1、四年级数学下册（四年级数学下册（RJRJ）教学课教学课件件 第第 7 单元单元 第 3 课时 平移（2）一、复习引入一、复习引入4 4cm2 2cm周长：（周长：（2 24 4）2 21212（cm）面积：面积：2 24 48 8（cm）答：这个图形的周长是答：这个图形的周长是1212cm，面积是面积是8 8cm。求下面图形的周长和面积。求下面图形的周长和面积。二、探索新知二、探索新知4平移平移不规则图形不规则图形规则图形规则图形转化转化面积不变面积不变回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？发生
2、了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？三、巩固练习三、巩固练习求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1 1cm）。）。（5 54 4）2 21818（cm）答：这个图形的周长是答：这个图形的周长是1818cm。利用图形的利用图形的运动试一试。运动试一试。.求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1 1cm）。）。.（5 52 2）2 21414（cm）答：这个图形的面积是答：这个图形的面积是1414cm。四、课堂小结四、课堂小结 观察图形的特点，利用平移的性质，把不规则的图形转化为规则的图形。
3、五、课后练习五、课后练习1.1.把把 向右平移向右平移4格后得到的格后得到的 涂上颜色。涂上颜色。2.2.分别分别画出将画出将 向上平移向上平移3格、向左平移格、向左平移8格后得到格后得到 的图形。的图形。()()()()3.3.涂色部分占整个图形的几分之几？涂色部分占整个图形的几分之几？1 13 3()()1 12 23 31 1这些都是不规则图这些都是不规则图形，怎么想呢？形，怎么想呢？可以用图形运动可以用图形运动的知识试一试。的知识试一试。路线不唯一路线不唯一6.6.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出，再画出 这个轴对称图形向右平移这个轴对称图形向右平移10格后的图形。格后的图形。这里用到了哪些图这里用到了哪些图形运动的知识？形运动的知识？既用到了轴对称又既用到了轴对称又用到了平移的知识。用到了平移的知识。
