1、NoImage NoImage攻击行为攻击行为NoImage繁殖行为繁殖行为你知道这些动物在干嘛？你知道这些动物在干嘛？它们的行为称作什么？它们的行为称作什么？NoImage1 1、取食行为、取食行为 2 2、繁殖行为、繁殖行为3 3、防御行为、防御行为 4 4、攻击行为、攻击行为动物的主要行为（根据目的）动物的主要行为（根据目的）NoImage从从行为获得的途径行为获得的途径看，动物的行为大致可分为看，动物的行为大致可分为先天性行为先天性行为学习行为学习行为NoImage一、先天性行为概念概念：动物动物生来就有生来就有的，由动物体的，由动物体内的内的遗传物质遗传物质所决定的行为。所决定的行为
2、。举例举例：蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 亲鸟育雏亲鸟育雏 蜘蛛结网蜘蛛结网 NoImage二、学习行为 在在遗传因素遗传因素的基础上的基础上,通过通过环境环境因素因素的作用的作用,由由生活经验生活经验和和学习学习而获而获得的行为。得的行为。举例举例：鹦鹉学舌鹦鹉学舌 马戏表演马戏表演 红灯停，绿灯行。红灯停，绿灯行。l概念：概念：NoImage小组活动1；阅读教材4849页，讨论：1、资料里描述的动物的行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？2、对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？3、分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性。4、不同动物的学习能力有差别吗？No
3、Image蚯蚓走蚯蚓走“T”形迷宫的实验形迷宫的实验 在迷官的一臂安上电极，在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受有电极的一臂时，它就会受到电击。到电击。经过多次尝试和错经过多次尝试和错误后误后，蚯蚓能够学会直接爬，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。向潮湿的暗室。先天性？先天性？/学习？学习？学习行为学习行为NoImage母袋鼠与幼袋鼠母袋鼠与幼袋鼠 刚出生的小袋鼠只刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，掉在母袋鼠
4、的尾巴根部，靠靠本能本能爬向母袋鼠的尾爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。鼠腹部的育儿袋中吃奶。先天性行为先天性行为先天性先天性oror学习学习？NoImage先天性？学习？先天性行为先天性行为学习行为学习行为NoImage菜青虫总是取食十字花科植物。菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗？先天性？学习？学习行为学习行为NoImage先天性？学习？先天性行为先天性行为先天性行为和学习行为的比较先天性行为和学习行为的比较动物生来就有动物生来就有由生活经验和学由生活经验和学习获得习获得由遗传物质所决由遗传物质所决定，不受外界环定，不受外界环境的影
5、响境的影响在遗传因素基础上，在遗传因素基础上，通过环境因素作用通过环境因素作用 先天性行为先天性行为 学习行为学习行为获得途径获得途径决定因素决定因素NoImage先天性行为和学习性行为对动物维先天性行为和学习性行为对动物维持生存的意义有什么不同持生存的意义有什么不同?先天性行为先天性行为:简单，出生时就必不可少。简单，出生时就必不可少。学习行为学习行为:是动物不断适应多变环境，得以是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为就越多。动物的学习行为是比先习的行为就越多。动物的学习行为
6、是比先天性行为更高级的一种行为天性行为更高级的一种行为.1 1，上面三种动物分别属于哪类动物？，上面三种动物分别属于哪类动物？2 2，把它们按低等到高等排序？，把它们按低等到高等排序？环节动物、鸟类、哺乳动物环节动物、鸟类、哺乳动物环节动物，鸟类，哺乳动物环节动物，鸟类，哺乳动物动物动物越高等越高等学习能力学习能力越强越强.学习行为学习行为越复杂越复杂NoImage 要研究一种动物的行为可以要研究一种动物的行为可以 用用什么方法？什么方法？1、观察法、观察法2、实验法、实验法学习探究学习探究NoImage小组活动2：探究一种动物的行为小鼠走迷宫获取食物的学习行为提出问题：小鼠走迷宫获取食物的行
7、为是学习行为吗？作出假设：小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为。制定计划实施计划分析结果得出结论1、如果用不同的小分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？如果不一样，说明了什么？2、这项探究活动，还有哪些地方需要做进一步的改进？3、你对家养的小动物进行过行为的训练吗？它们有哪些行为是学习行为？这些行为对它们的生存有什么意义？4、这项探究活动对你自己的学习有什么启发？NoImage有的行为。一、区分先天性行为和学习行为 1.先天性行为：由遗传物质决定的，生来就在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为.2.学习行为：二、研究一种动物的行为:实验与观察注意:选定对象，确定
8、变量及如何控制变量。你学到了吗？整 理，归 纳NoImage1、动物具有、动物具有“学习能力学习能力”，有利于（，有利于（）。）。A、找到食物、找到食物 B、逃避敌害、逃避敌害 C、找到配偶、找到配偶 D、适应复杂的生活环境、适应复杂的生活环境2、下列各项中，属于先天性行为的是（、下列各项中，属于先天性行为的是（）。）。A、马戏团里的狮子表演节目、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞、老鼠打洞 C、小狗作算术、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫、蚯蚓走迷宫3、下列几种动物中，属于学习行为的是（、下列几种动物中，属于学习行为的是（）。）。A、野鸭的迁徙野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网、蜘蛛结网 C、蜜蜂采蜜、蜜
9、蜂采蜜 D、山雀偷吃牛奶山雀偷吃牛奶学学 习习 检检 测测DDB4、下列各项中，属于捕食行为的是（、下列各项中，属于捕食行为的是（），防御行），防御行 为的是为的是（），繁殖行为的是（），繁殖行为的是（），迁徙行为的是（），迁徙行为的是（）。）。A、狮子追捕羚羊狮子追捕羚羊 B、一只母猪哺育者、一只母猪哺育者8只小猪只小猪 C、黄鼠狼遇险释放臭气、黄鼠狼遇险释放臭气 D、秋后大雁南飞、秋后大雁南飞ACDBNoImage5 5、连线题、连线题蚂蚁贮食蚂蚁贮食蜘蛛结网蜘蛛结网公鸡清晨鸣叫公鸡清晨鸣叫鹦鹉学舌鹦鹉学舌老马识途老马识途飞蛾扑火飞蛾扑火狗辨主人狗辨主人鱼的洄游鱼的洄游望梅止渴望梅止渴惊弓
10、之鸟惊弓之鸟孔雀开屏孔雀开屏先天性行为先天性行为学习行为学习行为菜青虫取食菜青虫取食85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非89.虚荣心很难说是一
11、种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣
12、。约翰拉斯金95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美
13、好事物的人，事实上是少之又少。罗丹101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧
14、憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它
15、，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特116.昨天是张退票的支
16、票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯121.有两
17、种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金
