1、第四单元第四单元 身边的材料身边的材料 12 12 天然材料与人造材料天然材料与人造材料 苏教版三年级下册科学苏教版三年级下册科学 导入新课导入新课 爸爸用木头爸爸用木头， 给妈妈做小桌子给妈妈做小桌子， 那木头是哪来的那木头是哪来的？ 妈妈用布妈妈用布， 给我做花裙子给我做花裙子， 那布是哪来的那布是哪来的？ 我用纸我用纸， 给洋娃娃折扇子给洋娃娃折扇子， 那纸是哪来的那纸是哪来的？ 同学们同学们，木头木头、花布和纸张都是花布和纸张都是 我们生活中常见的材料我们生活中常见的材料，这些材料分这些材料分 别有什么特点呢别有什么特点呢？从今天开始从今天开始，我们我们 就来学习探究身边的材料就来学习
2、探究身边的材料。这节课这节课， 我们先来探究材料的分类我们先来探究材料的分类。 生活中的天然材料与人造材料生活中的天然材料与人造材料 我们每个人都有一个家，爸爸妈妈和我住在一座我们每个人都有一个家，爸爸妈妈和我住在一座 大房子里幸福的生活。同学们，你们知道造房子需大房子里幸福的生活。同学们，你们知道造房子需 要用到哪些材料吗？要用到哪些材料吗？ 石子石子 钢筋钢筋 木材木材 水泥水泥 沙子沙子 瓷砖瓷砖 砖头砖头 玻璃门窗玻璃门窗 这些材料哪些是天然的这些材料哪些是天然的？ 哪些是人造的哪些是人造的？ 属于天然材料的有：沙子属于天然材料的有：沙子、 木料木料、石料石料、大理石等大理石等。 属于
3、人造材料的有：水泥属于人造材料的有：水泥、 钢筋钢筋、铝合金铝合金、玻璃玻璃、瓷砖瓷砖、 电线电线、灯具灯具、塑料等塑料等。 天然材料与人造材料的概念天然材料与人造材料的概念 材料材料 人造人造 材料材料 天然天然 材料材料 直接来自大自然的材直接来自大自然的材 料料 指不是直接来自大自指不是直接来自大自 然然，而是通过加工处而是通过加工处 理天然材料理天然材料，或者是或者是 天然材料的性质发生天然材料的性质发生 变化后制造出来的变化后制造出来的。 根据天然材料和人造材料根据天然材料和人造材料 的概念的概念，请同学们想一想请同学们想一想， 我们日常生活中哪些材料是我们日常生活中哪些材料是 天然
4、材料天然材料？哪些材料是人造哪些材料是人造 材料呢材料呢？ 天然天然 材料材料 人造材料人造材料 纸张纸张 玻璃玻璃 塑料塑料 钢筋钢筋 水泥水泥 布料布料 同学们，人造材料一般是通过加工处理天然材同学们，人造材料一般是通过加工处理天然材 料得来的，下面我们就来看一看，人造材料是料得来的，下面我们就来看一看，人造材料是 如何通过天然材料加工而成的。如何通过天然材料加工而成的。 人造材料人造材料 木质木质 纤维纤维 浆化浆化 与其他矿质与其他矿质 反应而制成反应而制成 沙粒沙粒 玻璃玻璃 加工制成加工制成 石油石油 塑料塑料 在日常生活中在日常生活中，大家还知道哪些大家还知道哪些 人造材料是怎样
5、制成的呢人造材料是怎样制成的呢？ 铁矿石经过加工形成铁，再经过提炼形成钢。铁矿石经过加工形成铁，再经过提炼形成钢。 人造大理石是一种新型人造大理石是一种新型 的复合材料的复合材料，是用不饱和是用不饱和 聚脂树脂与填料聚脂树脂与填料、颜料混颜料混 合合，加入少量引发剂加入少量引发剂，经经 一定的加工程序制成的一定的加工程序制成的。 人造皮革人造皮革，它是在纺织布它是在纺织布 基或无纺布基上基或无纺布基上，由各种不由各种不 同配方的同配方的 PVC 和和 PU 等发泡或等发泡或 覆膜加工制作而成覆膜加工制作而成。 同学们同学们，在日常生活中在日常生活中，有很有很 多东西都有相似的地方多东西都有相似
6、的地方，比如木比如木 板与复合板板与复合板、棉花与晴纶棉等等棉花与晴纶棉等等 ，那么它们之间究竟有什么相同那么它们之间究竟有什么相同 的地方和不同的地方呢的地方和不同的地方呢？ 棉花与晴纶棉棉花与晴纶棉 棉花棉花 晴纶棉晴纶棉 要想比较棉花与晴纶棉的异同之要想比较棉花与晴纶棉的异同之 处处，我们可以通过哪些方法呢我们可以通过哪些方法呢？ 用眼睛看一看用眼睛看一看 用手摸一摸用手摸一摸 用鼻子闻一闻用鼻子闻一闻 用水浸一浸用水浸一浸 用火烧一烧用火烧一烧 看一看保暖性看一看保暖性 活动记录表活动记录表 比较方法比较方法 棉花棉花 晴纶棉晴纶棉 看一看看一看 摸一摸摸一摸 浸一浸浸一浸 烧一烧烧一
7、烧 保暖性保暖性 相似之处相似之处 白色白色 白色白色 有弹性有弹性 吸水性强吸水性强 燃烧时有烧纸张的燃烧时有烧纸张的 气味气味, ,燃烧后有粉末燃烧后有粉末 状灰烬状灰烬 保暖性好保暖性好 有弹性有弹性 吸水性弱吸水性弱 燃烧时呈黏胶状燃烧时呈黏胶状 熔化物熔化物, ,燃烧后有燃烧后有 黑色固体灰烬黑色固体灰烬 保暖性好保暖性好 弹性较好、蓬松性好、保暖性好、手感柔弹性较好、蓬松性好、保暖性好、手感柔 软软 通过比较通过比较，我们发现棉花与晴纶棉比较我们发现棉花与晴纶棉比较 相似相似。其实其实，不仅棉花与晴纶棉不仅棉花与晴纶棉，其他的其他的 一些人造材料和天然材料都有一些相同的一些人造材料
8、和天然材料都有一些相同的 地方地方，也都有一些不同之处也都有一些不同之处。所以我们要所以我们要 善于观察善于观察，学会辨别哪些是人造材料学会辨别哪些是人造材料，哪哪 些是天然材料些是天然材料。 小结小结 现在我们仔细观察一现在我们仔细观察一 下下，会发现用天然材料会发现用天然材料 做的物品越来越少做的物品越来越少，而而 用人造材料做的物品却用人造材料做的物品却 越来越多越来越多，大家知道这大家知道这 是为什么吗是为什么吗？ 探讨塑料的优缺点探讨塑料的优缺点 无处不在无处不在 的塑料制品的塑料制品 可以这样说可以这样说，塑料制品已经深塑料制品已经深 入到我们生活的方方面面入到我们生活的方方面面，
9、小到小到 一支笔一支笔，大到一辆汽车大到一辆汽车、一架飞一架飞 机机，都有塑料的身影都有塑料的身影。大家想一大家想一 想想，塑料制品有哪些优点呢塑料制品有哪些优点呢？ 塑料制品的优点非常多：颜色鲜艳塑料制品的优点非常多：颜色鲜艳、轻便轻便、 价格低廉价格低廉、可塑性好等等可塑性好等等。 与塑料制品一样与塑料制品一样，有很有很 多人造材料与天然材料相比多人造材料与天然材料相比 有着无可比拟的优势有着无可比拟的优势，所以所以 人造材料做的物品越来越多人造材料做的物品越来越多。 随着人们需求量的增加随着人们需求量的增加， 天然材料越来越无法满足人天然材料越来越无法满足人 们的需求们的需求，因此人们越
10、来越因此人们越来越 多的使用人造材料制成的物多的使用人造材料制成的物 品品。 同学们同学们，今天我们初步了解了人造今天我们初步了解了人造 材料与天然材料各有特点材料与天然材料各有特点，知道随着社知道随着社 会的发展会的发展，使用天然材料制作的物品越使用天然材料制作的物品越 来越少来越少，使用人造材料制作的物品越来使用人造材料制作的物品越来 越多越多。 课堂总结课堂总结 第四单元第四单元 身边的材料身边的材料 13 13 纸纸 苏教版三年级下册科学苏教版三年级下册科学 导入新课导入新课 纸纸，在我们日常生活中是司空见惯的在我们日常生活中是司空见惯的，老老 师想问问大家师想问问大家，你们见过哪些不
11、同的纸你们见过哪些不同的纸？ 这些不同种类的纸这些不同种类的纸，它们的用途它们的用途 各不相同各不相同，请同学们说一说请同学们说一说，在日在日 常生活中常生活中，纸有哪些用途呢纸有哪些用途呢？ 写字写字、制作成书本制作成书本、剪纸剪纸、 包装包装、打印打印、擦脸擦脸、上厕所方便上厕所方便、 做各种小制作做各种小制作、做成纸板箱做成纸板箱、写写 对联对联、做广告等等做广告等等。 纸的历史纸的历史 很久以前很久以前，我们的祖先们就造出了我们的祖先们就造出了 汉字汉字，可是可是，没有地方写字没有地方写字，因此就因此就 把字写在甲骨上把字写在甲骨上，写在青铜器上写在青铜器上，刻刻 在石碑上在石碑上。后
12、来后来，我们的祖先们又把我们的祖先们又把 字写在布帛上字写在布帛上，写在竹简上写在竹简上，可是这可是这 些都有很多弊端些都有很多弊端，不利于文化的传播不利于文化的传播。 东汉时期东汉时期，蔡伦发明了造纸术蔡伦发明了造纸术。请大家读一读课请大家读一读课 本本3636页下面的一段文字页下面的一段文字，初步了解蔡伦及其造纸术初步了解蔡伦及其造纸术。 东汉时期的蔡伦通过总结前人用布东汉时期的蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经麻造纸的经 验验, ,发明了用树皮发明了用树皮、麻绳头麻绳头、破布破布、旧渔网等作为原旧渔网等作为原 料的造纸方法料的造纸方法, ,生产出了轻便且价廉的纸张生产出了轻便且价廉的纸张,
13、 ,让更多让更多 的人可以用上纸的人可以用上纸, ,促进了人类文明的传播和发展促进了人类文明的传播和发展。 蔡伦是通过总结前人用布蔡伦是通过总结前人用布、 麻造纸的经验麻造纸的经验, ,发明了造纸术发明了造纸术。 蔡伦造出的纸张轻便且价蔡伦造出的纸张轻便且价 廉廉, ,使更多的人用上了纸使更多的人用上了纸。 蔡伦造纸的原料有哪些蔡伦造纸的原料有哪些？ 蔡伦造纸的原料主蔡伦造纸的原料主 要是要是树皮树皮、麻绳头麻绳头、 破布破布、旧渔网等旧渔网等。 看一看课本看一看课本3636 页下面的一组图页下面的一组图 片片，了解古人制了解古人制 造纸张的过程造纸张的过程， 体会蔡伦造纸术体会蔡伦造纸术 的
14、神奇的神奇，体会我体会我 们祖先的聪明和们祖先的聪明和 智慧智慧。 不同纸张的吸水性不同纸张的吸水性 现在我们看到的纸张有各现在我们看到的纸张有各 种各样种各样，这些纸张的吸水性这些纸张的吸水性 和结实程度都一样吗和结实程度都一样吗？下面下面 我们通过实验来探究一下我们通过实验来探究一下。 实验材料实验材料 面巾纸面巾纸 打印纸打印纸 卡纸卡纸 报纸报纸 在每一种纸上在每一种纸上，滴滴 一滴有颜色的水一滴有颜色的水，仔细仔细 观察并比较水的扩散情观察并比较水的扩散情 况况。 在滴有颜色的水的在滴有颜色的水的 时候，每一张纸上滴的时候，每一张纸上滴的 水都要一样多，比较的水都要一样多，比较的 效
15、果才能更加明显。效果才能更加明显。 实验现象：实验现象：面巾纸面巾纸、白纸白纸、卡纸卡纸、报纸这报纸这4 4种种 纸的吸水性由强到弱的顺序依次是：面巾纸纸的吸水性由强到弱的顺序依次是：面巾纸 报纸报纸白纸白纸卡纸卡纸。 由强到弱由强到弱 不同纸张的吸水性是不一样的不同纸张的吸水性是不一样的，纸张吸纸张吸 水的强弱与毛细孔大小水的强弱与毛细孔大小、多少有关多少有关，纸越柔纸越柔 软软、毛细孔越多毛细孔越多，吸水性越强吸水性越强。纸张里面有纸张里面有 大量的毛细孔大量的毛细孔，水和纸接触后水和纸接触后，因为表面张因为表面张 力力，水就会充满纸张内的毛细孔内水就会充满纸张内的毛细孔内，书本的书本的
16、纸张毛细孔很小也少些纸张毛细孔很小也少些，而草纸的就很大也而草纸的就很大也 很多很多，所以吸水性就有了差别所以吸水性就有了差别。 纸张不同纸张不同，不仅仅吸水性不一样不仅仅吸水性不一样，而且结而且结 实程度也不一样实程度也不一样，下面我们同样经过实验来下面我们同样经过实验来 验证比较验证比较。 不同纸张的结实程度不同纸张的结实程度 实验材料：面巾纸实验材料：面巾纸、卡卡 纸纸、白纸白纸、报纸报纸 实验方法：把这实验方法：把这4 4种纸种纸 分别裁成长宽一样的纸条分别裁成长宽一样的纸条， 然后相互勾住然后相互勾住，再拉一拉再拉一拉， 看一看哪种纸不容易断看一看哪种纸不容易断？ 实验现象实验现象：
17、面巾纸面巾纸、卡纸卡纸、白纸白纸、报纸这报纸这4 4种种 纸的结实程度依次为：卡纸纸的结实程度依次为：卡纸白纸白纸报纸报纸面面 巾纸巾纸 由强到弱由强到弱 每种纸张的结实程度是不一样的每种纸张的结实程度是不一样的， 那么纸张的结实程度与纸张的什么有关那么纸张的结实程度与纸张的什么有关？ 选好造纸选好造纸 用浆的品种和用浆的品种和 良好的打浆工良好的打浆工 艺是纸张取得艺是纸张取得 较高抗张强度较高抗张强度 的关键的关键。 纸张的结实程纸张的结实程 度与纸张的强度有度与纸张的强度有 关关，纸张的强度主纸张的强度主 要取决于纤维之间要取决于纤维之间 的结合力和纤维本的结合力和纤维本 身的强度身的强
18、度。 添加适量添加适量 的增强剂的增强剂，对对 提高纸张的抗提高纸张的抗 张强度也大有张强度也大有 益处益处。 操作实践题操作实践题 同学们同学们，刚刚我们探究了不同刚刚我们探究了不同 纸张的吸水性和结实程度纸张的吸水性和结实程度，下面下面， 我们利用刚刚学到的知识我们利用刚刚学到的知识，想办法想办法 做一只不渗水的纸船做一只不渗水的纸船。 如何才能做一只不渗水的纸船如何才能做一只不渗水的纸船？ 注意后期处理注意后期处理，为为 了使纸船不渗水了使纸船不渗水，我们我们 可以在纸船折好后在底可以在纸船折好后在底 部和外面涂一层不渗水部和外面涂一层不渗水 的防护层的防护层，如打一层蜡如打一层蜡 或者
19、刷一层油或者刷一层油。 注意材料的注意材料的 选择选择。要想做要想做 一只不渗水的一只不渗水的 纸船纸船，我们可我们可 以选择吸水性以选择吸水性 非常弱的纸张非常弱的纸张。 展示制作的展示制作的 不渗水的纸船不渗水的纸船 节约纸张节约纸张 大家知道现在造纸的原材料是哪大家知道现在造纸的原材料是哪 些吗些吗？ 现在造纸的原料主要是木材现在造纸的原料主要是木材，用废纸用废纸、稻草稻草、旧旧 棉布等也可以造纸棉布等也可以造纸。 有人说有人说，现在纸张那么便现在纸张那么便 宜宜，我们不用节我们不用节。你们认为你们认为 这位同学说的对吗这位同学说的对吗？说说你说说你 的想法的想法。 尽管现在纸张很便宜尽
20、管现在纸张很便宜，我我 们也应该节约纸张们也应该节约纸张。 每一张纸都是工人们辛辛每一张纸都是工人们辛辛 苦苦造出来的苦苦造出来的，耗费了很多的耗费了很多的 人力和物力人力和物力，我们要节约纸张我们要节约纸张， 不应该浪费不应该浪费。 现在造纸的原料主要是木现在造纸的原料主要是木 材材，为了保护森林资源为了保护森林资源，我们我们 也应该节约纸张也应该节约纸张。 是的是的，纸张虽然不值钱纸张虽然不值钱，但是它但是它 关系到我们的森林资源关系到我们的森林资源，关系到我们关系到我们 的环境的环境，也关系到人们的劳动也关系到人们的劳动，所以所以 我们要注意节约纸张我们要注意节约纸张。那么那么，你能想你
21、能想 到哪些节约用纸的办法呢到哪些节约用纸的办法呢？ 节约用纸小妙招节约用纸小妙招 没写完的本子要写完没写完的本子要写完，不要乱扔掉不要乱扔掉。 我们可以买一些二手书来看我们可以买一些二手书来看，再把我们看过的书放再把我们看过的书放 到二手网上去卖到二手网上去卖，这样可以最大限度的利用书本这样可以最大限度的利用书本。 平时我们用过的旧书旧本子可以收集起来平时我们用过的旧书旧本子可以收集起来，卖卖 到废品收购站到废品收购站，进行回收利用进行回收利用。 正面用过的打印纸反面可以用来做草稿纸正面用过的打印纸反面可以用来做草稿纸。 今天今天，我们初步了解了我国的造纸术我们初步了解了我国的造纸术， 并且
22、通过实验探究了不同纸的吸水性和结并且通过实验探究了不同纸的吸水性和结 实程度实程度，也明白了为了保护树木资源也明白了为了保护树木资源，我我 们要注意节约纸张们要注意节约纸张。希望同学们在日常生希望同学们在日常生 活中活中，能够时刻牢记节约用纸能够时刻牢记节约用纸，保护环境保护环境。 课堂总结课堂总结 第四单元第四单元 身边的材料身边的材料 14 14 金属金属 苏教版三年级下册科学苏教版三年级下册科学 导入新课导入新课 同学们同学们，在我们日常生活在我们日常生活 中中，会看到各种各样的金属会看到各种各样的金属 制成的物品制成的物品。你们来说说你们来说说， 我们日常生活中有哪些东西我们日常生活中
23、有哪些东西 是由金属制成的是由金属制成的？ 金属的共同性质金属的共同性质 同学们同学们，金属究竟有金属究竟有 哪些共同性质呢哪些共同性质呢？下面我下面我 们通过三个小实验来研究们通过三个小实验来研究 一下一下。 用砂纸打磨铜棒用砂纸打磨铜棒、 铁棒和铝棒的表面铁棒和铝棒的表面，看看 一看铜棒一看铜棒、铁棒铁棒、铝棒铝棒 表面有什么变化表面有什么变化？ 实验一实验一 用砂纸打磨铜棒用砂纸打磨铜棒、铝棒和铝棒和 铁棒之后铁棒之后，发现铜棒发现铜棒、铝棒和铝棒和 铁棒表面都不同程度的发生了铁棒表面都不同程度的发生了 变化变化。 虽然铜棒虽然铜棒、铝棒和铁棒表铝棒和铁棒表 面都发生了变化面都发生了变化
24、，但程度不一但程度不一 样样，变化最大的是铝棒变化最大的是铝棒，然后然后 是铜棒是铜棒，变化最小的是铁棒变化最小的是铁棒。 是的是的，用砂纸打磨铜棒用砂纸打磨铜棒、铝棒和铝棒和 铁棒之后铁棒之后，表面变化最大的是铝棒表面变化最大的是铝棒， 表面变化最小的是铁棒表面变化最小的是铁棒，这说明铜这说明铜、 铁和铝这三种金属的硬度是不一样铁和铝这三种金属的硬度是不一样 的的，其中铁的硬度最大其中铁的硬度最大，然后是铜然后是铜， 硬度最小的是铝硬度最小的是铝。 把铜棒把铜棒、铁棒铁棒、铝铝 棒同时放到一杯热水中棒同时放到一杯热水中， 然后再分别摸一摸然后再分别摸一摸，比比 较一下他们的变化较一下他们的变
25、化。 实验二实验二 通过这个实验通过这个实验，我我 们组发现把铜棒们组发现把铜棒、铁铁 棒棒、铝棒同时放入一铝棒同时放入一 杯热水中杯热水中。热得最快热得最快 的是铜棒的是铜棒，热得最慢热得最慢 的是铁棒的是铁棒。 其实铜其实铜、铁和铝这三种金属的导热铁和铝这三种金属的导热 性能也是不一样的性能也是不一样的，其中铜的导热性其中铜的导热性 能最好能最好，然后是铝然后是铝，铁的导热性能是铁的导热性能是 最差的最差的。所以将铜棒所以将铜棒、铝棒和铁棒同铝棒和铁棒同 时放入热水中时放入热水中，热的最快的就是铜棒热的最快的就是铜棒， 热得最慢的就是铁棒热得最慢的就是铁棒。 教师进行演示实验：教师进行演示
26、实验： 用锤子分别锤打铜丝用锤子分别锤打铜丝、 铁丝和铝丝铁丝和铝丝，然后把捶然后把捶 打的铜丝打的铜丝、铁丝和铝丝铁丝和铝丝 分别拿给同学们看一看分别拿给同学们看一看， 引导学生仔细观察他们引导学生仔细观察他们 的变化的变化。 实验三实验三 经过捶打经过捶打，发现铜丝发现铜丝 和铝丝变化差不多和铝丝变化差不多，而铁而铁 丝变化不大丝变化不大。 这个实验说明铜这个实验说明铜、铝铝、 铁这三种金属的延展性也铁这三种金属的延展性也 是不一样的是不一样的，其中铁丝的其中铁丝的 延展性最差延展性最差，而铜和铝的而铜和铝的 延展性是差不多的延展性是差不多的。 金箔画就是把黄金捶打成超薄片制成的金箔画就是
27、把黄金捶打成超薄片制成的! !各种金各种金 属其实都有不同程度的延展性属其实都有不同程度的延展性，而黄金的延展性是而黄金的延展性是 最好的最好的，因此人们常常用黄金来打造金箔画因此人们常常用黄金来打造金箔画，用黄用黄 金来做首饰金来做首饰，用黄金打造各种各样的装饰品用黄金打造各种各样的装饰品。 美丽的黄金饰品美丽的黄金饰品 实验一实验一 金属的不同之处金属的不同之处 用铜片用铜片、铝片铝片、 铁片相互划一划铁片相互划一划，刻刻 一刻一刻，比较它们的硬比较它们的硬 度度。 铁片可以在铜片和铝铁片可以在铜片和铝 片上划出划痕片上划出划痕，铜片也可铜片也可 以在铝片上划出划痕以在铝片上划出划痕。 这
28、说明铁的硬度最大这说明铁的硬度最大， 然后是铜片然后是铜片，铝片的硬度铝片的硬度 最小最小。 实验二实验二 取大小相同的铜取大小相同的铜 块块、铁块和铝块铁块和铝块，比比 较他们的轻重较他们的轻重。 通过本次实验通过本次实验，我我 们发现大小相同的铜们发现大小相同的铜 块块、铁块和铝块铁块和铝块，铜铜 是最重的是最重的，其次是铁其次是铁， 而铝是最轻的而铝是最轻的。 刚刚我们进行了多次实验刚刚我们进行了多次实验，比较了金属的共同性比较了金属的共同性 质和金属的不同之处质和金属的不同之处。不同金属的硬度不同金属的硬度、轻重轻重、延延 展性和导热性都有差异展性和导热性都有差异。课本上为我们列出了一
29、张课本上为我们列出了一张 表表，我们一起来看一看我们一起来看一看。 不同的金属有不同的性质不同的金属有不同的性质，因此在日常生活中因此在日常生活中， 我们就会根据需要选择不同的金属来制作不同的物我们就会根据需要选择不同的金属来制作不同的物 品品。 生活中金属的选择生活中金属的选择 铁 铁很硬铁很硬，而且而且 很轻很轻，延展性不强延展性不强， 散热不快散热不快，并且价并且价 格便宜格便宜。 铝 铝硬度小铝硬度小，比比 较轻较轻，延展性能好延展性能好， 价格不贵价格不贵。 铜 铜比较硬铜比较硬，价价 格便宜格便宜，敲起来声敲起来声 音响亮音响亮。 黄金 黄金延展性好黄金延展性好， 可以制成各种各样
30、可以制成各种各样 的式样的式样，并且价格并且价格 昂贵昂贵，是一种贵金是一种贵金 属属。 卡车卡车、火车火车、飞机用钢铁制作而成飞机用钢铁制作而成，因为铁硬度大因为铁硬度大，比比 较轻较轻，不易变形不易变形，能够承受很大的压力能够承受很大的压力，而且价格便宜而且价格便宜。 生活中金属的选择生活中金属的选择 合金合金 每一种金属都有它的优点每一种金属都有它的优点，不过也有不过也有 它的缺点它的缺点，人们就想出了一种方法人们就想出了一种方法，把把 各种金属的优点集中到一起各种金属的优点集中到一起，制作成一制作成一 种新型的金属种新型的金属，这种金属就是合金这种金属就是合金，下下 面我们来探究一下合
31、金的性能和作用面我们来探究一下合金的性能和作用。 每一种金属都有它的优缺点每一种金属都有它的优缺点, ,而合金比而合金比 单一金属具有更好的性能单一金属具有更好的性能。从古代的青从古代的青 铜到如今的铝合金铜到如今的铝合金, ,各种各样的合金材料各种各样的合金材料 应运而生应运而生, ,并广泛用于各个领域并广泛用于各个领域。 这三幅插图中展示的是什么物品这三幅插图中展示的是什么物品？这些物品是由这些物品是由 什么和什么金属合成的什么和什么金属合成的？ 人类生产合金是从制作青铜器开人类生产合金是从制作青铜器开 始的始的。不锈钢的合金元素有铬不锈钢的合金元素有铬、镍镍、 钼钼、钛钛、铌铌、铜铜、硅
32、硅、锰等锰等。不锈不锈 钢抗腐蚀性好钢抗腐蚀性好, ,可用于制造医疗器械可用于制造医疗器械、 炊具等炊具等。铝合金是在纯铝中加入一铝合金是在纯铝中加入一 些合金元素制成的些合金元素制成的。铝合金比纯铝铝合金比纯铝 具有更好的性能具有更好的性能, ,比如强度高比如强度高, ,常用常用 于制造承受较大载荷的机器零件和于制造承受较大载荷的机器零件和 构件构件。另外另外, ,形状记忆合金具有高弹形状记忆合金具有高弹 性性、高强度等特点高强度等特点, ,可用于制作调节可用于制作调节 装置的弹性元件装置的弹性元件( (如离合器如离合器) )、医疗医疗 材料材料( (如牙齿矫正材料如牙齿矫正材料) )等等。
33、 今天今天，我们探究了金属的性质我们探究了金属的性质，知道金知道金 属具有延展性和导热性能属具有延展性和导热性能，不同的金属在不同的金属在 硬度硬度、轻重轻重、延展性延展性、导热性等方面都是导热性等方面都是 不同的不同的，在日常生活中在日常生活中，我们往往根据不我们往往根据不 同的需要选择不同的金属制作物品同的需要选择不同的金属制作物品。 课堂总结课堂总结 第四单元第四单元 身边的材料身边的材料 15 15 塑料塑料 苏教版三年级下册科学苏教版三年级下册科学 导入新课导入新课 同学们同学们，日常生活中有很日常生活中有很 多生活用品是用塑料制成的多生活用品是用塑料制成的， 塑料制作而成的物品有哪
34、些塑料制作而成的物品有哪些 特点呢特点呢？今天这节课今天这节课，我们我们 就来探究这方面的问题就来探究这方面的问题。 塑料的优点塑料的优点 现在塑料已经成为一种常见的现在塑料已经成为一种常见的 材料材料，塑料制品已经被广泛使用于塑料制品已经被广泛使用于 人们的生产和生活人们的生产和生活。请大家说一说请大家说一说 ，我们日常生活中有哪些物品是由我们日常生活中有哪些物品是由 塑料制成的塑料制成的？ 塑料制品在生活塑料制品在生活 中应用非常广泛中应用非常广泛。 生活中的塑料制品的生活中的塑料制品的 确非常多确非常多，塑料已经走塑料已经走 进人们日常生活的方方进人们日常生活的方方 面面面面。大家想一想
35、大家想一想，塑塑 料制品跟其他材料做的料制品跟其他材料做的 同类制品相比同类制品相比，有哪些有哪些 优点呢优点呢？ 比较塑料袋和比较塑料袋和 纸袋纸袋，塑料袋透塑料袋透 明明、价格便宜价格便宜、 牢固牢固。 比较塑料碗和比较塑料碗和 瓷碗瓷碗，塑料碗强塑料碗强 度高度高、耐腐蚀耐腐蚀、 不易破坏不易破坏。 比较塑料椅和比较塑料椅和 木椅木椅，塑料椅质塑料椅质 量轻量轻、价格便宜价格便宜、 容易获得容易获得、环保环保。 比较塑料尺和钢尺比较塑料尺和钢尺, 塑料尺透明塑料尺透明、质量轻质量轻、 价格便宜价格便宜。 塑料制品的优点塑料制品的优点 价格低廉价格低廉。塑料制品价塑料制品价 格比较低廉格比
36、较低廉，而其他材料做而其他材料做 的同类制品相对而言价格比的同类制品相对而言价格比 较昂贵较昂贵。 结实结实。塑料制品相塑料制品相 对其他材料做的同类对其他材料做的同类 制品而言比较结实制品而言比较结实。 轻便轻便。塑料制品比塑料制品比 较轻便较轻便，便于携带便于携带。 造型美观造型美观，颜色鲜艳颜色鲜艳。 塑料制品相对其他材料做的塑料制品相对其他材料做的 同类制品而言同类制品而言，造型多样造型多样、 美观美观，而且颜色鲜艳而且颜色鲜艳。 防水防水，防电防电。塑料塑料 制品能够防水制品能够防水，而且而且 是绝缘体是绝缘体，在日常生在日常生 活中使用方便活中使用方便。 通过比较通过比较，我们发现
37、我们发现 塑料制品的优点的确非塑料制品的优点的确非 常多：轻便常多：轻便、结实耐用结实耐用、 价格低廉价格低廉，而且颜色鲜而且颜色鲜 艳艳、造型美观造型美观，这也是这也是 塑料能够被广泛使用的塑料能够被广泛使用的 重要原因重要原因。 辨别羊毛毛线和塑料绳辨别羊毛毛线和塑料绳 尽管塑料在日常生活中被广泛使用尽管塑料在日常生活中被广泛使用， 但是同其他材料相比但是同其他材料相比，不同之处还是非不同之处还是非 常明显的常明显的。下面下面，我们就我们就 对 比对 比 羊毛毛线羊毛毛线 和塑料绳和塑料绳，看一看羊毛毛线和塑料绳看一看羊毛毛线和塑料绳的的 不同之处不同之处。 用哪些方法可以轻松辨别羊毛用哪
38、些方法可以轻松辨别羊毛 毛线和塑料绳毛线和塑料绳？ 看一看羊毛看一看羊毛 毛线和塑料绳毛线和塑料绳 外表有什么不外表有什么不 一样的地方一样的地方。 羊毛毛线表羊毛毛线表 面 有很多毛面 有很多毛 ， 而塑料绳表面而塑料绳表面 很光滑很光滑。 拉一拉拉一拉，看看 看这两者结实看这两者结实 程度有什么不程度有什么不 同同。 塑料绳要比塑料绳要比 羊 毛毛线结实羊 毛毛线结实 的多的多，根本不根本不 容易拉断容易拉断。 烧一烧烧一烧，闻闻 一闻气味有什一闻气味有什 么不一样么不一样。 塑料绳用火塑料绳用火 烧的时候烧的时候，会会 发 出刺鼻的气发 出刺鼻的气 味味。 用手捻一捻用手捻一捻， 看一看
39、烧过的看一看烧过的 灰烬有什么不灰烬有什么不 同之处同之处。 羊毛线的灰羊毛线的灰 烬是粉末状的烬是粉末状的， 而 塑料绳的灰而 塑料绳的灰 烬 是坚硬的小烬 是坚硬的小 颗粒颗粒。 待灰烬冷待灰烬冷 却后再捻。却后再捻。 刚刚我们通过看一看刚刚我们通过看一看，拉一拉拉一拉，烧一烧一 烧烧，捻一捻等捻一捻等4 4种方法种方法，辨别了羊毛线和辨别了羊毛线和 塑料绳塑料绳，其实想要辨别羊毛线和塑料绳其实想要辨别羊毛线和塑料绳 的方法还有很多的方法还有很多。课后有兴趣的同学课后有兴趣的同学， 可以去想一想并试一试可以去想一想并试一试。 “白色污染”“白色污染” 刚刚我们了解了塑料的特点刚刚我们了解了
40、塑料的特点， 其实塑料的最大特点就是不易分其实塑料的最大特点就是不易分 解解，这一显著特点也是塑料的最这一显著特点也是塑料的最 大缺点大缺点。它埋在土里几百年也不它埋在土里几百年也不 会发生变化会发生变化,这对环境极为有害这对环境极为有害。 人们把废塑料污染环境的现象称人们把废塑料污染环境的现象称 作作“白色污染白色污染”。 19951995年我国塑料产量为年我国塑料产量为519519万吨万吨，进口进口 塑料近塑料近600600万吨万吨，当年全国塑料消费总量当年全国塑料消费总量 约为约为11001100万吨万吨。20012001年到年到20052005年年，塑料产塑料产 量为量为2500250
41、0万吨万吨，年增长率为年增长率为1010% %。20062006年年 到到20152015年年，塑料产量为塑料产量为50005000万吨万吨，年增长年增长 率为率为8 8% %。 “白色污染白色污染”如此严重如此严重， 对环境造成了很坏的影响对环境造成了很坏的影响， 我们可以为减少我们可以为减少“白色污白色污 染染”做些什么呢做些什么呢？ 塑料垃圾不要随塑料垃圾不要随 手乱扔手乱扔，要扔到指要扔到指 定的垃圾桶里定的垃圾桶里。 对于一些塑料瓶等对于一些塑料瓶等 可以回收的塑料可以回收的塑料，我我 们可以进行回收处理们可以进行回收处理。 减少使用塑料制品减少使用塑料制品， 可以运用替代物来替可以
42、运用替代物来替 代塑料制品的使用代塑料制品的使用， 比如说比如说，用布购物袋用布购物袋 代替方便袋代替方便袋。 减少或者不使用减少或者不使用 一次性塑料产品一次性塑料产品， 尽量换成可重复性尽量换成可重复性 使用的塑料制品使用的塑料制品。 使用一些新型使用一些新型 的可降解塑料的可降解塑料，减减 少使用难以降解的少使用难以降解的 塑料塑料。 选出减少选出减少“ 白色污染白色污染”的好方的好方 法法, ,打打“”, ,并补充几条并补充几条。 今天今天，我们初步了解了塑料制品的一些我们初步了解了塑料制品的一些 优点优点，同时还明白了不易分解是塑料的一同时还明白了不易分解是塑料的一 个显著特点个显著特点，也是他的最大缺点也是他的最大缺点。我们要我们要 为减少为减少“白色污染白色污染”作出努力作出努力，共同建设共同建设 一个美好的生存环境一个美好的生存环境。 课堂总结课堂总结
