1、1结构化学实验结构化学实验课程教学说课课程教学说课 左春山左春山化学化工系化学化工系2化学化工系化学化工系课程性质和任务课程性质和任务1教学内容教学内容2教学过程实施教学过程实施3教学效果评价教学效果评价4教学研究与展望教学研究与展望53化学化工系化学化工系课程的性质与任务课程的性质与任务课程性质：课程性质：专业基础课专业基础课课程定位：课程定位：与与结构化学结构化学配套，独立开课、独立考核配套，独立开课、独立考核无机化学无机化学有机化学有机化学分析化学分析化学物理化学物理化学大学物理大学物理高等代数高等代数计算机知识计算机知识与其它课程之间的关系：与其它课程之间的关系：结构化学结构化学结构化
2、学实验结构化学实验高等有机化学高等有机化学中级无机化学中级无机化学高等物理化学高等物理化学表面物理化学表面物理化学金属有机化学金属有机化学有机合成等有机合成等4化学化工系化学化工系课程的性质与任务课程的性质与任务结构化学结构化学课程的特点及本质：课程的特点及本质：特点：特点：高度的内容概括性高度的内容概括性 严密的数学逻辑性严密的数学逻辑性 严重的实验依赖性严重的实验依赖性 完整的理论系统性完整的理论系统性本质：本质：实验性实验性5化学化工系化学化工系课程的性质与任务课程的性质与任务教学目标教学目标教学内容教学内容培养方案培养方案办学定位办学定位学情调研学情调研教学反馈教学反馈学生学习情况学生
3、学习情况行业反馈行业反馈教师教授情况教师教授情况化学化工行业化学化工行业化学研究领域化学研究领域6化学化工系化学化工系课程的性质与任务课程的性质与任务教学目标教学目标教学内容教学内容培养方案培养方案办学定位办学定位知识目标知识目标综合运用各种综合运用各种相关知识、应相关知识、应用软件的能力，用软件的能力，利用理论知识利用理论知识全面思考、分全面思考、分析、解决化学析、解决化学中各种问题的中各种问题的能力能力能力目标能力目标微观物质运动微观物质运动规律，原子、规律，原子、分子及晶体结分子及晶体结构的基本理论、构的基本理论、物质的结构与物质的结构与性能关系，研性能关系，研究分子和晶体究分子和晶体结
4、构的近代物结构的近代物理方法的基本理方法的基本原理原理 素质目标素质目标培养良好的实培养良好的实验态度、形成验态度、形成科学的实验习科学的实验习惯，养成实事惯，养成实事求是的科学素求是的科学素养和严谨的治养和严谨的治学作风学作风7化学化工系化学化工系课程性质和任务课程性质和任务1教学内容教学内容2教学过程实施教学过程实施3教学效果评价教学效果评价4教学研究与展望教学研究与展望58化学化工系化学化工系结构化学实验教学内容结构化学实验教学内容教学目标教学目标教学内容教学内容培养方案培养方案办学定位办学定位常规实验：常规实验：(1)磁化率磁化率络合物结构的测定；络合物结构的测定；(2)分子偶极矩的测
5、定；分子偶极矩的测定；(3)K2分子激光诱导荧光光谱；分子激光诱导荧光光谱；(4)瞬态生物分子激光化学反应；瞬态生物分子激光化学反应；(5)XRD粉末衍射测定金属晶体内部结构粉末衍射测定金属晶体内部结构模型实验：模型实验：(1)分子对称性与分子点群；分子对称性与分子点群；(2)点阵与晶胞；点阵与晶胞；(3)离子晶体堆积。离子晶体堆积。计算机模拟：计算机模拟：(1)类氢原子类氢原子2p轨道的描绘；轨道的描绘；(2)H2+分子成键轨道与反键轨道描绘；分子成键轨道与反键轨道描绘；(3)红外光谱和分子振动模式的计算；红外光谱和分子振动模式的计算；(4)H3CCl+F-SN2反应机理计算与过渡态理论。反
6、应机理计算与过渡态理论。9实验项目、学时分配及要求实验项目、学时分配及要求序序号号实验项目实验项目基本内容基本内容实验实验学时学时每组每组人数人数实验要求实验要求实验实验类型类型项目项目类别类别1原子轨道描绘原子轨道描绘解薛定谔方程，据数学表解薛定谔方程，据数学表达式描绘轨道空间分布达式描绘轨道空间分布36通过计算绘制原子轨道图通过计算绘制原子轨道图加深对原子结构的理解加深对原子结构的理解验证验证必做必做2H2+的能量曲线的能量曲线绘制绘制H2+和和H2的能量曲线的能量曲线36认识能量与核间距关系，认识能量与核间距关系，了解光电子能谱了解光电子能谱验证验证必做必做3分子结构与振动频分子结构与振
7、动频率分析率分析利用化学计算软件优化几利用化学计算软件优化几种小分子结构和能量种小分子结构和能量36了解计算化学基本原理以了解计算化学基本原理以及红外光谱特性及红外光谱特性综合综合必做必做4分子对称性与点群分子对称性与点群利用分子模型探讨分子结利用分子模型探讨分子结构搭建与对称性、对称元构搭建与对称性、对称元素识别素识别36掌握球棍模型搭建分子结掌握球棍模型搭建分子结构的方法，了解点群与对构的方法，了解点群与对称性、对称元素称性、对称元素验证验证选做选做5磁化率的测定磁化率的测定利用磁天平测定亚铁氰化利用磁天平测定亚铁氰化钾和硫酸亚铁的摩尔磁化钾和硫酸亚铁的摩尔磁化率率,求金属离子的磁矩并考求
8、金属离子的磁矩并考察电子配对状况察电子配对状况36磁天平测定金属离子化合磁天平测定金属离子化合物的磁化率，磁矩，并考物的磁化率，磁矩，并考察电子配对情况察电子配对情况验证验证选做选做6点阵和晶胞点阵和晶胞根据晶体模型写结构特征根据晶体模型写结构特征36掌握点阵和晶胞的概念掌握点阵和晶胞的概念验证验证选做选做7离子晶体结构离子晶体结构观察二元离子晶体结构模观察二元离子晶体结构模型型36了解离子晶体结构，并掌了解离子晶体结构，并掌握几种晶体结构参数握几种晶体结构参数验证验证选做选做化学化工系化学化工系结构化学实验教学内容结构化学实验教学内容10仪器、设备与相应软件及要求仪器、设备与相应软件及要求序
9、序号号实验项目名称实验项目名称仪器、设备、软件仪器、设备、软件要求要求1原子轨道描绘原子轨道描绘计算化学工作站，计算化学工作站，Origin掌握工作站操作方法，学掌握工作站操作方法，学会用会用Origin软件处理数据软件处理数据2H2+的能量曲线的能量曲线计算化学工作站，计算化学工作站，Origin,Gaussian03W,Gaussview掌握工作站及掌握工作站及Origin软件，软件，了解了解G03W与与Gview3分子结构与振分子结构与振动频率分析动频率分析计算化学工作站，计算化学工作站，CSoffice，G03W，Gview熟练掌握熟练掌握CSoffice,G03W与与Gview4分子
10、对称性与分子对称性与点群点群球棍模型球棍模型掌握分子球棍模型搭建，掌握分子球棍模型搭建，并判断点群、极性、手性并判断点群、极性、手性5磁化率的测定磁化率的测定磁天平磁天平掌握磁天平的操作方法掌握磁天平的操作方法6点阵和晶胞点阵和晶胞等径球模型等径球模型掌握几种典型的点阵模型掌握几种典型的点阵模型化学化工系化学化工系结构化学实验教学内容结构化学实验教学内容11网络资源开发网络资源开发化学化工系化学化工系结构化学实验教学内容结构化学实验教学内容12网络资源开发网络资源开发化学化工系化学化工系结构化学实验教学内容结构化学实验教学内容13化学化工系化学化工系课程性质和任务课程性质和任务1教学内容教学内
11、容2教学过程实施教学过程实施3教学效果评价教学效果评价4教学研究与展望教学研究与展望514化学化工系化学化工系教学过程实施教学过程实施教学环节与要求教学环节与要求环节环节要求要求1预习预习查找相应文献、掌握实验原理查找相应文献、掌握实验原理设计合理的实验方案、实验步骤及注意事项设计合理的实验方案、实验步骤及注意事项2课前讨论课前讨论就预习内容进行讨论，将预习过程中没弄明就预习内容进行讨论，将预习过程中没弄明白的原理，难以设计的实验步骤进行梳理，白的原理，难以设计的实验步骤进行梳理，并做相应点评并做相应点评3实验操作实验操作学生尽量自主操作，对不规范操作适时点评学生尽量自主操作，对不规范操作适时
12、点评与纠正数据记录尽量真实，可靠与纠正数据记录尽量真实，可靠4报告撰写报告撰写独立撰写实验报告，对结果进行仔细分析、独立撰写实验报告，对结果进行仔细分析、认真讨论。指出讨论的方向，但更注重学生认真讨论。指出讨论的方向，但更注重学生独立思考的能力。独立思考的能力。15化学化工系化学化工系教学过程实施教学过程实施教学方式方法教学方式方法教学方式：教学方式：启发式、问题式、讨论式与体验式教学相结合启发式、问题式、讨论式与体验式教学相结合教学方法：教学方法：集中讨论讲解与现场指导相结合集中讨论讲解与现场指导相结合16化学化工系化学化工系教学过程实施教学过程实施考核方法：考核方法：以过程考核为主，包括：
13、以过程考核为主，包括：实验预习占实验预习占20%（包括预习报告（包括预习报告10%、课前讨论、课前讨论10%）实验操作占实验操作占40%（包括操作熟练程度、操作规范、数据记录、应变）（包括操作熟练程度、操作规范、数据记录、应变）实验报告占实验报告占40%（包括数据处理、结果分析、讨论和结论）（包括数据处理、结果分析、讨论和结论）17化学化工系化学化工系课程性质和任务课程性质和任务1教学内容教学内容2教学过程实施教学过程实施3教学效果评价教学效果评价4教学研究与展望教学研究与展望518化学化工系化学化工系教学效果评价教学效果评价同行评价：同行评价：定期邀请同行专家观摩，对教学效果予以指导、定期邀
14、请同行专家观摩，对教学效果予以指导、建议，并开展教学研讨活动建议，并开展教学研讨活动学生评价：学生评价：期中、期末请学生给出匿名评价，针对评价予以期中、期末请学生给出匿名评价，针对评价予以改进改进自我评价：自我评价：针对每一个实验项目，给出自己对该项目效果评价针对每一个实验项目，给出自己对该项目效果评价19化学化工系化学化工系课程性质和任务课程性质和任务1教学内容教学内容2教学过程实施教学过程实施3教学效果评价教学效果评价4教学研究与展望教学研究与展望520化学化工系化学化工系教学研究与展望教学研究与展望精品课程统计精品课程统计21化学化工系化学化工系近三十年相关论文发表统计近三十年相关论文发
15、表统计教学研究与展望教学研究与展望22化学化工系1.SHARP-PC1500计算机在结构化学实验中的应用.俞运鹏.镇江师专学报(自然科学版).1985-12-31 2.PC-1500袖珍计算机在结构化学教学和实验中的应用.郭福林;江旭亮.计算机与应用化学.1987-04-02 3.结构化学实验的五年改革实践.余光明.实验技术与管理.1990-03-15 4.多媒体技术在结构化学教学中的应用.王卫东.第八届全国大学化学教学研讨会论文集.2005-04-01 5.用Gaussian/GaussView辅助结构化学实验教学.梁雪;王一波.贵州大学学报(自然科学版).2008-05-15 6.提高高师
16、结构化学教学质量的实践与探索.庾弘朗.广东化工.2009-03-25 7.结构化学教学质量提升初探.施建成.广东化工.2010-07-25 8.提高结构化学教学效果的探索与实践.魏荣敏.广西轻工业.2011-05-15 9.计算机模拟在本科结构化学实验教学中的应用.左春山.中国化学会第 28届学术年会第16分会场摘要集.2012-04-13 教学研究与展望23化学化工系化学化工系一、教学过程与教学效果改良改进二、实验项目调整与改良三、实验教学评价方法与机制的探讨教学研究与展望教学研究与展望24化学化工系化学化工系实例实例振动光谱及其理论计算振动光谱及其理论计算预习安排预习安排实验性质实验性质综合性试验252627化学化工系化学化工系谢谢 谢谢 ！
