1、“无鸡鸭亦可，无鱼无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟肉亦可，青菜一碟足矣。足矣。”“无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟足矣。青菜一碟足矣。”“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”【客客】下雨天，留客天，留我不？留！下雨天，留客天，留我不？留！【主主】下雨，天留客；天留下雨，天留客；天留,我不留！我不留！【夸夸】漆黑头发，全无麻子，脚不大，漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正周正。【贬贬】漆黑，头发全无，麻子，脚不漆黑，头发全无，麻子，脚不大周正大周正。1 1、内容要求、内容要求 文言文断句是考察文言文的传统方式，是文言文断句是考察文言文
2、的传统方式，是学习文言文的基本功。学习文言文的基本功。古书无标点，古人读书都要自己断句，常古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用常在一句话的末了用“。”断开，叫断开，叫“句句”；在一句之内语气停顿的地方用在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫断开，叫“读读”（d d u u）。现代用的标点符号是）。现代用的标点符号是“句读句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。断句读。2 2、能力要求：、能力要求：理解理解B B 一、考点说明 近年全国各地高考题文言文阅读断句考查常采近年全国各地高考题文言文阅读断句考查常采用两种形式：用两
3、种形式：1 1、客观题的形式：判断断句正误；客观题的形式：判断断句正误；2 2、主观题的形式：标出语句停顿。、主观题的形式：标出语句停顿。新课标卷近两年对文言断句的考查题型单一、稳新课标卷近两年对文言断句的考查题型单一、稳定定,都是以都是以客观选择题客观选择题的形式命题。的形式命题。二、命题趋势 1 1、明确文言断句的、明确文言断句的基本要求基本要求；2 2、熟习文言断句的、熟习文言断句的基本步骤基本步骤；3 3、掌握文言断句的、掌握文言断句的方法技巧方法技巧；三、复习策略 （一）基本要求（一）基本要求 通顺，合理，合法，通顺，合理，合法，讲得通，合情理，合语法讲得通，合情理，合语法 第一步第
4、一步:通读全文，弄懂大意。通读全文，弄懂大意。第二步第二步:循序渐进，先易后难。将能循序渐进，先易后难。将能 断开的先断开，断开的先断开，逐步缩小逐步缩小 范围，然后集中精力分析难范围，然后集中精力分析难 断处与上下文的联系。断处与上下文的联系。第三步第三步:借助借助“特征特征”，巧妙断句。，巧妙断句。（二）基本步骤（二）基本步骤（三）断句技法（三）断句技法方法一：看词性方法一：看词性定句读定句读方法二：察对话方法二：察对话找动词找动词方法三：找虚词方法三：找虚词理关系理关系方法四：辨句式方法四：辨句式定句读定句读方法五：对称句方法五：对称句定句读定句读方法六：据修辞方法六：据修辞定句读定句读
5、文言文断句，可以借助某一类词性通常所在的固定位置来断句。文言文断句，可以借助某一类词性通常所在的固定位置来断句。名词名词或或代词代词常作常作主语主语和和宾语宾语，断句时可先找出名词，如人名、地，断句时可先找出名词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名等，这些名、国名、朝代名、官职名等，这些名词名词如果作如果作主语主语，那么它的，那么它的前面前面一般要断句；如果作一般要断句；如果作宾语宾语，那么它的，那么它的后面后面一般要断句。如果一般要断句。如果两个名词两个名词(特别是相同的特别是相同的)在一起，那它们在一起，那它们中间中间一般要断句。一般要断句。名词：人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动
6、物名等。名词：人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等。代词：代词：第一人称代词：吾、我、予、余、朕、寡人、臣、仆、妾第一人称代词：吾、我、予、余、朕、寡人、臣、仆、妾第二人称代词：尔、汝、若、乃、而、子、君、公、陛下、足下第二人称代词：尔、汝、若、乃、而、子、君、公、陛下、足下第三人称代词：之、其、彼第三人称代词：之、其、彼【注意注意】专有名词，如官名、人名、地名，它们内部不能断开。如：专有名词，如官名、人名、地名，它们内部不能断开。如：“父友兵部主事常允恭死于九江父友兵部主事常允恭死于九江”。文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只文言文中，人名第一次出现时往往用全称，
7、以后再出现就只提名不提姓了。提名不提姓了。【典题例析】【典题例析】匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光引其光以光映书而读之。以光映书而读之。匡衡勤学而无烛匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光衡乃穿壁引其光/以光映书而读以光映书而读之。（之。（凿壁偷光凿壁偷光）【对点练习】【对点练习】1、判断下面断句的正误。、判断下面断句的正误。(2015全国卷第4题C项)宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/()（传主：孙傅）宣和末宣和末/高丽入贡高丽入贡/使
8、者所过使者所过/调夫治舟调夫治舟/骚然烦费骚然烦费/傅言傅言/索民力以妨农功索民力以妨农功/而于中而于中国无丝毫之益国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼宰相谓其所论同苏轼/奏奏贬蕲州安置贬蕲州安置/方方法法二：二：察察在文言文中，可借助在文言文中，可借助“曰曰”“”“云云”“”“言言”“”“谓谓”“”“道道”等动词来判断等动词来判断人物的对话，进行断句。人物的对话，进行断句。两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用只用“曰曰”而把而把主语省略主语省略。主。主语省略时，关键抓住动词，以语省略时，关键抓住动词，以动词动词为中心，找前为中心，找前后结构关系
9、，确定主干，从而断开句子。后结构关系，确定主干，从而断开句子。【典题例析】【典题例析】项项王王至至阴阴陵陵迷迷失失道道问问一一田田父父田田父父绐绐曰曰左左左左乃乃陷陷大大泽泽中。中。项项 王王 至至 阴阴 陵陵/迷迷 失失 道道 /问问 一一 田田 父父 /田田 父父 绐绐 曰曰 /左左 /左左 /乃乃 陷陷 大大 泽泽 中。中。【对点练习】【对点练习】1、判断下面断句的正误。、判断下面断句的正误。侯性本澹泊侯性本澹泊/苦厌纷华苦厌纷华/尝言曰我蔬食则喜尝言曰我蔬食则喜/肉食则肉食则不喜不喜/布裀则寝乃安布裀则寝乃安/纻裀则寝不安纻裀则寝不安/其奉身率如此其奉身率如此/侯盖古之廉者也侯盖古之廉
10、者也/()侯性本澹泊侯性本澹泊/苦厌纷华苦厌纷华/尝言曰尝言曰/我蔬食则我蔬食则喜喜/肉食则不喜肉食则不喜/布裀则寝乃安布裀则寝乃安/纻裀则寝纻裀则寝不安不安/其奉身率如此其奉身率如此/侯盖古之廉者也侯盖古之廉者也/古人写文章，不用标点符号，要明辨句读，虚词就成了重要的标古人写文章，不用标点符号，要明辨句读，虚词就成了重要的标志。志。句首的语气词句首的语气词:“其、盖、凡、窃、敬、唯、盍、夫、且夫、其、盖、凡、窃、敬、唯、盍、夫、且夫、若夫若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟夫、嗟乎、呜呼嗟乎、呜呼等，前后都可断句；等，前后都可
11、断句；句末语气词句末语气词:“也、矣、欤、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已也、矣、欤、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句；等后面可断句；以、于、为、而、则以、于、为、而、则等连词常用在句中。等连词常用在句中。有些常用在句首的关联词有些常用在句首的关联词:如如“苟苟”“”“纵纵”“故故“是故是故”“”“于于是是”“”“向使向使”“”“然而然而”“”“无论无论”“”“至若至若”“”“是以是以”“”“继而继而”“”“纵纵使使”“”“然则然则”等前面大多可以断句；等前面大多可以断句；常在句首的时间词常在句首的时间词:如如“顷之顷之”“”“向之向之”“”“未几未几”“”“已已而而”“”“斯须斯须”“
12、”“既而既而”“”“俄而俄而”等，也可以帮助断句。等，也可以帮助断句。【典题例析】【典题例析】于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。于是余有叹焉于是余有叹焉/古人之观于天地山川草木虫鱼古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽鸟兽/往往有得往往有得/以其求思之深而无不在也以其求思之深而无不在也/夫夫夷以近夷以近/
13、则游者众则游者众/险以远险以远/则至者少则至者少/而世之而世之奇伟瑰怪非常之观奇伟瑰怪非常之观/常在于险远常在于险远/而人之所罕而人之所罕至焉至焉/故非有志者不能至也。故非有志者不能至也。【对点练习】【对点练习】1、判断下面断句的正误。、判断下面断句的正误。(2015广东高考第7题C项)危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也()危乱之世危乱之世/未尝乏才未尝乏才/顾往往不尽其用顾往往不尽其用/用用矣矣/或掣其肘或掣其肘/而驱之必死而驱之必死/若是者若是者/人实人实为之为之/要之亦天意也要之亦天意也/【课课1下列对文中画波浪线部分的断句，正确
14、的一项是（下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.帝少事戎旅不经涉学及为宰相颇慕风流时或谈论人皆依违不敢难鲜之难必切至未尝宽假B.帝少事戎旅不经涉学及为宰相颇慕风流时或谈论人皆依违不敢难鲜之难必切至未尝宽假C.帝少事戎旅不经涉学及为宰相颇慕风流时或谈论人皆依违不敢难鲜之难必切至未尝宽假D.帝少事戎旅不经涉学及为宰相颇慕风流时或谈论人皆依违不敢难鲜之难必切至未尝宽假A2下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.医扁鹊见秦武王/武王示之病/扁鹊请/除左右曰/君之病在耳之前目之下/除之未必已也/将使耳不聪目不明B.医扁鹊见秦武王/武王示之病
15、/扁鹊请/除左右曰/君之病在耳/之前目之下/除之未必/已也将使耳不聪目不明C.医扁鹊见秦武王/武王示之病/扁鹊请除/左右曰/君之病在耳之前/目之下/除之未必已也/将使耳不聪/目不明D.医扁鹊见秦武王/武王示之病/扁鹊请/除左右/曰/君之病在耳之前/目之下/除之未必已/也将使耳不聪/目不明C3.用斜线用斜线(/)给下面的文言文断句。给下面的文言文断句。齐齐王王使使使使者者问问赵赵威威后后书书未未发发威威后后问问使使者者曰曰岁岁亦亦无无恙恙耶耶民民亦亦无无恙恙耶耶王王亦亦无无恙恙耶耶使使者者不不说说曰曰臣臣奉奉使使使使威威后后今今不不问问王王而而先先问问岁岁与与民民岂岂先先贱贱而而后后尊尊贵贵者者
16、乎乎?/【课后练习】【课后练习】用斜线用斜线(/)给下面的文言文断句。给下面的文言文断句。（1）刻）刻削削之之道道鼻鼻莫莫如如大大目目莫莫如如小小鼻鼻大大可可小小小小不不可可大大也也目目小小可可大大大大不不可可小小也也举举事事亦亦然然为为其其后后可可复复者者也也则则事事寡寡败败矣。矣。（2）客）客有有为为齐齐王王画画者者齐齐王王问问曰画曰画孰孰最最难难者者曰曰犬犬马马最最难难孰最孰最易易者者曰曰鬼鬼魅魅最最易易夫夫犬犬马人马人所所知知也也旦旦暮暮罄罄于于前前不不可类可类之之故故难难鬼鬼魅魅无无形形者者不不罄于罄于前前故故易易也也（3）天）天下下事事有有难难易易乎乎为为之之则则难难者者亦亦易易矣
17、矣不不为为则则易易者者亦亦难难矣矣人人之之为为学学有有难难易易乎乎为为之之则则难难者者亦亦易易矣矣不不为为则则易易者者亦亦难难矣矣学习目标：学习目标：掌握文言断句中辨句式、对称句、据掌握文言断句中辨句式、对称句、据修辞三个断句的技巧，能正确断句。修辞三个断句的技巧，能正确断句。【基本步骤】【基本步骤】第一步第一步:通读全文，弄懂大意。通读全文，弄懂大意。第二步第二步:循序渐进，先易后难。循序渐进，先易后难。将将能断开的先断开，能断开的先断开，逐步缩小范围，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处与上下文然后集中精力分析难断处与上下文的联系。的联系。第三步第三步:借助借助“特征特征”，巧妙断句。，巧
18、妙断句。方法一：看词性方法一：看词性定句读定句读方法二：察对话方法二：察对话找动词找动词方法三：找虚词方法三：找虚词理关系理关系方法四：辨句式方法四：辨句式定句读定句读方法五：对称句方法五：对称句定句读定句读方法六：据修辞方法六：据修辞定句读定句读文言文中的判断句、被动句、固定结构等都可以作为断文言文中的判断句、被动句、固定结构等都可以作为断句的切入点。句的切入点。判断句，如判断句，如:“者，者，也也”“者也者也”等。等。被动句，如被动句，如:“为为所所”“”“受受于于”“”“见见于于”等。等。固定句式，如固定句式，如“如如何何”“”“不亦不亦乎乎”“”“无乃无乃乎乎”“”“岂岂乎乎”“”“安
19、安哉哉”“”“何何为为”“”“况况乎乎”“”“诚诚.则则”唯唯是是”“”“以以.为为”等。等。所字结构，如：所字结构，如：所所+动词动词【注意注意】在阅读文言文时】在阅读文言文时,常常会碰到常常会碰到省略省略的情况的情况,阻碍我阻碍我们正确断句。因此们正确断句。因此,我们必须依据语境补出省略的内容我们必须依据语境补出省略的内容,才能做出正确的判断。才能做出正确的判断。【典题例析】【典题例析】(2011重庆高考重庆高考)君子之于射也，内君子之于射也，内志志正正外外体体直直持持弓弓矢矢审审固固而而后后可可以以言言中中故故古古者者射射以以观观德德德德也也者者得得之之于于其其心心也。也。君子之于射也君
20、子之于射也，内志正内志正/外体直外体直/持弓矢审固持弓矢审固/而后可以言中而后可以言中/故古故古者射以观德者射以观德/德也者德也者/得之于其心得之于其心也也【对点练习】【对点练习】判断下面断句的正误。判断下面断句的正误。(2015全国卷全国卷第第4题题B项项)会周师定淮南所会周师定淮南所/住白住白土村土村/地居疆埸地居疆埸/数见军旅数见军旅/护儿常慨然有立功名之护儿常慨然有立功名之志志/及开皇初及开皇初/宇文忻等镇广陵宇文忻等镇广陵/平陈之役平陈之役/护儿有护儿有功焉功焉/()会周师定淮南会周师定淮南/所住白土村所住白土村/地居疆埸地居疆埸/数数见军旅见军旅/护儿常慨然有立功名之志护儿常慨然有
21、立功名之志/及开及开皇初皇初/宇文忻等镇广陵宇文忻等镇广陵/平陈之役平陈之役/护儿有护儿有功焉功焉/用斜线用斜线(/)给下面文言文断句。给下面文言文断句。呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪呜呼呜呼/其信然邪其信然邪/其梦邪其梦邪/其传之非其真邪其传之非其真邪方方法法五：五：对对古人写文章讲究句式的古人写文章讲究句式的整齐对整齐对称称，或者两句之间讲究意思的，或者两句之间讲究意思的正反对比正反对比，我们可以根据这一，我们可以根据这一特点断句。特点断句。【典题例析】【典题例析】(2014重庆高考重庆高考)用分隔号用分隔号(/)给下面的文言文断句。给下面的文言文断句。所
22、所憎憎者者有有功功必必赏赏所所爱爱者者有有罪罪必必罚罚存存善善天天下下鳏鳏寡寡孤孤独独振振赡赡祸祸亡亡之之家家其其自自奉奉也也甚甚薄薄其其赋赋役役也也甚甚寡寡故故万万民民富富乐乐而而无无饥饥寒寒之之色色所憎者有功必赏所憎者有功必赏/所爱者有罪必罚所爱者有罪必罚/存善存善天下鳏寡孤独天下鳏寡孤独/振赡祸亡之家振赡祸亡之家/其自奉也其自奉也甚薄甚薄/其赋役也甚寡其赋役也甚寡/故万民富乐而无饥故万民富乐而无饥寒之色寒之色【对点练习】【对点练习】判断下面断句的正误。判断下面断句的正误。(2015山东高考第11题D项)将既受命/乃令太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以授斧钺()将既受命将既受命/乃令
23、太史卜乃令太史卜/斋三日斋三日/之太庙之太庙/钻灵龟钻灵龟/卜吉日卜吉日/以授斧以授斧钺钺用斜线用斜线(/)给下面文言文断句。给下面文言文断句。汝 心 之 固 固 不 可 彻 曾 不 若 孀 妻 弱 子 虽 我 之 死 有 子 存 焉 子又 生 孙 孙 又 生 子 子 又 有 子 子 又 有 孙 子 子 孙 孙 无 穷 匮 也。汝心之固汝心之固/固不可彻固不可彻/曾不若孀妻弱子曾不若孀妻弱子/虽我之死虽我之死/有子存焉有子存焉/子又生孙子又生孙/孙又孙又生子生子/子又有子子又有子/子又有孙子又有孙/子子孙孙子子孙孙无穷匮也。无穷匮也。方方法法六：六：据据顶真、排比、对偶是文言文中顶真、排比、对
24、偶是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大四六句多，又是文言文的一大特点。这一特点，又为断句提特点。这一特点，又为断句提供了方便。供了方便。【典题例析】【典题例析】秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁喜传以示美人及左右左右皆呼万岁秦秦 王王 坐坐 章章 台台 见见 相相 如如/相相 如如 奉奉 璧璧 奏奏 秦秦 王王/秦王大喜秦王大喜/传以传以示美人及左右示美人及左右/左右皆呼万岁。左右皆呼万岁。（顶真顶真）故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而
25、舍之朽木不折锲而不舍金石可镂故不积跬步故不积跬步/无以至千里无以至千里/不积小流不积小流/无以成江海无以成江海/骐骥一跃骐骥一跃/不能十步不能十步/驽驽马十驾马十驾/功在不舍功在不舍/锲而舍之锲而舍之/朽木不朽木不折折/锲而不舍锲而不舍/金石可镂金石可镂/（对偶）（对偶）【对点练习】【对点练习】判断下面断句的正误。判断下面断句的正误。黄帝之贵而死/尧舜之贤而死/孟贲之勇/而死人固皆死/若庆封者/可谓重死矣/身为残/支属不可以见/行忮之故也/()黄帝之贵而死黄帝之贵而死/尧舜之贤而死尧舜之贤而死/孟贲之孟贲之勇而死勇而死/人固皆死人固皆死/若庆封者若庆封者/可谓重可谓重死矣死矣/身为残身为残/支
26、属不可以见支属不可以见/行忮之行忮之故也故也/用斜线用斜线(/)给下面文言文断句。给下面文言文断句。汝 心 之 固 固 不 可 彻 曾 不 若 孀 妻 弱 子 虽 我 之 死 有 子 存 焉 子又 生 孙 孙 又 生 子 子 又 有 子 子 又 有 孙 子 子 孙 孙 无 穷 匮 也。汝心之固汝心之固/固不可彻固不可彻/曾不若孀妻弱曾不若孀妻弱子子/虽我之死虽我之死/有子存焉有子存焉/子又生孙子又生孙/孙又生子孙又生子/子又有子子又有子/子又有孙子又有孙/子子子孙孙无穷匮也。子孙孙无穷匮也。【课堂训练】【课堂训练】1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项、下列对文中画波浪线部分的断句，正确
27、的一项是是（）A.晏平/仲婴者莱之夷维人也/事齐灵公/庄公/景公/以节俭力行重于齐/既相齐/食不重肉/妾不衣帛B.晏平/仲婴者莱之夷维人也/事齐灵公/庄公/景公/以节俭力行重/于齐既相齐/食不重肉/妾不衣帛C.晏平仲婴者/莱之夷维人也/事齐灵公/庄公/景公/以节俭力行重于齐/既相齐/食不重肉/妾不衣帛D.晏平仲婴者/莱之夷维人也/事齐灵公/庄公/景公/以节俭力行重于齐既相/齐食不重/肉妾不衣帛C C2、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是项是（）A.步城/西入僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠酤纷然/归舍已三鼓矣/舍中掩关熟寝/已再鼾矣B.步城/西入僧舍/
28、历小巷民/夷杂揉/屠酤纷然/归舍已三鼓矣/舍中掩关熟寝/已再鼾矣C.步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠酤纷然归/舍已三鼓矣舍中/掩关熟寝/已再鼾矣D.步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠酤纷然/归舍已三鼓矣/舍中掩关熟寝/已再鼾矣D D3、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是项是（）A.宥过无大刑/故无小/帝者之政也/以佚道使/人虽劳不怨/以生道杀/人虽死不怨杀者/王者之事也 B.宥过无大/刑故无小/帝者之政也/以佚道使人/虽劳不怨/以生道杀人/虽死不怨杀者/王者之事也 C.宥过无大刑/故无小/帝者之政也/以佚道使人/虽劳不怨/以生道杀人/虽死不怨/杀者/王者之事也 D.宥过无大/刑故无小/帝者之政也/以佚道使/人虽劳不怨/以生道杀/人虽死不怨/杀者/王者之事也 B B课堂方法一：看词性方法一：看词性定句读定句读方法二：察对话方法二：察对话找动词找动词方法三：找虚词方法三：找虚词理关系理关系方法四：辨句式方法四：辨句式定句读定句读方法五：对称句方法五：对称句定句读定句读方法六：据修辞方法六：据修辞定句读定句读
