1、践行社会主义核心价值观-争做文明诚信好学生 商州初中商州初中 陈咏雪陈咏雪 党的十八大提出，倡导富强、民主、党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观这个大标题对于社会主义核心价值观这个大标题对于我们那个偏僻的小乡镇的学生来说不我们那个偏僻的小乡镇的学生来说不易理解，我就从核心价值观中的文明易理解，我就从核心价值观中的文明和诚信两个方面入手。和诚信两个方面入手。现代社会是个大染缸，现代
2、社会是个大染缸，学校教育和社会风气常学校教育和社会风气常常形成对立面，使学生的常形成对立面，使学生的价值观缺失正确的判断力价值观缺失正确的判断力通过班会教育是学生真正通过班会教育是学生真正成为一个爱国、文明、诚成为一个爱国、文明、诚信友善的社会主义接班人信友善的社会主义接班人学生情况学生情况作为八年级的学生，对学校的好奇正在慢慢淡化，表现在学习有所懈怠，校规有所松懈，违反校规校纪的行为开始冒出来，开展这样一个主体教育课，这对于教育学生养成良好的行为习惯又是一个很好的契机。知识目标知识目标 能力目标能力目标 情感目标情感目标 通过活动使学生深刻领悟社通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵
3、，会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。树立社会主义核心价值观。（难点）（难点）懂得要从平时的一点懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际守纪好学生，用实际行动来体现社会主义行动来体现社会主义核心价值观核心价值观（重点）（重点）了解社会主义核心价了解社会主义核心价值观公民层面的内涵值观公民层面的内涵 游戏游戏 学情分析学情分析情境体验情境体验合作探究合作探究在活动中，指导学生运用情感体在活动中，指导学生运用情感体验、自主学习、合作探究等方法验、自主学习、合作探究等方法领悟情境，目的是让学生在活动领悟情境，
4、目的是让学生在活动中得到认识和体验，产生践行的中得到认识和体验，产生践行的愿望。愿望。通过材料图片等资料创设情境通过材料图片等资料创设情境，并且提供大量的素材，引导，并且提供大量的素材，引导学生发现问题，激发学生通过学生发现问题，激发学生通过小组讨论、同学交流、师生互小组讨论、同学交流、师生互动等方式学习的兴趣，培养学动等方式学习的兴趣，培养学生的分析能力。生的分析能力。创设情景创设情景激发学习欲望激发学习欲望增强学习兴趣增强学习兴趣问题教学法问题教学法引探式教学法引探式教学法情境教学法情境教学法创设问题情境创设问题情境培养问题意识培养问题意识促进思维发展促进思维发展组织探究活动组织探究活动引
5、导学生发现引导学生发现问题，培养分问题，培养分析问题能力析问题能力1 1、召开班委会和全体学生会议，告知学生本召开班委会和全体学生会议，告知学生本次主题班会的主题和次主题班会的主题和具体要探讨的内容。具体要探讨的内容。2 2、总结近期班级里出现的一些不文明的现象，、总结近期班级里出现的一些不文明的现象，并想出解决的办法。并想出解决的办法。3 3、搜集并整理发生在同学身边讲诚信的事例。、搜集并整理发生在同学身边讲诚信的事例。4 4、在准备期间加强和学生沟通，确保主题班、在准备期间加强和学生沟通，确保主题班会的成功。会的成功。班主任总结班主任总结诚信篇诚信篇文明篇文明篇宣布主题班会开始宣布主题班会
6、开始宣布主题班会结束宣布主题班会结束什么是价值观？什么是价值观？引出主题引出主题环节一：宣布主题班会开始环节一：宣布主题班会开始点击添加文本点击添加文本视频导入视频导入环节二：文明篇环节二：文明篇1生活情景再现生活情景再现-我向老师请我向老师请教问题教问题(学生向老师学生向老师请教问题的一个片段的请教问题的一个片段的再现，问完问题后学生再现，问完问题后学生没有向老师说没有向老师说“谢谢谢谢”，有插队问老师问题的，有插队问老师问题的现象，对老师故意放在现象，对老师故意放在地上纸，粉笔，帕子，地上纸，粉笔，帕子，没有捡起来。没有捡起来。)3展示汇报，再展示汇报，再举出我们身边举出我们身边同学的不文
7、明同学的不文明行为，并提出行为，并提出解决问题的办解决问题的办法法2小组讨论刚才小组讨论刚才的情景，你们的情景，你们组认为哪些地组认为哪些地方有不文明的方有不文明的行为？行为？环节三：诚信篇环节三：诚信篇1 游戏游戏要求：选出要求：选出8个同个同学，两人一组。同学，两人一组。同向站立，前面的人向站立，前面的人向后倾倒，后面的向后倾倒，后面的人给予支撑。人给予支撑。3展示汇报，再展示汇报，再剖析自己身上剖析自己身上出现的不诚信出现的不诚信现象现象2如果你是前面的如果你是前面的人，你敢向后面人，你敢向后面到吗？到吗？要你选择要你选择，你会选择谁作，你会选择谁作为你的游戏伙伴为你的游戏伙伴呢？为什么
8、？呢？为什么？点击此处添加标题点击此处添加标题环节四：班主任总结环节四：班主任总结点击此处添加标题点击此处添加标题环节四：班主任总结环节四：班主任总结我们目前仍然是一名中学生，我们不我们目前仍然是一名中学生，我们不仅要用中学生的标准严格要求自己，仅要用中学生的标准严格要求自己，更要用社会主义核心价值观来规范自更要用社会主义核心价值观来规范自己，学会孝顺父母，尊重师长，关心己，学会孝顺父母，尊重师长，关心同学，养成了良好的学习和生活习惯，同学，养成了良好的学习和生活习惯，做一个文明守纪、诚实守信的好学生。做一个文明守纪、诚实守信的好学生。为国家的强盛贡献自己的力量。为国家的强盛贡献自己的力量。环
9、节五：宣布主题班会结束环节五：宣布主题班会结束1领诵领诵少年中国说少年中国说2班主任宣布结班主任宣布结束束板书设计板书设计践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观 -争做文明诚信好学生争做文明诚信好学生商州初中商州初中 凌霜傲雪班凌霜傲雪班商州初中：陈咏雪商州初中：陈咏雪爱是什么？爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？你爱这稻谷吗？”“爱。爱。”“为什么？为
10、什么？”“它驱赶我的饥饿。它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？
11、我这里又稻谷也有泉水。你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。不能。”“它能滋润你的干渴？它能滋润你的干渴？”“不能。不能。”爱是什么？爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？你爱这稻谷吗？”“爱。爱
12、。”“为什么？为什么？”“它驱赶我的饥饿。它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什
13、么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。不能。”“它能滋润你的干渴？它能滋润你的干渴？”“不能。不能。”其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对
14、风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己
15、。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
