镇西晶畅销的作品，销售逾50万册漓江版权威版本，最新健订北有牌书生，南有李镇百特级教 .名教育专家家长信任、学生值暧的班主任大士TEACHER教师李镇 著西分 享 人 ：X X X1000十2UTHMOPART 01PART 02PART 03PART 04作者介绍作者介绍内容简介内
2、容简介 心得体会心得体会 镇西小语镇西小语目录目录19581958年年9 9月生。月生。19821982年年2 2月毕业于四川师范大学月毕业于四川师范大学中文系，中文系，20032003年年6 6月苏州月苏州 大学教育哲学博士毕业。大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主中学、成都石室中学班主 任、语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任、语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任，现任成都任，现任成都 武侯实验中学校长、语文教师、班主任。武侯实验中学校长、语文教师、班主任。先后在全国先后在全国2020多个省市自治区作教育学术报告数百场
3、，上多个省市自治区作教育学术报告数百场，上 语文教学示范公开课语文教学示范公开课200200多堂，多堂，出版了出版了1919部著作。部著作。他的书成为近十年来中国教他的书成为近十年来中国教育教学类畅销书，很多学校、育教学类畅销书，很多学校、李镇西李镇西 教育局把他的著作作为培训教材，教师人手一册。教育局把他的著作作为培训教材，教师人手一册。作者介绍作者介绍赛课、论文、著作曾获各种大奖；获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号；享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇；2000年被提名为“全国十杰教师”。作者介绍作者介绍做最好的老师做最好的老师(修订本修
4、订本)是著名教育家李镇西近近3030年年教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐释了他的教育观、学生观、班教育观、学生观、班 级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。如何成为最好的老师如何成为最好的老师李镇西老师在书中给了我们答案。李镇西老师在书中给了我们答案。内容简介内容简介做最好的老师做最好的老师有名 社件，学续的的 作 ，权藏细本，是新续作者的教育表述朴实、诗意、形象而充满激情作者的教育表述朴实、诗意、形象而充满激情。他擅长他擅长把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中，在一个个跌宕把理性的思考倾注于可读性极强的教
5、育故事之中，在一个个跌宕起起 伏、曲折动人的伏、曲折动人的故事里，作者的教育思想、教故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育育机智、教育技巧、教育情情 感感.全都融会其中，发人深省，撼人心魄，催人泪下。全都融会其中，发人深省，撼人心魄，催人泪下。其其“爱心、民主爱心、民主”教育，素教育，素质教育的思想和实践让广大教师感动、折服。质教育的思想和实践让广大教师感动、折服。内容简介内容简介做 最 好 的 老 师童 心就是要和学生保持共同爱好。用四句话概括“做有童心的教育者”:用儿童的眼睛去观察用儿童的眼睛去观察 用儿童的耳朵去倾听用儿童的耳朵去倾听 用儿童的兴趣去探寻用儿童的兴趣去探寻 用儿
6、童的情感去热爱用儿童的情感去热爱内容简介内容简介最好的老师需要最好的老师需要“三心三心”童心童心爱心就是师生之间的相互爱心就是师生之间的相互依恋。依恋。苏霍姆林斯基说苏霍姆林斯基说“对孩子的依恋之情对孩子的依恋之情”是教育修养中起决是教育修养中起决定作用的定作用的一种品质。一种品质。正是因为这种依恋，李老师在博士毕业后放弃了科研正是因为这种依恋，李老师在博士毕业后放弃了科研室相对轻松的室相对轻松的 工作，还是回到学校回到学生的身边工作，还是回到学校回到学生的身边，也正是因为学生对李老师的，也正是因为学生对李老师的依恋，才会有火车站一大帮学生送李老师去读书时边哭边追这火车依恋，才会有火车站一大帮
7、学生送李老师去读书时边哭边追这火车和老师说再见的情景。和老师说再见的情景。最好的老师需要最好的老师需要“三心三心”内容简介内容简介爱心爱心责任心责任心责任心就是和孩子一起成长。李老师把教育当作了他生命中的一部分。内容简介内容简介最好的老师需要最好的老师需要“三心三心”听着他把教过的孩子的姓名、特点、情况等等，如数家珍听着他把教过的孩子的姓名、特点、情况等等，如数家珍般地说出来，感受他开始写班般地说出来，感受他开始写班主任日记时的欢欣，我终于明白了他对学生对教育有着怎样的一颗赤子记时的欢欣，我终于明白了他对学生对教育有着怎样的一颗赤子之心。之心。内容简介内容简介最好的老师需要成为最好的老师需要成
8、为“三家三家”心理学家心理学家用心灵赢得心灵用心灵赢得心灵用人格赢得人格用人格赢得人格专家专家课堂教学很棒课堂教学很棒有专业造诣有专业造诣思想家思想家做一个反思型教师做一个反思型教师内容简介内容简介李老师的李老师的“五个一工程五个一工程”05写一篇教育日记写一篇教育日记01 上好一堂课上好一堂课02找一个学生谈心找一个学生谈心 或书面交流或书面交流03思考一个思考一个 教育问题教育问题 或社会问题或社会问题读一本不少于读一本不少于 一万字的书一万字的书04李老师在书中序言部分解释李老师在书中序言部分解释了，说没有了，说没有“最好最好”,”,只有只有“更更 好好”,”,所谓的所谓的“做最好的教师
9、做最好的教师”,其实是其实是强调自己和自己强调自己和自己比，做最比，做最 好的自己好的自己。确实，没有谁能够称得上确实，没有谁能够称得上“最好最好”,”,能够使今天的能够使今天的自己超自己超 越昨天的自己就已经是一越昨天的自己就已经是一种成功种成功了。了。初看这本书，觉得初看这本书，觉得“做最好的老师做最好的老师”这题这题目有目有点大，怎么算是最好点大，怎么算是最好?他这是在教他这是在教天底下所有教师天底下所有教师 怎么做到最好怎么做到最好?那么无那么无疑，他就是最好的了。不然疑，他就是最好的了。不然 怎么教，书又从何写起怎么教，书又从何写起?心得体会心得体会从成为老师的第一天我就在探寻标准，
10、但一直都没找到一个最佳的答案，直到我读到李镇西老师所写的直到我读到李镇西老师所写的“最好最好就是就是更更 好好,虽然这个虽然这个最好最好永远达不到永远达不到，但一个一个，但一个一个的的更好更好,便汇成了一个人一生的便汇成了一个人一生的最好最好”这这 句话时，顿时豁然开朗。句话时，顿时豁然开朗。那么那么,什么样的老师才是最好的老什么样的老师才是最好的老师呢师呢?心得体会心得体会当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”我震撼，这是苏霍姆林斯基 的教育思想，但这已深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅仅于学生在校期间尽职尽责，即使在 学生离开学校后仍牵挂
11、着他们所以他会为高考落榜的学生写信“这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也 有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草.但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”让自己的学生 幸福地度过一生这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊!作为教师，我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引 学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢自己.但 我 们也许从未曾真正去想过，学生到底为什么 来上学?心得体会所谓所谓“最好的教师最好的教师”,就是和我自己比，也就是用今天的我与昨天的我相比就是和我自己比，也就是用今天的我与昨天的我相比我
12、今天备课是不是比昨天更认真了我今天备课是不是比昨天更认真了?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天我组织班集体活动是不是比昨天更今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣有趣?我今天帮助我今天帮助“后进生后进生”是不是比昨天更是不是比昨天更细心细心?我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进行的教育反思是不是比昨天更虚心我今天所进行的教育反思是不是比昨天更虚心?我今天所听到各种我今天所听到各种“不理不理解解”后是不是比昨天后是不是比昨天更冷静?.每天都不是最好，甚至每天都有遗憾每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地镇西小语镇西小语向向“最好的教师最好的教师”的境界靠近。的境界靠近。镇西小语镇西小语蹲下来和孩子说话。蹲下来和孩子说话。”不是指不是指“肢体的蹲下肢体的蹲下”而是而是“心灵的蹲下心灵的蹲下”,”,即即教师要在心灵深教师要在心灵深处平视学生。处平视学生。是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的 追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是 “惊涛拍岸，卷起干堆雪”的荡气回肠。镇西小语镇西小语“做最好的老师做最好的老师”感谢聆听感谢聆听
