1、555555多谐振荡器的制作与调试多谐振荡器的制作与调试 LEDLED彩灯电路制作彩灯电路制作 2013 年全国中等职业学校电类专业课程 “创新杯”说课比赛 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 教材分析 学情分析 教材处理 目标设定 重点难点 张金华张金华 主编主编 高等教育出版社高等教育出版社 第8章 触发器 8.1 RS触发器 8.2 JK触发器 技能实训 制作4人抢答器 8.3 D触发器 第9章 时序逻辑电路 9.1 寄存器 9.2 计数器 技能实训 制作60s计数器 第10章脉冲波形的产生与变换 10.1常见脉冲产生电路 10.2 555时基电路及应用
2、 技能实训 用555时基电路制作双音报警器 555时基电路及应用 已学 未学 将学 铺垫 基础 555内部结构、 单稳态触发器 多谐振荡器 数字电路综合设计 教材分析 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 教材分析 学情分析 教材处理 目标设定 重点难点 知识知识 技能技能 学生基础学生基础 普遍共性普遍共性 长处长处 短处短处 特殊个性特殊个性 长处长处 短处短处 解决方法：激发兴趣，启迪思考，合作互助解决方法：激发兴趣，启迪思考，合作互助 1111电子技术应用专业电子技术应用专业 20122012年年1111月月 应到应到3636人，实到人，实到3636人人
3、 LEDLED彩灯制作彩灯制作 教材分析 学情分析 教材处理 目标设定 贴近企业贴近企业 对接岗位对接岗位 任务引领任务引领 小组协作小组协作 边做边讲边做边讲 理实并进理实并进 重点难点 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 教材分析 学情分析 教材处理 目标设定 认识认识555构成构成 的多谐振荡器的多谐振荡器 电路基本结构；电路基本结构； 理解其工作原理解其工作原 理和振荡频率理和振荡频率 计算方法；会计算方法；会 制作、调试电制作、调试电 路；路； 知识知识 与技能与技能 会运用正确方会运用正确方 法思路进行电法思
4、路进行电 路布局设计和路布局设计和 焊接电路；理焊接电路；理 解原理时综合解原理时综合 运用已有知识，运用已有知识， 融会贯通；融会贯通； 方法方法 与过程与过程 通过团队互助通过团队互助 培养合作精神，培养合作精神， 提升分析解决提升分析解决 问题能力和自问题能力和自 信心信心, ,提高职提高职 业素养。业素养。 情感态度情感态度 与价值观与价值观 重点难点 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 教材分析 学情分析 教材处理 目标设定 重点难点 重点重点 555555多谐振荡器的电路结构和振荡频率多谐振荡器的电路结构和振荡频率 计算方法计算方法; ;电路的制作
5、电路的制作; ; 难点难点 关键点关键点 555555多谐振荡器工作原理分析多谐振荡器工作原理分析; ; 现象的分析与验证现象的分析与验证; ; LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 项目教学项目教学 项目教学项目教学 学法指导学法指导 教法选择教法选择 体验式学习体验式学习 任务任务 动动 引导引导 发发 范范 操操 作作 自主自主 究究 小组小组 讨讨 实训操实训操 探探 研研 作作 动动 究究 发发 讨讨 范范 操操 学生为中心学生为中心 教师为引导教师为引导 驱驱 启启 示示 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 课前准备
6、课前准备 课堂教学课堂教学 教学资源教学资源 教师准备 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 教学场地教学场地 教师准备 课前准备课前准备 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 学生准备 教师准备 查阅资料查阅资料 3人分组人分组 课前准备课前准备 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 课前准备课前准备 课堂教学课堂教学 任务任务 来源来源 任务任务 布置布置 任务任务 实施实施 任务任务 评价评价 5 5分钟分钟 2020分钟分钟 225225分钟分钟 2020分钟分钟 知知 识识 准准 备备 电
7、电 路路 制制 作作 调调 试试 排排 故故 分分 析析 验验 证证 总总 结结 评评 价价 拓拓 展展 提提 升升 20 100 60 45 15 5 四项任务四项任务 共共6 6学时学时 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 有什么共同的现象？有什么共同的现象？ 任务来源 任务布置 任务实施 任务评价 引导引导 发发 启启 师生活动从多师生活动从多 媒体教室开始媒体教室开始 情境引入情境引入 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 设计意图：从现象引入任务，启迪思考，激发兴趣设计意图：从现象引入任务，启迪思考，激发兴趣 任务来源
8、 任务布置 任务实施 任务评价 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 . 汇报分组汇报分组 分配角色分配角色 领取任务领取任务 设计意图：体验式学习，模拟企业工作模式设计意图：体验式学习，模拟企业工作模式 设计意图：培养学生负责的工作态度，提升职业素养设计意图：培养学生负责的工作态度，提升职业素养 任务来源 任务布置 任务实施 任务评价 任务任务 动动 驱驱 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 知识准备知识准备 任务来源 任务布置 任务实施 任务评价 设计意图：做好任务知识铺垫设计意图：做好任务知识铺垫 数字化资源数字化资源 上
9、网查阅芯片资料上网查阅芯片资料 multisim仿真软件仿真软件 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 检测检测 装配装配 巩固巩固 基本基本 技能技能 提升提升 实践实践 能力能力 巩固提高巩固提高 实训技能实训技能 重点重点 知识准备知识准备 任务实施 电路制作电路制作 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 设计意图：锻炼检测能力、提高检测速度设计意图：锻炼检测能力、提高检测速度 知识准备知识准备 任务实施 检检 测测 电路制作电路制作 布局布线技巧提点布局布线技巧提点 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设
10、计 效果反思 如何合理布局？如何合理布局？ 发发 启启 讨讨 研研 应用万用板布线软件进行电路布局应用万用板布线软件进行电路布局 小组研讨小组研讨 布局方案布局方案 动动 驱驱 究究 探探 知识准备知识准备 任务实施 装配装配 电路制作电路制作 确定布局确定布局 方案方案 设计意图：使用布局设计意图：使用布局 软件，提高电路制作软件，提高电路制作 成功率和效率成功率和效率 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 设计意图：视频演示设计意图：视频演示 掌握焊接要领掌握焊接要领 范范 示示 知识准备知识准备 任务实施 装配装配 电路制作电路制作 焊接 技巧 LEDLE
11、D彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 范范 示示 作作 操操 自自 主主 探探 究究 实实 训训 操操 作作 学生进入流水学生进入流水 线工位进行操线工位进行操 作作 知识准备知识准备 任务实施 装配装配 电路制作电路制作 设计意图：锻炼学生设计意图：锻炼学生 焊接技能焊接技能 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 知识准备知识准备 任务实施 电路制作电路制作 重点重点 教教 学学 做做 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 巡巡 视视 指指 导导 自主自主 究究 探探 小组小组 讨讨 研研 知识准备知识准备
12、 任务实施 电路制作电路制作 调试排故调试排故 设计意图设计意图:培养互助合作探究培养互助合作探究 精神丰富实践技能经验精神丰富实践技能经验 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 设计意图：增强参与热情培养学生细致严谨工作态度设计意图：增强参与热情培养学生细致严谨工作态度 知识准备知识准备 任务实施 电路制作电路制作 调试排故调试排故 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 看一看看一看 验一验验一验 突出突出 重点重点 突破突破 难点难点 学一学学一学 用一用用一用 现象分析与验证现象分析与验证 关键点关键点 知识准备知识准备 任
13、务实施 电路制作电路制作 调试排故调试排故 分析验证分析验证 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 用示波器观察到如下波形用示波器观察到如下波形 引出重点、难点引出重点、难点 这是什么波形？这是什么波形？ 如何产生？如何产生？ 思考思考 设计意图：观察现象设计意图：观察现象 激发学生好奇心和探激发学生好奇心和探 究精神究精神 知识准备知识准备 电路制作电路制作 调试排故调试排故 分析验证分析验证 任务实施 看一看看一看 动动 驱驱 究究 探探 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 知识准备知识准备 电路制作电路制作 调试排故调试排
14、故 分析验证分析验证 任务实施 这是什么波形？这是什么波形？ 电路结构特点？电路结构特点？ 重点重点 设计意图：抓住结构特征，对比加深印象。设计意图：抓住结构特征，对比加深印象。 引导引导 发发 学一学学一学 启启 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 难点难点 波形如何产生？波形如何产生？ 工作原理工作原理 知识准备知识准备 电路制作电路制作 调试排故调试排故 分析验证分析验证 任务实施 学一学学一学 输出波形周期与输出波形周期与 哪些元件有关哪些元件有关 发发 启启 讨讨 研研 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 电容C充电
15、 =0.7( R1+R2)C 电容C放电 = 0.7R2C 重点重点 知识准备知识准备 电路制作电路制作 调试排故调试排故 分析验证分析验证 任务实施 学一学学一学 T的计算的计算 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 知识准备知识准备 电路制作电路制作 调试排故调试排故 分析验证分析验证 任务实施 验一验验一验 设计意图：设计意图：理论理论 用于实践加深知用于实践加深知 识理解识理解 实训实训 操操 作作 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 知识准备知识准备 电路制作电路制作 调试排故调试排故 分析验证分析验证 任务实施 用一
16、用用一用 要求让红灯闪烁频率变为要求让红灯闪烁频率变为10HZ，需要改变，需要改变 哪些元件，选用什么型号？哪些元件，选用什么型号？ 讨讨 发发 启启 小组讨论小组讨论 学学 设计意图：启发思考，学会应用设计意图：启发思考，学会应用 从而突出重点、突破难点从而突出重点、突破难点 电路改动电路改动 重点重点 难点难点 分析电路分析电路 教教 做做 研研 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 知识准备知识准备 电路制作电路制作 调试排故调试排故 分析验证分析验证 任务实施 设计意图：提高学习成设计意图：提高学习成 就感、交流分享学习成果就感、交流分享学习成果 LED
17、LED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 知识准备知识准备 电路制作电路制作 调试排故调试排故 分析验证分析验证 任务来源 任务内容 任务实施 任务评价 任务实施 总结评价总结评价 网络评网络评 自评、互评、教师评自评、互评、教师评 评分表评分表 设计意图：设计意图： 感受成功感受成功 增强信心增强信心 制图我最棒制图我最棒 焊接我最行焊接我最行 最优小组在这里最优小组在这里 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 任务来源 任务布置 任务实施 任务评价 拓展提升拓展提升 总结评价总结评价 电子课程网站电子课程网站 结合结合555555多谐振
18、荡器多谐振荡器 工作原理和工作原理和CD4017CD4017 计数器功能分析完整计数器功能分析完整 电路工作原理。电路工作原理。 巩固 设计一个彩灯电路原设计一个彩灯电路原 理图，要求彩灯闪烁理图，要求彩灯闪烁 周期为周期为0.5s,0.5s,闪烁闪烁10s10s 后自动停止。后自动停止。 拓展 设计意图：分层兼顾，巩固拓展，提倡创新设计意图：分层兼顾，巩固拓展，提倡创新 请设计用请设计用1010只只LEDLED彩灯彩灯 实现巡回点亮的功能实现巡回点亮的功能 创新 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 板书设计 555多谐振荡器制作与调试 一、电路制作一、电路制
19、作 1 1、检测、检测 2 2、装配、装配 二、调试排故二、调试排故 三、三、555555多谐振荡电路的分析多谐振荡电路的分析 1 1、555555多谐振荡器的电路结构多谐振荡器的电路结构 2 2、555555多谐振荡器的工作原理多谐振荡器的工作原理 3 3、555555多谐振荡器的振荡周期计算多谐振荡器的振荡周期计算 4 4、实践验证、实践验证 5 5、设计应用、设计应用 LEDLED彩灯制作彩灯制作 内容分析 方法思考 过程设计 效果反思 555多谐振荡器制作与调试 一、电路制作一、电路制作 1 1、检测、检测 2 2、装配、装配 二、调试排故二、调试排故 三、三、555555多谐振荡电路的分析多谐振荡电路的分析 1 1、555555多谐振荡器的电路结构多谐振荡器的电路结构 2 2、555555多谐振荡器的工作原理多谐振荡器的工作原理 3 3、555555多谐振荡器的振荡周期计算多谐振荡器的振荡周期计算 4 4、实践验证、实践验证 5 5、设计应用、设计应用 理论理论 融于项目融于项目 情境情境 融于过程融于过程 重点难点重点难点 融于实践融于实践 计算机辅助计算机辅助 融于制作融于制作 信息化信息化 融于教学融于教学 教教 学学 五五 融融 请各位专家评委指正！请各位专家评委指正！ 授人以鱼不如授之以渔，培养学生 学习能力才是课埻教学的真正价值所在。
