1、 我们学过不少写人的文章，你知道描写我们学过不少写人的文章，你知道描写人物有哪些方法？人物有哪些方法？动作描写动作描写语言描写语言描写神态描写神态描写心理描写心理描写语文 五年级 下册第一课时第二课时 1.1.认识本课的认识本课的1111个生字，读准多音字个生字，读准多音字“监监”，会写本课的会写本课的1515个字，会写个字，会写“摔跤、手疾眼快摔跤、手疾眼快”等等1111个词语。个词语。学习目标学习目标 2.2.能结合能结合摔跤摔跤两茎灯草两茎灯草中描写人物中描写人物动作的语句，说出人物的特点，体会其表达效果。动作的语句，说出人物的特点，体会其表达效果。第一课时 徐光耀徐光耀 生于生于192
2、51925年，年，河北雄县人。历任河北省文河北雄县人。历任河北省文联主席、党组书记。联主席、党组书记。代表作品有长篇小说代表作品有长篇小说平原烈火平原烈火，中篇小说和，中篇小说和电影剧本电影剧本(小兵张嘎小兵张嘎等。等。嘎：嘎：g，（方言），（方言）乖僻；脾气不好：这人嘎得很，不好乖僻；脾气不好：这人嘎得很，不好说话。说话。调皮：嘎小子。调皮：嘎小子。嘎子：调皮的人。（有时用来称小孩儿，嘎子：调皮的人。（有时用来称小孩儿，含喜爱意）。含喜爱意）。老舍老舍：原名舒庆春，原名舒庆春，字舍予。中国现代小说字舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一家、作家，新中国第一位获得位获得“人民艺术家人民艺术家”
3、称号的作家。称号的作家。代表作有代表作有骆驼祥骆驼祥子子四世同堂四世同堂等。等。吴敬梓吴敬梓 (17011754)(17011754)，字敏轩字敏轩,清代小说家清代小说家,安安徽全椒人。善诗赋，尤徽全椒人。善诗赋，尤以小说著称。以小说著称。代表作代表作儒林外史儒林外史是我国古典讽刺小说中是我国古典讽刺小说中的杰出作品。的杰出作品。默读课文，读准字音，理默读课文，读准字音，理解新词。解新词。初读课文初读课文 扫清障碍扫清障碍小小gbnbnwn嘎嘎子子揪揪耳朵耳朵 扳扳腕腕手手zh铸铸 造造qun颧颧 骨骨住住b疤疤痕痕zh严严监监生生ki侄侄子子倒倒绊绊痰痰吐吐眼泪眼泪揩揩jijintn会认字你
4、都会读了吗？腕腕 剃剃 腮腮 疤疤 监监 侄侄 喉喉 咙咙jiolu zhngbinqnobnwntsibjinzhhulng跤跤 搂搂 仗仗 鞭鞭 欺欺 挠挠扳扳本课的会写字，你都会写吗？本课的会写字，你都会写吗？与人体或外貌有关与人体或外貌有关与动作有关与动作有关跤跤 搂搂扳扳疤疤剃剃腕腕挠挠喉喉腮腮咙咙扳bn 巧记：一只小手（扌）巧记：一只小手（扌）要造要造“反反”。重难点字书写指导重难点字书写指导这一笔为撇。这一笔为撇。喉hu 巧记：张巧记：张“口口”说说姓姓“侯侯”，藏在脖里头。，藏在脖里头。右侧注意与右侧注意与“候候”的区别。的区别。精神抖擞：表现表现出旺盛的活力。出旺盛的活力。文
5、中文中指小嘎子活力旺盛地指小嘎子活力旺盛地与小胖墩儿摔跤。与小胖墩儿摔跤。造句：体育健儿个造句：体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬。个精神抖擞，斗志昂扬。新词你都能理解吗？新词你都能理解吗？造句：魔术师的表演动造句：魔术师的表演动作纯熟，一点儿破绽也看不作纯熟，一点儿破绽也看不出来。出来。破绽：破绽：指衣物的裂指衣物的裂口，比喻说话做事时露口，比喻说话做事时露出的漏洞。出的漏洞。本文指小胖本文指小胖墩儿跟小嘎子摔跤时没墩儿跟小嘎子摔跤时没有露出一点儿漏洞。有露出一点儿漏洞。课文的三个片段主要写了哪些人物？文中的主要人物分别给你留下了什么印象？（课后第1题）小嘎子小嘎子整体感知整体感知机机 灵灵结结
6、 实实吝吝 啬啬祥祥 子子严监生严监生摔跤摔跤他像一棵挺脱的树他像一棵挺脱的树两根灯草两根灯草 每个片段分别运用了哪种描写方法来表现主要人物？摔跤摔跤他像一棵挺脱的树他像一棵挺脱的树两根灯草两根灯草动作描写动作描写动作描写动作描写外貌描写外貌描写课文围绕小嘎子，主要写了什么？小嘎子和小嘎子和小胖墩儿摔跤。小胖墩儿摔跤。默读课文。说说文默读课文。说说文章从哪里开始具体写摔章从哪里开始具体写摔跤比赛的过程？跤比赛的过程？互动课堂互动课堂 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿
7、蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。佛很占了上风。默读文章中摔跤的部分，圈默读文章中摔跤的部分，圈画出人物的动作，边读边思考：画出人物的动作，边读边思考：你的眼前出现了一幅怎样的画面？你的眼前出现了一幅怎样的画面？起初，小嘎子精神抖擞起初，小嘎子精神抖擞围着他猴儿似的围着他猴儿似的蹦来蹦去，蹦来蹦去，可是小胖墩儿可是小胖墩儿塌着腰，合了塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿小胖墩儿任你怎样
8、任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。小嘎子摔了个仰面朝天。这一部分内容，通这一部分内容，通过对人物动作的描写，过对人物动作的描写，让我们身临其境地观看让我们身临其境地观看了一场摔跤比赛。可见，了一场摔跤比赛。可见，对人物动作的描写，可对人物动作的描写，可以生动地再现场景。以生动地再现场景。你发现了吗？你发现了吗？一起来看看电视剧中小嘎子和小胖墩儿一
9、起来看看电视剧中小嘎子和小胖墩儿摔跤的片段吧！摔跤的片段吧！点击图片，观看视频点击图片，观看视频 初读文章之后，我们能感受到小初读文章之后，我们能感受到小嘎子是个机灵的孩子。文章是怎么表嘎子是个机灵的孩子。文章是怎么表现出他的机灵的？再读读文章，找出现出他的机灵的？再读读文章，找出相关内容说一说。相关内容说一说。（课后第（课后第2 2题）题）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。起初小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去，起初小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。总
10、想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。动作描写动作描写 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子钩他的腿，不料反给他把脚别住了。腕子钩他的腿，不料反给他把脚别住了。动作描写动作描写 通过刚才对小嘎子表现的品通过刚才对小嘎子表现的品读，大家体会到了小嘎子的机灵，读，大家体会到了小嘎子的机灵，那么次要人物小胖墩儿给你留下那么次要人物小胖墩儿给你留下了怎样的印象呢？读一读相关句了怎样的印象呢？读一读相关句子去体会吧！子去体会吧！可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。一点儿破绽。动作
11、描写动作描写 任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动动不料反给他把脚别住了。小胖不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。小嘎子摔了个仰面朝天。动作描写动作描写只有描写行动，人物才能站起来。只有描写行动，人物才能站起来。老舍老舍 生动形象的动作描写使小嘎子机生动形象的动作描写使小嘎子机灵、调皮的样子，小胖墩儿沉着的样灵、调皮的样子，小胖墩儿沉着的样子，都鲜活地展现在我们眼前。子，都鲜活地展现在我们眼前。国子国子监监监监监监视视多音字多音字jinjin监监考考jin监监生生jin 两茎灯草两茎灯草一文，也用
12、了一文，也用了很多动作描写来刻画主人公。读很多动作描写来刻画主人公。读课文，画出描写严监生动作的语课文，画出描写严监生动作的语句，说说他是在什么情况下做出句，说说他是在什么情况下做出这些动作的。这些动作的。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。被单里拿出来，伸着两个手指头。动作描写动作描写 大侄子走上前来问道大侄子走上前来问道:“:“二叔，二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他
13、就把头摇了两三摇。他就把头摇了两三摇。动作描写动作描写 二侄子走上前来问道二侄子走上前来问道:“:“二叔，二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白咐明白?”?”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。狠摇了几摇，越发指得紧了。动作描写动作描写 奶妈抱着哥子插口道奶妈抱着哥子插口道:“:“老爷老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。那手只是指着不动。动作描写动作描写 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道赵氏慌忙揩揩眼泪，走近
14、上前道:“:“爷，爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。头，把手垂下，登时就没了气。动作描写动作描写仿写 请你运用一系列的动作描写来写一请你运用一系列的动作描写来写一写写“我我”起床的情景。起床的情景。我（我（）开被子，（）开被子，（）下床来，（）下床来，（）上）上衬衣和裤子，（衬衣和裤子，（）上鞋子
15、，几步（）上鞋子，几步（）进洗手）进洗手间，（间，（）出牙刷，（）出牙刷，（）上牙膏，在口中胡乱）上牙膏，在口中胡乱（）几下，然后（）几下，然后（）下毛巾，在脸上（）下毛巾，在脸上（）了几下，飞快（了几下，飞快（）出屋子。）出屋子。窜窜蹬蹬翻翻 穿穿套套涂涂抽抽戳戳冲冲扯扯抹抹请同学们分角色朗读课文，揣摩严监生的心情。请同学们分角色朗读课文，揣摩严监生的心情。焦急、气恼焦急、气恼 从严监生的动从严监生的动作和心情中，你感作和心情中，你感受到他的什么特点？受到他的什么特点？吝吝 啬啬 在这个片段中，作者在这个片段中，作者用几个动作就把严监生吝用几个动作就把严监生吝啬至极的性格刻画得入木啬至极的性
16、格刻画得入木三分。三分。总总 结结 摔跤摔跤主要写小嘎子和小胖墩儿比主要写小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子赛摔跤的情景，反映了小嘎子 、和和 的个性。的个性。主题概括主题概括聪明聪明机敏机敏争强好胜争强好胜有心机有心机 两茎灯草两茎灯草记叙了严监生临死前终因记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了他刻画了他 的形象。的形象。吝啬鬼吝啬鬼 一、加点字读音完全正确的一组是（）。A.A.嘎子（嘎子（g）揩油（揩油（ki）B.B.揪心（揪心（qi）手腕
17、（手腕（wn）C.C.铸造（铸造（zh）颧骨（颧骨（qun）D.D.监考（监考（jin）吐痰（吐痰（tn）C课堂演练课堂演练 二、根据材料回答问题。“蹦来蹦去蹦来蹦去”是是 描写，描写，从中我们可以从中我们可以体体会到会到小小嘎子的嘎子的 。请你请你以以“踢毽子踢毽子”为内容，为内容，写一句话，注意写一句话，注意使用前面所填的描写方法使用前面所填的描写方法。_动作动作灵活敏捷灵活敏捷 毽子刚要落下来，她瞅着毽子落下的方向，一抬毽子刚要落下来，她瞅着毽子落下的方向，一抬脚，脚，“啪啪”毽子又稳稳地飞了上去，仿佛毽子很听她毽子又稳稳地飞了上去，仿佛毽子很听她的话。的话。小嘎子围着他猴儿似小嘎子围着
18、他猴儿似的的蹦来蹦去，总想使蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。字词听写字词听写 上节课，上节课我们学习了上节课，上节课我们学习了摔跤摔跤两茎两茎灯草灯草，知道作者运用了动作描写来刻画人物。，知道作者运用了动作描写来刻画人物。动作描写的作用是什么？动作描写的作用是什么？第二课时生动地再现情景，表现人物的特点。生动地再现情景，表现人物的特点。结合结合他像一颗挺脱的树他像一颗挺脱的树中描写中描写人物外貌的语句，说出人物的特点，体人物外貌的语句，说出人物的特点，体会其表达效果。会其表达效果。学习目标学习目标想一想：外貌描写包含哪些内容？整体感知整体感知相貌
19、相貌身材身材穿着穿着仪态仪态神态神态 默读课文。说说默读课文。说说他是一棵他是一棵挺脱的树挺脱的树中，侧重描写了祥子中，侧重描写了祥子的什么方面？的什么方面？互动课堂互动课堂第第2 2自然段：相貌自然段：相貌第第1 1自然段：身材自然段：身材 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。相貌：天真淘气相貌：天真淘气身材：健壮、高大身材
20、：健壮、高大 看着那高等的车夫，他计划着怎看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对儿系住，露出那对“出号出号”的大脚！的大脚！他无疑可以成为最出色的车夫，傻子他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。似的他自己笑了。身材：高大、身材：高大、结实结实穿着：车夫穿着：车夫身份身份 外貌描写外貌描写可以交代人物可以交代人物的身份。的身
21、份。你发现了吗？默读第二自然段，默读第二自然段，说一说：你是从哪里看说一说：你是从哪里看出祥子结实的？出祥子结实的？他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。结结 实实 他不甚注意他的模
22、样，他爱自己的脸他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。祥子对自己的模样是满意的，他对祥子对自己的模样是满意的，他对自己这样一个结实硬棒、充满活力的身自己这样一个结实硬棒、充满活力的身体感到自信。体感到自信。结实有力结实有力 是的，到城里以后，他还能头朝下，是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。倒着立半天。动作描写动作描写结结 实实祥子给你留下了怎样的印象？祥子给你留下了怎样的印象？身体健壮结实身体健壮结实充满自信和活力充满自信和活力 如果我们平
23、时要记录下某个人物的特点，如果我们平时要记录下某个人物的特点，也可以根据人物的状态合理选用这些描写方法。也可以根据人物的状态合理选用这些描写方法。人物特点人物特点动作描写动作描写外貌描写外貌描写 从下列命题中任选一个，写从下列命题中任选一个，写-段文字。要求：段文字。要求：通过动作描写和外貌描写等初步显示人物的身份和通过动作描写和外貌描写等初步显示人物的身份和性格特点。性格特点。小练笔我的老师我的老师 我的同学我的同学 我的朋友我的朋友人物描写人物描写一组一组结构梳理结构梳理动作描写动作描写摔跤摔跤他像一棵挺脱的树他像一棵挺脱的树两茎灯草两茎灯草外貌描写外貌描写动作描写动作描写主题概括主题概括
24、 他像一棵挺脱的树他像一棵挺脱的树描写了祥子的身描写了祥子的身材和外貌，将一个材和外貌，将一个 、的祥的祥子展现在人们面前，也表现了他的朴实与生子展现在人们面前，也表现了他的朴实与生气勃勃。气勃勃。健壮结实健壮结实 相貌普通相貌普通“凤辣子凤辣子”初见林黛玉（节选初见林黛玉（节选）一语未了，只听后院中有人笑声，说：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥
25、着一个人，从后房门进来。这个人妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：拓展延伸拓展延伸 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体凤三角眼，两弯柳叶
26、吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。1.1.他无疑可以成为最出色的车夫。他无疑可以成为最出色的车夫。（）3.3.小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不漏一点儿破绽。合了裆，鼓着眼珠子，不漏一点儿破绽。（）一、说出加点字的近义词。确定确定漏洞漏洞课堂演练课堂演练二、根据材料回答问题。这个句子有两句话，第一句话是这个句子有两句话，第一句话是_ 描写；第二句话是描写；第二句话是_描写；从第二句话描写；从第二句话中体会到严监生中体会到严监生 的心理。的心理。二侄子走上前来问道：二侄子走上
27、前来问道：“二叔，莫不二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”?”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。摇，越发指得紧了。语言语言动作动作焦躁、气恼焦躁、气恼 三、三、把文学名著与人物、性格和课文中把文学名著与人物、性格和课文中塑造人物的主要方法搭配起来。塑造人物的主要方法搭配起来。儒林外史儒林外史祥子祥子吝啬吝啬动作描写动作描写小兵张嘎小兵张嘎严监生严监生健壮老实健壮老实动作描写动作描写骆驼祥子骆驼祥子嘎子嘎子聪明机灵聪明机灵外貌描写外貌描写日积月日积月累，古诗词。累，古诗词。让学生课后带着记忆 咏
28、柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(to)。不知细叶谁裁(ci)出，二月春风似剪刀。春春 望庐山瀑布望庐山瀑布 （唐）李白（唐）李白 日照香炉生紫烟，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。飞流直下三千尺。疑是银河落九天。疑是银河落九天。绝句绝句 （唐）杜甫（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。滁 州 西 涧 （唐）唐）韦韦 应应 物物独怜幽草涧边独怜幽草涧边生生上有黄鹂深树上有黄鹂深树鸣鸣春潮带雨晚来春潮带雨晚来急急野渡无人舟自野渡无人舟自横横 清明清明
29、唐唐 杜牧杜牧清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。四时田园杂兴四时田园杂兴 （宋）范成大（宋）范成大昼出耘昼出耘(y(yn)n)田夜绩麻，田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。春日春日 （宋）朱熹（宋）朱熹(x)(x)胜日寻芳泗胜日寻芳泗(s(s)水滨，水滨，无边光景一时新。无边光景一时新。等闲识得东风面，等闲识得东风面，万紫千红总是春。万紫千红总是春。乐游原乐游原（唐）李商隐（唐）李商隐向晚意不适，向晚意不适，驱车登古原。驱车登古原。
30、夕阳无限好，夕阳无限好，只是近黄昏。只是近黄昏。山行山行 （唐）杜牧（唐）杜牧 远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。枫桥夜泊枫桥夜泊（唐）张继（唐）张继 月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。古朗月行古朗月行 （唐）李白（唐）李白 小时不识月，小时不识月，呼作白玉盘。呼作白玉盘。又疑瑶台镜，又疑瑶台镜，飞在青云端。飞在青云端。仙人垂两足，仙人垂两足，桂树何团团。桂树何团团。白兔捣药成，白兔捣药成，问言与谁餐？问言与
31、谁餐？绝句绝句 （唐）杜甫（唐）杜甫迟日江山丽，迟日江山丽，春风花草香。春风花草香。泥融飞燕子，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。沙暖睡鸳鸯。鹿柴鹿柴(zh(zhi i)（唐）王维（唐）王维空山不见人，空山不见人，但闻人语响。但闻人语响。返景入深林，返景入深林，复照青苔上。复照青苔上。送元二使安西送元二使安西 （唐）王维（唐）王维 渭渭(w(wi)i)城朝雨浥城朝雨浥(y(y)轻尘，轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 （唐）王维（唐）王维 独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲
32、。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱遍插茱(zh)(zh)萸萸(y(y)少一人。少一人。望天门山望天门山（唐）李白（唐）李白 天门中断楚江开，天门中断楚江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。题西林壁题西林壁 （宋）苏轼（宋）苏轼 横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼（宋）苏轼 水光潋水光潋(lin)(lin)艳晴方好，艳晴方好，山色空朦山色空朦(mng)(mng)雨欲奇。雨欲奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹淡妆浓抹(m)(m)总总相宜。相宜。竹石竹石 （清）郑燮咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任尔东西南北风。塞下曲塞下曲（唐）卢纶（唐）卢纶月黑雁飞高，月黑雁飞高，单单(ch(chn)n)于夜遁于夜遁(d(dn)n)逃。逃。欲将轻骑欲将轻骑(j(j)逐逐(zh(zh)，大雪满弓刀。大雪满弓刀。
