1、说说说说我我们学们学校校教案教案 一选题背景选题背景 学校是在校学生学习、生活的地方。学习期间的大部分时间是在 学校里渡过的，了解学校、爱学校对学生成长尤为重要。特别是三年 级以下的学生， 可能对学校的了解不多， 还处在观察、 熟悉的过程中。 对学校的布局、设施、人员、功能、要求、职能等方面都应有深入的 了解、探究、实践的活动。 二二教学目标教学目标 1能力目标 （1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、 相片等进行表达的能力。 （2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。 （3）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合 作。 2知识与方法目标： （1）学生从
2、学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我 们的学校。 （2）学会收集资料、信息。 3情感态度与价值观目标。 了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为 校争光。 三活动过程三活动过程 1课题引入 屏幕出示画面，然后邀请一位同学感情真挚地向大家念读一封来信。 从而引出课题-说说我们学校 2引导学生发现问题、提出问题，并用自己的语言谈对来信的感受。 (1)出示视频，在音乐声中欣赏图片。 (2)说说你观察到什么?画面没出现的还有什么？ (3)说说作用、结构、形状等方面的问题。 比如：各功能室的作用，足球场、篮球场等的结构和形状。 (4)引导探究、选题。 师：模拟一选题进行分
3、析，生：提疑，师：答疑。 3师生讨论，制定活动课题（音乐伴奏） 。 师：巡视、答疑、指导、参与，生：自主讨论、自主选择、自主体验。 4评议各小组研究性学习课题生成与研究小组建立情况用表。 四四教师小结： 这节课同学们发现很多问题、想出很多点子，这说明同学们的创 新思维非常活跃， 但光有点子， 没有行动， 就会象泡沫一样很快消失， 所以，如何制定小组活动方案，大家课后各小组先作讨论，下节课我 们共同研究。 附件： 给同学们的一封信附件： 给同学们的一封信 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是一位毕业多年的老 校友，今天我给你们来信就是想把我多年埋在心里的话，告诉在座的 每一位同学。因为一个人
4、，无论地位有多高，成就有多大，他都不会 忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。 一位白发苍苍的老校友以一种经历了漫长岁月发酵后的感情说： “至 今我还怀念我的老师”，回忆当时，学校美丽幽雅的环境，教室里朗 朗的读书声，一双双求知的眼睛，操场上运动的身影，同学间爽朗的 笑声。我爱我的学校。教师是浪花,学校就是大海,一滴水只有放入大 海,才不会枯竭。 是学校给了我展示自己能力和施展才华的舞台,是学 校给了我拼搏的勇气和力量。 附表：附表：(范例表范例表) 研究性学习课题生成与研究小组建立情况用表研究性学习课题生成与研究小组建立情况用表 2014 年 9 月 23 日 班级 三年 级 （3） 班 小组名称 探究组 课题 名称 校长、教师的分工和职责 小组 成员 1 2 3 4 组长 李同学 指导教师 选择 本课 题的 主要 原因 我读书这么多年， 还未弄清楚校长、 教师要做什么的？他们究竟有什么区别？等等的 问题。 本课 题研 究的 初步 设想 1.人员分工 2.作准备 3.制定方案 4.制作调查表 5. 6.
