1、1 1. 答案：C。A 项，过于绝对，原文表述中有“在相当长的历史时期内”这一重要限定；B 项，强加因果，依照原文，非汉语文献的研究价值大小与其是否为“死语言” ，没有直接明 确的关系；D 项，无中生有， “都属于那时代最先进的绘画技法和理念”没有明确依据。故 选 C 项。 2.答案：A。本文论述结构属于“总-分” ，而非“总-分-总” 。 3.答案：B。推断错误，根据原文表述，尽管对敦煌俗文学跟传世文人诗文抄本做了明确区 分 ，但是没有提及两者之间存没存在关联。 4.答案 B。A 项“只限于”歪曲文意，原文为“重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲 学、古文字学等相关专业招生” 。项“完全不
2、同”表述绝对，综合材料二内容可知，强 基计划在实施的目标、试点的高校、面向的学生方面存在重合。项“分析角度与材料二 非常相似” 概括错误， 材料三的分析着眼于教育逻辑的自身演进规律， 与材料二明显不同。 5.答案：A。A 项信息指出了“强基计划”与“自主招生”的本质不同，最能支撑“强基计 划不是自主招生的升级版”这一论点。 6.答案： （1）强基计划更多参考高考成绩，使高校选拔录取过程更加公平； （2）强基计划强 调拔尖创新人才从选拔到培养的整个贯通培养，有利于人才成长； （3）强基计划聚焦基础学 科，有利于提升中国科研实力，突破关键技术。 7.答案：B。B 项对女孩子心理的解读不正确，反对“
3、我”在上流洗脸，应该主要是源于对 陌生人的戒备和性格里的泼辣。 8.答： （1）语言描写。妞儿刚出场时，小说就通过对她语言的描写，如“你看不见我在这里 洗菜吗?洗脸到下边洗去!”表现了其泼辣直率的性格。 （2）外貌描写。小说通过“风吹红了 她的脸，象带霜的柿叶”等外貌描写，表现了人物生活的贫困艰辛。 （3）侧面描写。小说通 过描写大伯与“我”的对话， “同志，你知道我是沾你的光吗?” ，侧面表现了妞儿对八路军 战士的热情慷慨。 （每条 2 分，答出 3 点，可得 6 分，其他答案言之成理也可得分。 ） 9.答： （1） 山地回忆不以故事情节的连贯、缜密和完整取胜，而是打破小说传统的艺术 结构，
4、用一连串的生活画面串通起来，呈现出一种别开生面的散文式结构； （2） 山地回忆 中关于乡村景象的记忆、 战争年代的日常生活的真切表现以及自然流露的诗意， 都给读者以 绵长的回味。 （3）叙述过程中抒情主体的融入，使所叙述的家常闲话、纺纱织布、运枣卖枣 等极其普通的生活琐事饱含真情，因而楚楚动人，具有强烈的艺术感染力。 （每条 2 分，答 出 3 点，可得 6 分，其他答案言之成理也可得分。 ） 10.答案：A。原标点为“乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附， 故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。 ” 11.答案：D。 “所封的土地和爵位子孙可以世代承袭
5、”不符合史实。 12.答案：D。 “为绛缯衣” ，是给牛披上大红衣服。 13.答案： （1）城里的人看到齐国众多的降兵都被割去了鼻子，人人义愤填膺，全力坚定守 卫城池，只怕被敌人捉住。 （劓，被割去鼻子；坚守，坚定守卫；见得，被活捉；句意 2 分） （2）燕军纷乱，溃散逃命，齐军紧紧追击溃逃的敌军，所经过的城镇都背叛燕军，归顺田 单。 （奔走，奔跑逃命；追亡逐北，追逐败兵；畔，通“叛” ，句意 2 分） 参考译文： 田单是齐国田氏王族的远房本家。在齐湣王时，田单担任首都临淄佐理市政的小官，并不被 齐王重用。 后来， 到燕国派遣大将乐毅攻破齐国， 齐湣王被迫从都城逃跑， 不久又退守莒 （ 举）城
6、。燕军听说齐湣王在莒城，就调集军队，全力攻打，燕军几年都不能攻破该城。燕 将带兵东行，围攻即墨。即墨城中军民都推举田单，拥立田单为将军，坚守即墨，抗击燕军。 过了不久，燕昭王去世，燕惠王登位，他和乐毅有些不和。田单听到这个消息之后，就派人 到燕国去行使反间计，扬言说： “齐湣王已被杀死，没被攻克的齐国城池只不过两座而已。 2020 高三下学2020 高三下学期第期第四四次次线上周测线上周测语文试语文试题参考答案题参考答案 2 乐毅是害怕被杀掉而不敢回国，他以讨伐齐国为名，实际上是想和齐国兵力联合起来，在齐 国称王。 齐国人心还未归附， 因此暂且拖延时间， 慢慢攻打即墨， 以便等待时机成熟再称王
7、。 齐国人担心的是，唯恐其他将领来带兵，即墨城就必破无疑了。 ”燕惠王认为这些话是对的， 就派大将骑劫去代替乐毅。乐毅被免职之后就逃到赵国去了，燕军官兵都为此忿忿不平。田 单又扬言说： “我最怕的是燕军把俘虏的齐国士兵割去鼻子，放在队伍的前列，再和我们交 战，那即墨就必然被攻克。 ”燕军听到这话，就照此施行。城里的人看到齐国众多的降兵都 被割去了鼻子，人人义愤填膺，全力坚定守卫城池，只怕被敌人捉住。田单知道现在是出战 的最好时机，于是就亲自拿着夹板铲锨，和士兵们一起修筑工事，并把自己的妻子姬妾都编 在队伍之中，还把全部的食物拿出来犒劳士卒。命令装备整齐的精锐部队都埋伏起来，让老 弱妇女上城防守
8、，又派使者去和燕军约定投降事宜，燕军官兵都高呼万岁，因此更加松懈。 田单于是从城里收集了一千多头牛， 给它们披上大红绸绢制成的被服， 在上面画着五颜六色 的蛟龙图案，在它们的角上绑好锋利的刀子，把渍满油脂的芦苇绑在牛尾上，点燃其末端。 又把城墙凿开几十个洞穴，趁夜间把牛从洞穴中赶出，派精壮士兵五千人跟在火牛的后面。 因尾巴被烧得发热，火牛都狂怒地直奔燕军，这一切都在夜间突然发生，使燕军惊慌失措。 牛尾上的火把将夜间照得通明如昼，燕军看到它们都是龙纹，所触及到的人非死即伤。五千 壮士又随后悄然无声地杀来，而城里的人乘机擂鼓呐喊，紧紧跟随在后面，甚至连老弱妇孺 都手持铜器，敲得震天价响，和城外的呐
9、喊声汇合成惊天动地的声浪。燕军非常害怕，大败 而逃。 齐国人在乱军之中杀死了燕国的主将骑劫。 田单的兵力也日益增多， 乘着战胜的军威， 一路追击。燕进仓皇而逃，战斗力一天天减弱，一直退到了黄河边上，原来齐国的七十多座 城池又都被收复。于是田单到莒城迎接齐襄王，襄王也就回到都城临淄来处理政务。齐襄王 封赏田单，赐爵号为安平君。 14.答案：D。 “在情感格调上截然不同”过于绝对。 送柴侍御也含蓄表达了对友人的不舍。 15.答案： （1）笔法灵巧，一句肯定，一句反诘，反复致意，恳切感人。 （2）用丰富的想象创造形象，以化“远”为“近” ，使“两乡”为“一乡” 。 （3）语意新颖， 出人意料，亦在情
10、理之中，蕴涵了人分两地、情同一心的深情厚谊。 （每条 2 分，答出 3 点， 可得 6 分，其他答案言之成理也可得分。 ） 16.答案 （1）小惠未徧，民弗从也 （2）腹犹果然；三月聚粮 （3）望帝春心托杜鹃；沧海月明珠有泪（每空 1 分，有错别字不得分） 17.答案：C。祸从天降，不能做定语，排除 B、D；助力，提供帮助；助威，帮助增加气势， 后者更符合文化艺术界的实际功能。排除 A。 18.答案：B。本题语病主要涉及语序和搭配。 19.答案：A。 “感于哀乐，缘事而发”最早形容汉代乐府诗的艺术风格，意思是的创作是有 感于现实生活中的悲哀或快乐，是源自于具体的事件而发出的感慨。与下文“故事 生活工作怎能不令文艺工作者们动容”更加吻合。 20.答案 第句， “使”改为删掉； 第句， “和”改为“或” 第句， “完成”改为“完善” 第句， “从产业应用到基础研发”改为“从基础研发到产业应用” 第句， “不再”改为删掉。 21.关键信息： （1） 大国战“疫” 近日出版； （2）该书全景介绍中国疫情防控进展和积极 向好态势； （3）该书内容详实又具有可读性。 22.略。
