1、远 光 灯 电 路 故 障 检 测 2015“2015“创新杯”中等创新杯”中等职业学校职业学校汽修汽修课课说课比赛说课比赛 刘旭刘旭 2015年年11月月 目录目录 04 教学教学策略策略 01 选题说明选题说明 05 教学教学过程过程 02 学生情况学生情况 03 教学教学目标目标 06 教学反思教学反思 StepStep1 1：选题说明选题说明 理论理论支持支持： 第第7 7章章 远光远光灯电路灯电路检测检测 StepStep1 1：选题说明：选题说明 汽车汽车远光灯远光灯故障故障检测作为教学载检测作为教学载 体的意义体的意义 维修维修岗位岗位常见常见故障故障 典型继电器控制电路典型继电
2、器控制电路 是自动控制系统是自动控制系统检测的基础。检测的基础。 StepStep2 2：学生情况：学生情况 二年级，汽车机电维修专门化方向二年级，汽车机电维修专门化方向 我们拥有的本我们拥有的本 领领： 安全规范使用万用表安全规范使用万用表 能能检测检测电路电路 了解了解远光灯电路原理远光灯电路原理 StepStep3 3：教学目标：教学目标 掌握维修手册查阅方法掌握维修手册查阅方法 理解科鲁兹远光灯控制电路理解科鲁兹远光灯控制电路 形成解决问题的行为模式形成解决问题的行为模式 掌握远光灯电路检测方法掌握远光灯电路检测方法 4学时学时 课时安排课时安排 检测理论依据检测理论依据 仪器运用仪器
3、运用 行动能力行动能力 运用资料能力运用资料能力 StepStep4 4：教学教学策略策略 现场设计现场设计 自主学习的自主学习的 教学环境教学环境 多媒体多媒体 投影投影 电脑电脑 白板白板 实实训训 用用车车 视频视频维修资料查阅方法维修资料查阅方法 StepStep4 4：教学教学策略策略 信息准备信息准备 各插接器实物各插接器实物 保险丝、继电器盒实物保险丝、继电器盒实物 StepStep4 4：教学教学策略策略 设置远光灯供电线对车身短路故障设置远光灯供电线对车身短路故障 实现教学载体的应用实现教学载体的应用 故障设置故障设置 StepStep5 5：教学教学策略策略 任务任务 信息
4、查信息查 询询 制定方制定方 案案 执行执行 分享分享 评价评价 行动导向行动导向 StepStep5 5：教学教学过程过程 1 1）任务）任务 5min StepStep5 5：教学教学过程过程 学生学生12人人 分分4个小组个小组 每个小组每个小组3人人 2 2）查询信息）查询信息 25min 2 2）查询信息）查询信息 StepStep5 5：教学过程教学过程 电路图电路图 连连接器接器端子信息端子信息 保险丝保险丝 连连接器接器 视频视频 StepStep5 5：教学过程教学过程 3）制定方案制定方案 35min 小组讨论小组讨论 小组成员交换小组成员交换 小组评价小组评价 StepS
5、tep5 5：教学过程教学过程 3）制定方案制定方案 第一小组第一小组 第二小组第二小组 第三小组第三小组 第四小组第四小组 小组讨论小组讨论 小组成员交换小组成员交换 小组评价小组评价 StepStep5 5：教学过程教学过程 3）制定方案制定方案 1、集思广益，改正方案缺陷，吸取他人方案优点。、集思广益，改正方案缺陷，吸取他人方案优点。 2、允许存在异议，实践后验证方案的可行性。、允许存在异议，实践后验证方案的可行性。 小组讨论小组讨论 小组成员交换小组成员交换 小组评价小组评价 StepStep5 5：教学过程教学过程 4 4）执行）执行 55min 教师密切关注教师密切关注 1、工具使
6、用的规范性 2、检测方法的应用 3、解决学生检测过程中遇到 的问题 StepStep5 5：教学过程教学过程 5 5）分享方案）分享方案 展示方案展示方案 粘贴方案粘贴方案 25min StepStep5 5：教学过程教学过程 教师点评教师点评 6 6）评价评价 不仅是褒贬！不仅是褒贬！ 注意强调注意强调： 常识常识 原则原则 规范规范 15min StepStep7 7：教学教学反思反思 教师给出一个标准方案？教师给出一个标准方案？ 还是让学生自己制定一个可能还是让学生自己制定一个可能 不完善的方案？不完善的方案？ 体现了完全不同的教育理念体现了完全不同的教育理念! 结束语：结束语： 直面社会生产经营实践，从每一节直面社会生产经营实践，从每一节 专业课做起！专业课做起！ 谢 谢！
