1、第二章第二章 地球上的大气地球上的大气本章核心思想本章核心思想大气的运动离不开大气的运动离不开 热胀冷缩热胀冷缩先了解大气受热先了解大气受热再了解大气的运动再了解大气的运动 课程标准：课程标准：大气的受热过程；大气保温作用的基大气的受热过程；大气保温作用的基本原理；大气热力环流的形成过程。本原理；大气热力环流的形成过程。课标解读课标解读回忆：回忆：n地球的有哪几个外部圈层？地球的有哪几个外部圈层？n最外围且最厚的是哪个外部圈层？最外围且最厚的是哪个外部圈层？1.大气的垂直分层大气的垂直分层1250电离层能反射无线电离层能反射无线电波，对无线电通电波，对无线电通讯有重要作用讯有重要作用几乎集中了
2、所有的水汽几乎集中了所有的水汽和固体杂质；天气复杂且和固体杂质；天气复杂且多变，风云雨雪较常见多变，风云雨雪较常见臭氧层臭氧层干洁空气干洁空气氧氧二氧化碳二氧化碳臭氧臭氧含量含量21%、呼吸、呼吸含量含量78%、生命基本组成成分、生命基本组成成分光合作用原料、吸收红外线光合作用原料、吸收红外线(温室效应温室效应)吸收紫外线、影响气温吸收紫外线、影响气温成云致雨的必要条件成云致雨的必要条件成云致雨的必要条件成云致雨的必要条件水水 汽汽固体杂质固体杂质氮氮2.低层大气的主要组成（主要对流层）低层大气的主要组成（主要对流层）9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的
3、规则，教职员躬亲共守。2022-11-42022-11-4Friday,November 04,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022-11-42022-11-42022-11-411/4/2022 3:05:19 AM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。2022-11-42022-11-42022-11-4Nov-224-Nov-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2022-11-42022-11-42022-11-4Friday,November 04
4、,2022 13、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2022-11-42022-11-42022-11-42022-11-411/4/202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年11月4日星期五2022-11-42022-11-42022-11-415、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年11月2022-11-42022-11-42022-11-411/4/202216、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己
5、的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2022-11-42022-11-44 November 202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022-11-42022-11-42022-11-42022-11-4 You have to believe in yourself.Thats the secret of success.You have to believe in yourself.Thats the secret of success.人必须相信自己，这是成功的秘诀。第一节第一节 冷热不均引起大气运动冷热不均引起大气运动本章核心思想本章核心思想大气的运动离不开大气的运动
6、离不开 热胀冷缩热胀冷缩先了解大气受热先了解大气受热再了解大气的运动再了解大气的运动 2 2、太阳辐射由、太阳辐射由紫外线紫外线、可见光可见光、红外线红外线三部三部 分组成。分组成。4 4、太阳辐射是一种、太阳辐射是一种短波短波 辐射辐射 3 3、太阳辐射的能量主要、太阳辐射的能量主要集中在集中在可见光可见光部分部分1 1、太阳辐射是一种、太阳辐射是一种电磁电磁 波波紫紫外外线线可可见见光光红外线红外线地球上的能量源泉是：地球上的能量源泉是：太阳辐射太阳辐射 太阳辐射在到达地面之前太阳辐射在到达地面之前首先要穿过厚厚的大气层，那首先要穿过厚厚的大气层，那太阳光可以无损耗的抵达地面太阳光可以无损
7、耗的抵达地面吗？如果有损耗是如何损失的吗？如果有损耗是如何损失的呢？呢？一、大气的受热过程一、大气的受热过程大气上界大气上界地面地面地面增温地面增温“太阳暖大地太阳暖大地”“大气还大地大气还大地”“大地暖大气大地暖大气”太太阳阳辐辐射射大气吸收大气吸收太太阳阳辐辐射射大大气气辐辐射射大大气气逆逆辐辐射射一、大气的受热过程一、大气的受热过程大气大气 反射、反射、散射散射大气对太阳辐射的大气对太阳辐射的削弱削弱作用：作用：反射、吸收、散射反射、吸收、散射大气增温大气增温地地面面辐辐射射射向宇宙空射向宇宙空 间间大大气气吸吸收收大气对地面的大气对地面的保温保温作用：作用：大气逆辐射大气逆辐射COCO
8、2 2、H H2 2O O大气上界大气上界地地 面面太太阳阳辐辐射射地地面面吸吸收收大气吸收大气吸收地面增温地面增温地地面面辐辐射射大气大气吸收吸收射向宇宙空间射向宇宙空间说一说：大气的受热过程说一说：大气的受热过程大大气气增增温温想一想：近地面大气主要、直接的想一想：近地面大气主要、直接的热源是什么？热源是什么？根本来源是什么？根本来源是什么？大大气气辐辐射射射向地面射向地面大气逆辐射大气逆辐射大气反射大气反射大气上界大气上界 地地 面面 太太阳阳辐辐射射地地面面吸吸收收大气吸收大气吸收地面增温地面增温地地面面辐辐射射大气大气吸收吸收射向宇宙空间射向宇宙空间大大气气增增温温大气受热大气受热,
9、其能量的根本来源是太阳辐射！其能量的根本来源是太阳辐射！大大气气辐辐射射大气逆辐射大气逆辐射大气反射散射大气反射散射 近地面大气主要的、直接的热源是地面！近地面大气主要的、直接的热源是地面！太阳辐射太阳辐射地面辐射地面辐射大气大气(逆逆)辐射辐射短波短波辐射辐射大气几乎大气几乎不不吸收吸收长波长波辐射辐射被大气中的被大气中的水汽、水汽、CO2大量吸收大量吸收1.四种辐四种辐射特点射特点2.大气的受热过程大气的受热过程:太阳暖大地太阳暖大地大地暖大气大地暖大气大气还大地大气还大地太阳辐射太阳辐射大部分到大部分到地面地面地面辐射地面辐射大气辐射大气辐射大气吸收、散射大气吸收、散射很少很少大气反射大
10、气反射很少很少大气大气 逆逆 辐辐 射射结论结论:地面地面是近地是近地面大气直接和主要面大气直接和主要的热源。海拔每上的热源。海拔每上升升100m,气温大约气温大约下降下降0.63.大气的大气的保温作用保温作用：地面增温地面增温大气大气增温增温大气受热大气受热,其能量的其能量的根本来源是太阳辐根本来源是太阳辐射！射！一、大气的受热过程一、大气的受热过程主要通过大气逆辐射强弱决定主要通过大气逆辐射强弱决定A A对太阳辐射的散射增强对太阳辐射的散射增强B B射向地面的辐射增强射向地面的辐射增强C C对太阳辐射的吸收增强对太阳辐射的吸收增强D D射向宇宙空间的辐射增强射向宇宙空间的辐射增强解析温室效
11、应是指人类活动排放的大量解析温室效应是指人类活动排放的大量二氧化碳，能大量吸收地面的长波辐射，二氧化碳，能大量吸收地面的长波辐射，使大气增温，从而使大气逆辐射增强，即使大气增温，从而使大气逆辐射增强，即射向地面的大气辐射增强，故射向地面的大气辐射增强，故B B项正确。项正确。答案答案B B例：人类活动引起的温室效应增强是德例：人类活动引起的温室效应增强是德班气候大会关注的焦点，温室效应增班气候大会关注的焦点，温室效应增强的大气过程是大气强的大气过程是大气你知道山顶和山脚你知道山顶和山脚的气温差异吗？的气温差异吗？山地温差山地温差大地暖大气大地暖大气地面辐射地面辐射对于山地温差的影响：对于山地温
12、差的影响：地面是地面是低层大气主要的直接热源低层大气主要的直接热源，离地面越近，离地面越近，受热越多。故海拔越高，受热越少，所受热越多。故海拔越高，受热越少，所以山顶和山脚形成了气温差异。以山顶和山脚形成了气温差异。在晚秋和寒冬，为什么霜在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？冻多出现在晴朗的夜晚？因为晴朗的夜晚，天空少云因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，或无云，大气逆辐射弱大气逆辐射弱，地，地面辐射的热量散失多，所以面辐射的热量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻气温很低，容易出现霜冻 在寒冬人造烟幕能起到防御霜冻的作用？在寒冬人造烟幕能起到防
13、御霜冻的作用？陕西延安果农放烟阻霜冻陕西延安果农放烟阻霜冻浓烟吸收地面辐射，增强大气逆辐浓烟吸收地面辐射，增强大气逆辐射，使降温幅度减小射，使降温幅度减小案例分析案例分析:大竹在大竹在8 8月份晴天和阴月份晴天和阴雨天什么时候昼夜温差大？雨天什么时候昼夜温差大？晴天，白天天气晴朗大气削弱晴天，白天天气晴朗大气削弱作用不明显，气温速度升高；作用不明显，气温速度升高；夜晚，云层稀薄大气的保温作夜晚，云层稀薄大气的保温作用不明显，气温迅速降低，因用不明显，气温迅速降低，因此昼夜温差大。此昼夜温差大。4.气温的日变化气温的日变化121413618 6 12 13 14 18【拓展拓展】一天中，正午太阳
14、辐射最强，而最一天中，正午太阳辐射最强，而最高气温却出现在午后两点钟左右。高气温却出现在午后两点钟左右。正午正午1212点左右点左右太阳辐射强度达到最大。在太阳辐射强度达到最大。在1313点点左右，地面得失热量达到相等，地温达到左右，地面得失热量达到相等，地温达到最高值。在最高值。在1414点点左右，大气得失热量达到相左右，大气得失热量达到相等，此时气温最高。等，此时气温最高。夜间没有太阳辐射，大气逆辐射也逐渐夜间没有太阳辐射，大气逆辐射也逐渐减弱，在日出前后（减弱，在日出前后（6 6点左右点左右）气温出现）气温出现最低值最低值。这是因为大气受热是一个热量传递的过程这是因为大气受热是一个热量传
15、递的过程；大气的热量主要来源于地面的长波辐射，而大气的热量主要来源于地面的长波辐射，而地面的热量传递给大气需要经历一个过程。地面的热量传递给大气需要经历一个过程。活动活动：月球表面，白天在太阳直射的地方，温度可达：月球表面，白天在太阳直射的地方，温度可达1270C，夜晚则降到，夜晚则降到-1830C，这是生活在地球上的人类无，这是生活在地球上的人类无法想象的。而地球的昼夜温差要小得多，为什么？法想象的。而地球的昼夜温差要小得多，为什么？资料：青藏高原平均海拔在资料：青藏高原平均海拔在4000米以上，米以上，太阳辐射很强太阳辐射很强，是我国太阳能最丰富的地区，日照时数也是全国的高值中心。是我国太
16、阳能最丰富的地区，日照时数也是全国的高值中心。但同时也是我国但同时也是我国最冷的地区最冷的地区，最热月平均最高气温只有，最热月平均最高气温只有1015度左右，年平均气温只有度左右，年平均气温只有7.1度。拉萨的年平均气温和最热月平度。拉萨的年平均气温和最热月平均气温就比同纬度的重庆、上海低了均气温就比同纬度的重庆、上海低了1015度。度。1.青藏高原为什么能成为我国太阳能最丰富的地区？青藏高原为什么能成为我国太阳能最丰富的地区？2.青藏高原的太阳辐射很强，但气温却很低，两者之间有矛盾吗？青藏高原的太阳辐射很强，但气温却很低，两者之间有矛盾吗？为什么？为什么？纬度较低，太阳高度较大；地势高纬度较
17、低，太阳高度较大；地势高,日照长，空气稀薄，大日照长，空气稀薄，大气削弱作用少；云量少，晴天多，大气削弱作用少。气削弱作用少；云量少，晴天多，大气削弱作用少。没有矛盾。没有矛盾。原因原因:1.虽然太阳辐射强虽然太阳辐射强,但是海拔高但是海拔高,来自地面的热量少来自地面的热量少 2.空气稀薄，云量少空气稀薄，云量少例例1.下图中，昼夜温差最小的是下图中，昼夜温差最小的是 D同等情况下，海洋比陆地的昼夜温差小同等情况下，海洋比陆地的昼夜温差小同等情况下，阴雨天气比晴天的昼夜温差小同等情况下，阴雨天气比晴天的昼夜温差小大气的削弱作用和保温作用大气的削弱作用和保温作用(1)(1)地势高低地势高低：地势
18、高地势高大气大气稀薄，稀薄，白天大气的白天大气的削弱削弱作用和夜晚大气的作用和夜晚大气的保温保温作用都弱，昼夜温差大。作用都弱，昼夜温差大。(2)(2)天气状况天气状况：晴朗晴朗的天气条件下，白天大气的的天气条件下，白天大气的_作用和夜晚大气的作用和夜晚大气的_作用都弱，昼夜温作用都弱，昼夜温差大。差大。(3)(3)下垫面性质下垫面性质：下垫面的比热容大：下垫面的比热容大则增温和降则增温和降温速度都温速度都_昼夜温差昼夜温差_，如海洋的昼夜温差，如海洋的昼夜温差一般一般_于陆地。于陆地。5.昼夜温差大小的分析昼夜温差大小的分析削弱削弱保温保温小小小小慢慢1.基础知识基础知识二、热力环流（大气运
19、动最简单的形式）二、热力环流（大气运动最简单的形式）同一垂直方向上，气压随高度的增加而降低同一垂直方向上，气压随高度的增加而降低同一等压面上各点的气压都相等同一等压面上各点的气压都相等h1h2Sh3气压：指单位面积上空气柱的重量气压：指单位面积上空气柱的重量(P=F/S)大气的运动的基本类型大气的运动的基本类型(按运动方向分按运动方向分)n大气的垂直运动大气的垂直运动 B A C冷却冷却冷却冷却受热受热温度的变化引起大气的垂直运动温度的变化引起大气的垂直运动(热力型热力型)密度增大密度增大密度减小密度减小密度增大密度增大密度减小密度减小密度增大密度增大密度减小密度减小空气密度增大空气密度增大(
20、减小减小)使气压增大使气压增大(减小减小)空气密度越大空气密度越大(小小)，气压越大，气压越大(小小)受冷受冷受热受热高压高压低压低压高压高压大气的运动的基本类型大气的运动的基本类型(按运动方向分按运动方向分)密度大、密度大、气压高气压高密度小、密度小、气压低气压低n大气的水平运动大气的水平运动低压低压同一水平面上气压的高低引起大气的水平运动同一水平面上气压的高低引起大气的水平运动(风风)：风由高压吹向低压风由高压吹向低压(风向由高压指向低压风向由高压指向低压)B BA AC C受热受热冷却冷却冷却冷却高压高压低低 压压高压高压高压高压低压低压低压低压2.热力环流：热力环流：1000hp400
21、hp600hp800hpB BA AC C上空上空近地面近地面大气的垂大气的垂直运动直运动同一水平面同一水平面气压差异气压差异大气的水大气的水平运动平运动(风风)地面冷地面冷热不均热不均太阳太阳辐射辐射冷冷热热不不均均是是大大气气运运动动的的根根本本原原因因热力环流热力环流大气运动最简单的形式大气运动最简单的形式总结总结：1、近地面与高空的气压分布状况正好相反、近地面与高空的气压分布状况正好相反2、“高高低低高高低低”3、先有垂直运动后有水平运动。大气的水、先有垂直运动后有水平运动。大气的水平运动，总是由高压流向低压平运动，总是由高压流向低压此处的高压与低压是指同一高度此处的高压与低压是指同一
22、高度(水平面水平面)而言而言同一垂直方向上，气压随高度的增加而降低同一垂直方向上，气压随高度的增加而降低4、温度越高，气压越低（热胀冷缩）、温度越高，气压越低（热胀冷缩）常见等压面与冷热不均关系图常见等压面与冷热不均关系图冷冷热热热热冷冷冷冷热胀冷缩热胀冷缩投影投影等压线等压线1000hp600hp800hp等压面与等压线等压面与等压线通常，同一等压通常，同一等压面上各点面上各点P相同，相同，高度不同高度不同通常，同一平面内，通常，同一平面内，同一等压线上各点同一等压线上各点P相同，不同的等相同，不同的等压线压线P不同；不同；等压面是垂直方向上气压相等的面，等压面是垂直方向上气压相等的面，等压
23、线是同一水平面上气压相等的各点连线等压线是同一水平面上气压相等的各点连线ABCDMONP例例2.判断下列各点的气压从大到小的顺序判断下列各点的气压从大到小的顺序,并画并画出热力环流示意图。出热力环流示意图。AB受冷受冷受热受热例例3.读下图读下图(a、b表示等压面表示等压面)，完成下列要求：，完成下列要求：ABCDab(1)判断近地面判断近地面B、C、b三地的冷热状况三地的冷热状况(2)画出大气在水平方向和垂直方向上的运动；画出大气在水平方向和垂直方向上的运动；(3)图中所示的热力环流形成的过程是：先有图中所示的热力环流形成的过程是：先有 运动，运动，再形成再形成 运动；运动；(4)热力环流形
24、成的根本原因是热力环流形成的根本原因是 ；(5)A、B、C、D四处气压由高到低排列是四处气压由高到低排列是 。垂直垂直水平水平地面冷热不均地面冷热不均B C D A受冷受冷受热受热受热受热陆地：增温快陆地：增温快(热热)(1)海陆风海陆风(近地面近地面)陆地：降温快陆地：降温快(冷冷)低压低压高压高压高压高压低压低压3.常见的热力环流形式常见的热力环流形式海风海风陆风陆风白天吹海风白天吹海风夜晚吹陆风夜晚吹陆风海陆热力性质的差异海陆热力性质的差异(比热容的大小比热容的大小)山山顶顶山山谷谷山山顶顶山山谷谷谷风谷风山风山风热热冷冷(2)山谷风山谷风(近地面近地面)白天吹谷风白天吹谷风夜晚吹山风夜
25、晚吹山风气气流流上上升升市市 区区由郊区流向市区由郊区流向市区由郊区流向市区由郊区流向市区3.3.城市风城市风(热岛效应热岛效应)郊郊 区区郊郊 区区热热工厂选址在环流以外，环流内要多植树造林工厂选址在环流以外，环流内要多植树造林BA103010201010（hPa）同一水平面上同一水平面上,单位距离间的气压差单位距离间的气压差垂直于等压线，由高压指向低压垂直于等压线，由高压指向低压水平气压梯度：水平气压梯度：水平气压梯度力水平气压梯度力三、大气的水平运动三、大气的水平运动风风(一一)风的成因风的成因1.根本原因根本原因地面冷热不均地面冷热不均2.直接原因直接原因L水平气压梯度力水平气压梯度力
26、等压线越密集等压线越密集,梯度力越大梯度力越大,风越大风越大最初的风向与水平气压梯度力的方向一致最初的风向与水平气压梯度力的方向一致(二二)风向风向风的来向风的来向东北风东北风西北风西北风(二二)风向风向风的来向风的来向(1)只受水平气压梯度力的作用时的风的风向只受水平气压梯度力的作用时的风的风向(赤道高空赤道高空)101010061002（hPa）垂直于等压线，由高压指向低压垂直于等压线，由高压指向低压1.风的类型风的类型(根据海拔根据海拔)风向平行于等压线风向平行于等压线(2)2)高空风的风向高空风的风向地转偏向地转偏向力的特点力的特点10101008100610041002(hPa)气压
27、梯度力气压梯度力风向风向地转偏向力地转偏向力与风向垂直与风向垂直只改变风向，不改变风速只改变风向，不改变风速北北半半球球高高空空某某水水平平面面背风而立背风而立,北半球左低右高北半球左低右高;南半球左高右低南半球左高右低摩擦力摩擦力风向风向10101008100610041002(hPa)北北半半球球某某地地地地面面风向斜穿等压线风向斜穿等压线(与等压线之与等压线之间有一个夹角间有一个夹角)(3(3)近地面风的近地面风的风向风向气压梯度力气压梯度力风向风向地转偏向力地转偏向力地面摩擦力地面摩擦力摩擦力摩擦力的特点的特点方向始终与风向相反方向始终与风向相反改变风速改变风速(力力)的大小，影响风向
28、的大小，影响风向水平气压梯度力水平气压梯度力向等线行向等线行风与压平风与压平向等线交向等线交风与压斜风与压斜地转偏向力地转偏向力摩擦力摩擦力高空风高空风近地面风近地面风地转偏向力地转偏向力水平气压梯度力水平气压梯度力风风总结总结2.等压线图上任一地点风向等压线图上任一地点风向(近地面近地面)的画法的画法1010hpa1000hpaA第二步：判断上下左右第二步：判断上下左右气压的高低情况气压的高低情况800hpa900hpa1000hpa北半球北半球南半球南半球在垂线上标出水平气压在垂线上标出水平气压梯度力的方向梯度力的方向(由高压指由高压指向低压向低压)。第四步：确定南、北半第四步：确定南、北
29、半球后，沿着水平气压梯球后，沿着水平气压梯度力方向，南左北右的度力方向，南左北右的偏转偏转3045角，即角，即为实际风向为实际风向P第一步：过该点作切线，第一步：过该点作切线，再过改点作切线的垂线再过改点作切线的垂线A甲地吹西北风甲地吹西北风甲地西北风，乙地东南风。甲地西北风，乙地东南风。在图上画出甲、乙两地的风向在图上画出甲、乙两地的风向3.3.根据风向可判读根据风向可判读等压线值大小的确定：顺着风向，等压线数值减小。等压线值大小的确定：顺着风向，等压线数值减小。A B CD E F南北半球的确定：南北半球的确定：水平气压梯度力水平气压梯度力右偏右偏北半球北半球水平气压梯度力水平气压梯度力左
30、偏左偏南半球南半球北北 半半 球球南南 半半 球球在同一幅图中，等压线密集，水平气压梯度大，在同一幅图中，等压线密集，水平气压梯度大，水平气压梯度力大，故风力大；等压线稀疏，水水平气压梯度力大，故风力大；等压线稀疏，水平气压梯度小，水平气压梯度力小，故风力小。平气压梯度小，水平气压梯度力小，故风力小。4 4风力风力(速速)大小的判定大小的判定密大疏小密大疏小A、D两处，谁的两处，谁的风力较大？风力较大？例读我国某地的城市热岛示意图例读我国某地的城市热岛示意图(1)“(1)“热岛效应热岛效应”形成了市、郊之间的热岛环流，形成了市、郊之间的热岛环流，称为城市风系，在近地面的风又称为乡村风。称为城市
31、风系，在近地面的风又称为乡村风。A地乡村风的风向是地乡村风的风向是()A东南风东南风 B东北风东北风C西北风西北风 D西南风西南风读我国某地的城市热岛示意图读我国某地的城市热岛示意图(1)“(1)“热岛效应热岛效应”形成了市、郊之间的热岛环流，形成了市、郊之间的热岛环流，称为城市风系，在近地面的风又称为乡村风。称为城市风系，在近地面的风又称为乡村风。A地乡村风的风向是地乡村风的风向是()A东南风东南风 B东北风东北风C西北风西北风 D西南风西南风A(2)正确表示正确表示N地近地面在垂直方向上等温地近地面在垂直方向上等温面与等压面配置的是面与等压面配置的是()读我国某地的城市热岛示意图，完成读我
32、国某地的城市热岛示意图，完成(1)(2)题。题。(2)正确表示正确表示N地近地面在垂直方向上等温地近地面在垂直方向上等温面与等压面配置的是面与等压面配置的是()A解析：解析：(1)近地面，城市内部形成热近地面，城市内部形成热低压，风由乡村吹向城市，受地转偏低压，风由乡村吹向城市，受地转偏向力的影响，向右偏转形成东南风。向力的影响，向右偏转形成东南风。(2)N地的气温比周围高，等温面应向地的气温比周围高，等温面应向上凸出。气压比周围低，等压面应向上凸出。气压比周围低，等压面应向低空凸出。低空凸出。答案：答案：(1)A(2)A课堂小结课堂小结一、大气的的受热过程一、大气的的受热过程1.三种辐射及其
33、性质；三种辐射及其性质；2.白天白天 大气对太阳辐射削弱作大气对太阳辐射削弱作用；用；3.夜间大气对地面的保温作用夜间大气对地面的保温作用二、二、热力环流热力环流 1、热力环流的形成；、热力环流的形成；2、热力环流原理的热力环流原理的应用与探索应用与探索三、大气的水平运动风三、大气的水平运动风 1、水平、水平 气压梯度力；气压梯度力；2、地转偏向力与高空风的形成、地转偏向力与高空风的形成；3、摩擦力与近地面风的形成、摩擦力与近地面风的形成；4、海平面等压线图上的、海平面等压线图上的风向风向大气运动的根本原因是冷热不均大气运动的根本原因是冷热不均课堂练习课堂练习1.读右图：（1）在图中添画箭头，完成热力环流。（2）在图中各方框内填上气压的“高”或“低”。（3）按气压由高到低排序正确的是（）A.abcd B.dabc C.bdac D.dbcaadcbMN等压面 2.读等压面示意图判断（1）在横线上填写“”“”或“”，比较各点气压高低 a b,c a,b d,c d（2）M、N两处气温较高的是（）B高低高低dabcab，dcMB.dabcabcd热冷返回*读下列二图，标出并说出A、B两地的风向。
