1、空气流量计的检测与维修 引入任务：引入任务： 发发 动动 机机 舱舱 引入任务：引入任务： 驾驾 驶驶 室室 学习准备：学习准备： 角色 职责 组长 协调制定任务，统筹小组管理 操作员 两人默契配合，实施规范检查 操作员 观察员 仔细观察现象，汇报所见所感 记录员 认真记录数据，完成任务工单 学习准备：学习准备： 发动机的故障分为电路故障发动机的故障分为电路故障 和机械故障，电路故障又分和机械故障，电路故障又分 为有故障码故障和无故障码为有故障码故障和无故障码 故障。故障。 微课教学微课教学 微课教学微课教学 微课教学微课教学 设计设计空气流量计的排故空气流量计的排故 流程流程。 任务：任务：
2、 参照设计的排故流程完参照设计的排故流程完 成对卡罗拉轿车的故障成对卡罗拉轿车的故障 检查和排除。检查和排除。 任务：任务： 1. 流量传感器有何作用？ 作用：检测单位时间进入发动机气缸内的空气流量 ECU 喷油 （喷油量） 点火 （点火提前角） 进了多少 空气？ 空气流量传感器 ECU如何根据空气流量控制喷油和点火？ ECU 喷油量 增加 点火提前角 减小 空气流量 增加 ECU 喷油量 减小 点火提前角 增大 空气流量 减小 故障原因 传感器 自身故障 外部线路故障 断路 短路 虚接 热丝/烧断 热膜/破裂 热线/热膜 脏污 控制电路 故障 外壳破裂 防护网 堵塞 ECU故障 不能提 供电
3、源 内部搭铁 故障 故障现象 怠速发抖 加速无力 加速回火 熄火 排放超标 发动机喘震 错误操作：错误操作： 总结打分：总结打分： 序号序号 内容内容 分值分值 得分得分 组内自评组内自评 小组互评小组互评 教师评定教师评定 1 1 完成角色分工并填写表格 （5 分） 5 5 2 2 外观检查仔细，燃油检查准确； （5分） 1515 检查油液规范、准确； （5分） 清 晰 、 完 整 填写 故障 记录 表 ； （5分） 3 3 找到空气流量计位置并填写任务书 （5分） 1515 正 确 叙述 空 气流 量计 工作 原 理 （5分） 掌握并完成发动机电控排故要领填 写（5分） 4 4 列出排故流程图 （10分） 1515 4 4 规范操作调取发动机故障码 （5 分） 5050 完成数据流的读取及记录 （5 分） 正确查找维修资料确认端子 （5 分） 检查空气流量计电源电压 （5 分） 检测空气流量计输出电压 （5 分） 检查空气流量计与ECM 之间电路 （5分） 再次读取故障码 （5分） 再次起动车辆，顺利着车，故障排 除（15分） 总分总分 100100 备注备注 评价方法评价方法 组内自评占20%，小组互评占30%，教师评定占50% 能力提升：能力提升： 按检测流量类型分按检测流量类型分 空气流量传感器 体积型 质量型 翼片式 卡门漩涡式 热线式 热膜式 拓展视野：拓展视野：
