1、第第1414课课 沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”导入新课探究新课课堂小结课堂训练部编版七年级历史上册导导入入新新课课古代罗马人把中国称为古代罗马人把中国称为“丝国丝国”中国的丝绸在中国的丝绸在当时的欧洲是珍稀之物，当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸成为高贵身份穿丝绸成为高贵身份的象征，中国的丝绸是怎么运送到那里的？此的象征，中国的丝绸是怎么运送到那里的？此路又是谁在什么时候开辟的呢？与现在的路又是谁在什么时候开辟的呢？与现在的“一一带一路带一路”又有怎样的联系呢？今天我们一起学又有怎样的联系呢？今天我们一起学习第习第1414课课 沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”学习
2、目标学习目标1.1.通过本课的学习，了解张骞两次出使西域、通过本课的学习，了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。出使西域等基本史实。2.2.思考和认识历史现象之间的内在联系。思考和认识历史现象之间的内在联系。新课新课探究探究目标导学一：张骞通西域玉玉门门关关阳阳关关大月氏大月氏西汉西汉 指的是今甘肃玉门关和阳关以西，今天新疆地区指的是今甘肃玉门关和阳关以西，今天新疆地区和更远的地方。自汉代以来，西域狭义上指玉门关、和更远的地方。自汉代以来，西域狭义上指玉门关、阳关以西，葱岭即今帕米尔高原以东，巴尔喀什湖东、阳关以西
3、，葱岭即今帕米尔高原以东，巴尔喀什湖东、南及新疆广大地区。南及新疆广大地区。汉武帝颁布汉武帝颁布招贤令招贤令：我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇雄才大略，志在现民殷国富，兵强马壮。吾皇雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募有胆有识、果敢合大月氏，夹击匈奴。现招募有胆有识、果敢忠义之人，代表大汉王朝出使大月氏。事成之忠义之人，代表大汉王朝出使大月氏。事成之后，赏良田美宅、黄金百两。如有勇者，速来后，赏良田美宅、黄金百两。如有勇者，速来报名，钦此！报名，
4、钦此！渴望为国建功立业的张骞，毅然应募。渴望为国建功立业的张骞，毅然应募。学生自主学习：阅读教材，分析归纳把张骞两次出使西域做一个比较。背背 景景目目 的的时时 间间结结 果果第一第一次次第二第二次次汉武帝反汉武帝反击匈奴击匈奴为联合大月氏为联合大月氏夹击匈奴夹击匈奴公元前公元前138138年年了解了了解了西域西域汉了解西汉了解西域控制了域控制了河西走廊河西走廊联络乌苏夹击匈联络乌苏夹击匈奴，加强汉与西奴，加强汉与西域的联系域的联系公元前公元前119119年年沟通西域沟通西域问题思考：张骞通西域有什么意义？从民族关系的角度看，张骞通西域促进了从民族关系的角度看，张骞通西域促进了汉语西域各民族的
5、友好往来，密切了汉与西域汉语西域各民族的友好往来，密切了汉与西域各国的联系。汉朝设立了西域都护，对西域地各国的联系。汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖，今新疆地区从汉代就成为中区进行有效管辖，今新疆地区从汉代就成为中国领土不可分割的一部分。国领土不可分割的一部分。从对外关系的角度来看，张骞通西域开辟了从对外关系的角度来看，张骞通西域开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？什么启示？
6、学习张骞不畏艰难、用于开拓的精神。在学习张骞不畏艰难、用于开拓的精神。在成功的道路上要不怕艰险仙，勇于进取才能达成功的道路上要不怕艰险仙，勇于进取才能达到成功的彼岸。到成功的彼岸。目标导学二：丝绸之路丝绸之路名字的由来？丝绸之路名字的由来？“丝绸之路丝绸之路”是指起始于古代中国，连接亚是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。分为：洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。分为：“陆上丝绸之路”“海上丝绸之路”“陆上丝绸之路”长安长安河西走廊河西走廊今新疆地区今新疆地区安息安息(中亚、西亚中亚、西亚)大秦大秦(欧洲欧洲)石榴石榴铁器铁器丝绸丝绸良种马良种马 哈哈，你知道哈哈，你知道这
7、些物品哪些是我从这些物品哪些是我从西域驮回来的？哪些西域驮回来的？哪些是从中原驮过去的吗？是从中原驮过去的吗？“海上丝绸之路”山东沿岸山东沿岸穿过黄海穿过黄海到达朝鲜、日本到达朝鲜、日本东南沿海港口出发东南沿海港口出发经中南半岛南下经中南半岛南下绕过马来半岛绕过马来半岛穿过马六甲海峡穿过马六甲海峡孟加拉孟加拉湾沿岸湾沿岸抵达印度半岛南端和锡兰抵达印度半岛南端和锡兰“海上丝绸之路”丝绸之路的地位：丝绸之路的地位：丝绸之路不仅是中外经济的交丝绸之路不仅是中外经济的交流通道，还是中外科学技术和思想文化交往的重流通道，还是中外科学技术和思想文化交往的重要通道。要通道。作用：作用：丝绸之路是古代东西方往
8、来的大动脉，对丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。对促成汉朝的兴盛产生了到了极大的促进作用。对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用。流中仍然发挥着重要作用。丝绸之路的地位和作用目标导学三：对西域的管理学生自主学习：阅读教材，归纳西域都护设立的时间、职能、内容。（1 1）时间：公元前）时间：公元前6060年。年。（2 2）
9、职能：总管西域事务。）职能：总管西域事务。（3 3）意义：标志着西域正式隶属中央政府管辖）意义：标志着西域正式隶属中央政府管辖，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。以南的广大地区。学生自主学习：阅读教材，归纳班超出使西域的时间、原因、结果。（1 1）时间：东汉明帝时）时间：东汉明帝时(公元公元7373年年)。（2 2）原因：为了恢复中原和西域的交往。）原因：为了恢复中原和西域的交往。（3 3）结果：西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役）结果：西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役，西域和内地的联系更加密切。，西域和内地的联系更加密切。思维拓展（1 1
10、）张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年）张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？有什么启示？（2 2）想一想，为什么说张骞出使西域的举动是）想一想，为什么说张骞出使西域的举动是“凿空凿空”呢？呢？（3 3）张骞通西域有什么样的历史意义？）张骞通西域有什么样的历史意义？（4 4）谈谈你对今天建设）谈谈你对今天建设“一带一路一带一路”的感想。的感想。了解“一带一路”的内涵及意义课堂小结课堂小结沟通中外文沟通中外文明的明的“丝绸丝绸之路之路”张骞出使西域张骞出使西域汉设西域都护汉设西域都护丝绸丝绸之路之路随堂训练
11、随堂训练1.1.张骞第一次出使西域被称为中国古代的第一次外张骞第一次出使西域被称为中国古代的第一次外交活动，张骞此次出行的最大收获是交活动，张骞此次出行的最大收获是()A A了解了西域各国的情况了解了西域各国的情况B B把佛教从西域传到了内地把佛教从西域传到了内地C C联络大月氏打败了匈奴联络大月氏打败了匈奴D D西域各国开始归属汉朝的管辖西域各国开始归属汉朝的管辖A A 2.2.除了“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”，还有北向蒙古高原，再西行天山北麓进入中亚的（）等。A“草原丝绸之路”B“漠北丝绸之路”C“东海丝绸之路”D“西南丝绸之路”A A 32008年，联合国开发计划署发起了（）。A“丝绸之路复兴计划”B“丝绸之路开发计划”C“现代丝绸之路计划”D“新丝绸之路构想”A A 4“一带一路”构想是对古代丝绸之路、海上丝绸之路的（）。A开拓和创新B复兴和开拓C继承和发展D传承和延续C C
