1、 苏苏 幕幕 遮遮范范仲仲淹淹高二（3）班授课教师：严丽琼新课导入译文：在天下人忧愁之前译文：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。后才快乐。意思是为官者应把国家，意思是为官者应把国家，民族的利益摆在首位，为民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福愁，为天底下的人民幸福出力。寄托着范仲淹出力。寄托着范仲淹“以以天下为己任天下为己任”的政治抱的政治抱负，也表现了他负，也表现了他爱国忧民爱国忧民的高尚情操。的高尚情操。关于作者关于作者范仲淹范仲淹 范仲淹（范仲淹（9891052），字希文，吴县），字希文，吴县（今属江苏
2、）人。（今属江苏）人。北宋著名的政治家、军事家，北宋著名的政治家、军事家，文学家。文学家。在参知政事任上，提出过政治革新的在参知政事任上，提出过政治革新的方案，主持庆历改革，史称方案，主持庆历改革，史称“庆历新政庆历新政”，因，因守旧派阻挠而未果。文章骈散相间，气势磅礴，守旧派阻挠而未果。文章骈散相间，气势磅礴，散文散文岳阳楼记岳阳楼记为千古名篇。词则能突破唐为千古名篇。词则能突破唐末五代词的奢靡风气，开拓了词的领域，可以末五代词的奢靡风气，开拓了词的领域，可以说是苏轼豪放词的先声。卒谥文正。有说是苏轼豪放词的先声。卒谥文正。有范文范文正公集正公集。苏幕遮苏幕遮范仲淹范仲淹 碧云天，黄叶地，秋
3、色连波，波上碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。化作相思泪。背景链接 范仲淹一生立志入世，然天不遂人愿，仕途多舛，也因有军事才能，多次被派往戍守边疆，写这首词时，出任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。在边关防务前线，当秋寒萧飒之际，在边关防务前线，当秋寒萧飒之际，将士们不禁将士们不禁思乡念亲思乡念亲，于是范仲淹，于是范仲淹触景生情，便写下了这首词。触景生情，便写下了这首
4、词。苏幕遮苏幕遮范仲淹范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。化作相思泪。齐读上阕：碧云天，黄叶地，秋色碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。更在斜阳外。品读上阕思考：思考：上阕写了哪些意象？描绘了一幅怎样上阕写了哪些意象？描绘了一幅怎样的画面？的画面？（1
5、 1）碧云、黄叶、绿波、翠烟、山水、斜阳、）碧云、黄叶、绿波、翠烟、山水、斜阳、芳草。芳草。（2 2）描写了壮丽阔远的深秋景色。描写了壮丽阔远的深秋景色。碧云满天碧云满天，黄叶遍地。秋天的景色映进江上的碧波里，水，黄叶遍地。秋天的景色映进江上的碧波里，水波上笼罩着一片苍翠的寒烟。夕阳照映着远山，波上笼罩着一片苍翠的寒烟。夕阳照映着远山，碧天连接着江水。无情的芳草绵延着天涯，更在碧天连接着江水。无情的芳草绵延着天涯，更在斜阳之外；斜阳之外；渲染出了壮丽阔远、寥落苍茫的意渲染出了壮丽阔远、寥落苍茫的意境，境，也暗含了作者的思乡之情。也暗含了作者的思乡之情。答题方法及步骤小结：答题方法及步骤小结：（
6、1）分析意境型）分析意境型 找出意象，概说画面，找出意象，概说画面，用简洁词语概括景物所营造的氛围，用简洁词语概括景物所营造的氛围，表达了作者怎样的情怀。表达了作者怎样的情怀。齐读下阕：黯乡魂，追旅思，夜夜除黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。思泪。品读下阕思考：思考：词的上片主要是写景，下片词的上片主要是写景，下片则主要抒情。那么本词主要表达作则主要抒情。那么本词主要表达作者什么样的情感者什么样的情感？从哪些词句中可？从哪些词句中可以体现出来以体现出来？（1）思念家乡、羁旅的愁思。）思念家乡、羁旅的愁思。
7、（2）“黯乡魂，追旅思。黯乡魂，追旅思。”作者因思念作者因思念家乡而黯然销魂，羁旅的愁思缠扰不休。家乡而黯然销魂，羁旅的愁思缠扰不休。还有从还有从“明月楼高休独倚明月楼高休独倚”“”“酒入愁肠，酒入愁肠，化作相思泪化作相思泪”词句中也都流露出作者的乡词句中也都流露出作者的乡思离愁之情。思离愁之情。小组讨论 这首词用了哪些手法？（抒情手法或表现手法这首词用了哪些手法？（抒情手法或表现手法）选取其中一种手法，结合诗句简要分析。）选取其中一种手法，结合诗句简要分析。（1 1）直抒胸臆，借景抒情，衬托，拟人，虚实）直抒胸臆，借景抒情，衬托，拟人，虚实结合。结合。（2 2）衬托。衬托。诗中诗中“芳草无情
8、，更在斜阳外芳草无情，更在斜阳外”描写了无情的芳草绵延到天涯，隐没在斜阳描写了无情的芳草绵延到天涯，隐没在斜阳照不到的远方。照不到的远方。“芳草芳草”常暗指常暗指“故乡故乡”，故有慨叹故乡遥远之意，同时也以芳草渺远无故有慨叹故乡遥远之意，同时也以芳草渺远无情衬托出思乡之情的浓烈。把作者的乡思离情衬托出思乡之情的浓烈。把作者的乡思离愁表现得更加明了深切。愁表现得更加明了深切。答题方法及步骤小结：答题方法及步骤小结：（2）分析手法型分析手法型 点明何种手法，结合诗句说明诗人怎样运用该种手法，说出此种手法的作用、效果（表达了作表达了作者怎样的情怀者怎样的情怀）。写乡思离愁的词，往往借萧瑟的秋景来表写
9、乡思离愁的词，往往借萧瑟的秋景来表达，这首词却反其道而行之，景色写得阔达，这首词却反其道而行之，景色写得阔远而秾丽。其作用是怎样的？远而秾丽。其作用是怎样的？（1）它一方面显示了词人胸襟的广阔）它一方面显示了词人胸襟的广阔和对生活对自然的热爱，反过来衬托和对生活对自然的热爱，反过来衬托了离情的可伤；（了离情的可伤；（2）另一方面感情低）另一方面感情低徊婉转，而又不失沉雄清刚之气，柔徊婉转，而又不失沉雄清刚之气，柔而有骨，深挚而不流于颓靡。而有骨，深挚而不流于颓靡。课堂小结 全词借景抒情，情景交融，以绚全词借景抒情，情景交融，以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、
10、翠烟、芳草、斜阳、水天相寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色，勾勒出接的江野辽阔苍茫的景色，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图，抒写了夜一幅清旷辽远的秋景图，抒写了夜不能寐、高楼独倚、借酒浇愁、怀不能寐、高楼独倚、借酒浇愁、怀念家园的深情。念家园的深情。学习迁移：学习迁移：阅读下面这首宋词，完成阅读下面这首宋词，完成1 12 2题。题。浪淘沙浪淘沙九日从吴见山九日从吴见山觅酒（吴文英觅酒（吴文英）山远翠眉长。高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。山远翠眉长。高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。乌帽压吴霜。风力偏狂。一年佳节过西厢。乌帽压吴霜。风力偏狂。一年
11、佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。秋色雁声愁几许，都在斜阳。注注 吴见山：吴文英词友，常有唱酬相和。吴见山：吴文英词友，常有唱酬相和。吴文英：宋代词人，号梦窗，一生未第，游幕终生。吴文英：宋代词人，号梦窗，一生未第，游幕终生。这首词运用了一些表现手法，请指出两种这首词运用了一些表现手法，请指出两种作简要分析。作简要分析。参考答案：这首词运用了一些表现手法，请指出两种作简要这首词运用了一些表现手法，请指出两种作简要分析。分析。（1 1）比喻。比喻。如如“山远翠眉长山远翠眉长”，远望寒山，远望寒山空蒙蒙地带着青翠欲滴的山气，将空蒙蒙地带着青翠欲滴的山气，将“山气山气”比作比作“翠眉翠眉”，展现
12、了重阳登高的美景。，展现了重阳登高的美景。表达了作表达了作者思念朋友以及感慨自身已入暮年却仍羁旅在外者思念朋友以及感慨自身已入暮年却仍羁旅在外的愁情。的愁情。（2 2）以乐景衬哀情。以乐景衬哀情。面对面对“山远翠眉长山远翠眉长”的重阳美景，词人没有觉得愉悦，反倒感到的重阳美景，词人没有觉得愉悦，反倒感到“高高处凄凉处凄凉”，使他不忍细睹，如此美景反而更衬托，使他不忍细睹，如此美景反而更衬托出了词人内心的愁闷之苦。出了词人内心的愁闷之苦。表达了作者思念朋表达了作者思念朋友以及感慨自身已入暮年却仍羁旅在外的愁情。友以及感慨自身已入暮年却仍羁旅在外的愁情。课后作业：课后作业：优化方案优化方案练习册练习册P44P44页第页第3 3小题：小题：本词是乡思离愁之作，请结合全词分析作者本词是乡思离愁之作，请结合全词分析作者是怎样抒发是怎样抒发“乡思离愁之深重乡思离愁之深重”的。的。谢谢聆听！谢谢聆听！
