1、善于善于同学的优点同学的优点汇报人：目CONTENTS心理故事心理探索心理指南心理行动心理续航人就像浩瀚宇宙中的星辰一样，每个人都人就像浩瀚宇宙中的星辰一样，每个人都有闪光的一面。善于发现他人的优点，你就会有闪光的一面。善于发现他人的优点，你就会在不知不觉中学会甚至拥有这种优点，从而使在不知不觉中学会甚至拥有这种优点，从而使自己变得完美，在不断发展的社会中获得立足自己变得完美，在不断发展的社会中获得立足之地。学习他人的谈吐，会提高我们的口才之地。学习他人的谈吐，会提高我们的口才;学习他人的大度，会开阔我们的心胸学习他人的大度，会开阔我们的心胸;学习他学习他人的善举，会净化我们的心灵。善于发现他
2、人人的善举，会净化我们的心灵。善于发现他人的优点，学会欣赏他人，才会充实你的人生的优点，学会欣赏他人，才会充实你的人生!伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，志在高山，钟子期曰钟子期曰:“:“善哉，峨峨兮若泰山善哉，峨峨兮若泰山!”!”志在流水，钟子期曰志在流水，钟子期曰:“:“善善哉，洋洋兮若江河哉，洋洋兮若江河!”!”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下之阴，卒逢暴雨，止于岩下,心悲，乃援琴而鼓之。初为心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨霖雨之操，更造之操，更造崩山崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯
3、牙乃之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰舍琴而叹曰:“:“善哉，善哉善哉，善哉!子之听夫志，想象犹吾心也。吾子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉于何逃声哉?子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。身不复鼓。心理故事1.楚国音乐家俞伯牙，善弹，却曲高和寡。樵夫钟子期，善听，能感悟到俞伯牙的心境。两人成为“高山流水”般知音，遂结为兄弟。第二年，钟子期病死，俞伯牙摔琴谢知音，不再抚琴。这则故事给了我们什么启示?2.是什么原因导致俞伯牙和钟子期成为惺惺相惜的知音呢?心理探索冰心说:“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。我不能偏爱也不肯偏
4、憎。悟到万物相衬托的理，我只愿我心如水，处处相平。”作为高中生，我们怎么才能发现同学的优点呢?活动目的:(1)借助熟的事物，让自己找到喜爱的事物，并指出它的优点与不足以及应该如何对待。(2)形成正确的认知观念，发现同学的优点。(3)通过对他人的肯定及同伴的评价，学会寻找同学的闪光点，增强自我认识。活动过程:小组讨论:身边的他有哪些令你赞赏的地方，写在下面相应位置处。优势卡片请写下自己的特长:请写出他的优点:(1)请说说你是怎么发现他人的优点的。我们应该怎样学习他人的优点?(2)看到同学给你指出的优点，你有什么感受?在以后的学习生活中，你会怎么去发挥自己的特长呢?心理探索活动展示:发现并欣赏他人
5、的优点，是对他人的一种肯定、一种理解、一种尊重、一种鼓励，也是对他人的优点和成就发自内心的称赞，是滋润人与人之间友谊之花的最美的甘霖。在人生的旅途中,努力发现并学会欣赏他人的优点。会让世界充满温暖与生机。请大家踊跃报名,展示自己或者指出他人的优点。从现在开始，学习他人的优点，弥补自己的不足吧。甲甲乙乙丙丙丁丁01020304心理指南 发现同学的优点，悦纳他人是一种发自肺腑、源自灵魂的感觉，是心与心的交流，是“士为知己者死”的动力。当然，人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。真正的欣赏，是能客观对待他人的优缺点，“择其善者而从之，其不善者而改之”。学会从多角度看人。学会欣赏别人的优点，赞美别人的
6、长处，常怀感恩之心，你的人生就会进入一种更新、更美的境界。努力发现并承认别人的优点，便能将那一枚枚既弄痛自己又刺痛别人的铁钉，变为闪亮的钻石，这样一来，映入眼中的世界，将变得更璀璨、美丽。努力发现并欣赏他人的优点并不难做到，我们要多想想他人的好处和优点，并毫不吝啬地称赞他们。这样，就会在人与人之间形成良性互动，使我们的学习环境更温馨，人际关系也能大大改善。尊重别人。孟子说:“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”可见，尊重是一朵花。开在心间;尊重是一条路，通往美好;尊重是一团火，温暖你我。尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。在与同学的交往
7、中，你若想找到他的长处加以学习，首先必须尊重他人。任何人不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视他人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。只有真心尊重他人，才能发现他人的长处，并赢得他人对自己的尊重。真诚对待他人。我国著名的翻译家傅雷先生说:“一个人只要真诚，总是能打动人的，即使人家一时不了解，日后便会了解的。”人与人之间的关系是建立在诚信基础上的，只有胸怀真诚的人，才能看到别人的真诚。我们只有胸怀真诚，才能用欣赏的眼光看待身边的同学。胸有雅量。每个人都有独立的个性，都会有优点。发现同学的优点，需要具有宽广的胸襟和无私的精神。欣赏他人，可以是出自爱才之心、容才之量，也可以
8、是助人之难、解人之惑。只有学会阅人、容人，放大他人的优点、忽略他人的缺点，才能让别人感觉到自身的价值，也才能让自己从中受益。欣赏他人不仅要发现“类己”的人，见贤思齐，也应当要欣赏“不类己”的人或者说是敌人，尊重对手，欣赏他们的可敬之处，这才是双赢效益。发挥主观能动性。努力发现并欣赏他人的优点是一个能动的过程，是主观见之于客观的过程。当你发现并欣赏他人的优点时，你就会按照客观事物的本来面目去认定、评价、总结、学习别人，而不是以自己的好恶来看待他人。05心理行动 伟大的发明家爱迪生，童年时期对许多事情充满幻想。上小学的他，满脑子奇思妙想，对课程以外的事物特别感兴趣。他总是问一些别人觉得不可思议的问
9、题，教他的老师认为他无可救药，劝他退学。但爱迪生的母亲并没有放弃他，而是及时发现了他的优点，并利用这些优点来教育他、鼓励他。在母亲的培育之下，爱迪生成了伟大的发明家。1.如果你是爱迪生的母亲，你会这样做吗?2.你善于发现别人的优点并加以学习吗?应该怎么做呢?试想一下，如果没有母亲对爱迪生执着的教导，还会有“发明大王爱迪生吗?可见，发现他人长处，并努力帮助他成就人生是多么重要啊!那么，作为高中生，我们应该从哪些方面入手呢?仔细筛选，确定学习目标。仔细筛选，确定学习目标。周围比你优秀的人可能有很多，在你眼里，他们都有各自的优点，一时间竟有点儿“乱花渐欲迷人眼”的感觉，有些无从下手，有时候可供选择项
10、过多也不是什么好事情。此时就要擦亮双眼，仔细筛选，确定接下来要学习的目标。有时候，不一定非要学习他们中最优秀的那个人，而是要学习那个拥有你最欠缺的优点的人，这就是“木桶原理”的应用。多和榜样接触，发掘他的过人之处。多和榜样接触，发掘他的过人之处。确定了学习目标之后，那个人就是你接下来要学习的榜样了。为了充分学习榜样身上自己需要的优点，平时我们要多和榜样接触，了解有关此优点的细节部分，以便自己在后面制订计划时做到周全考虑。讨教经验，制订快速培养优点的计划。讨教经验，制订快速培养优点的计划。在平时的接触中，可以虚心地向榜样请教其优点是怎样培养形成的。再根据自己的实际情况制订属于自己的优点培养计划，
11、毕竟每个人的实际情况都是不同的，要实事求是，从实际出发制订计划。向他人请教，完善优点培养计划。向他人请教，完善优点培养计划。以某个人为榜样的优点培养计划可能对你还不够充分(对榜样而言可能是充分的，但是每个人的情况都不同，对他充分的，可能对你就不够充分)，此时，可以集思广益，向其他也有此优点的人请教其优点的形成过程，多请教几个人，以便更大限度地完善自己的优点培养计划。执行学习计划时要持之以恒，切忌半途而废。执行学习计划时要持之以恒，切忌半途而废。制订计划重要，但是制订计划的目的是实施计划，落脚处还是在于执行。首先，要有一个明确的认识，优点可不是那么容易培养的，否则满大街的人都能拥有，也就称不上是
12、什么优点了。所以执行计划前要有充分的心理准备在执行计划的过程中，可能会有这样那样的诱惑或者挫折使自己想放弃计划，但是切不可轻言放弃，此时可以多想想这个优点在彻底培养成功后会给自己的生活和工作带来哪些好处，这样便容易坚持到底。他山之石，终为已山之玉。他山之石，终为已山之玉。成功从来都是垂青于努力奋斗、坚持不懈的人，当你历经一路坎坷走到终点时，昔日别人身上令你羡慕不已的优点已经出现在了自己的身上，想想是不是就很激动?而且，你很有可能会把此优点扩大化、彻底化，因啊!为你执行的是集思广益才制订的计划。他山之石，终为己山之玉!材料一:韩愈师说 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰
13、能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也，固先了充 乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也，亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也。关此 夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之 所存也。嗟乎!师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也成的，远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是 的实际 故圣益圣，愚益愚亟医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已
14、心理续航材料二:义勇军进行曲的创作过程1934年末和1935年初的那几个月的形势，对于我们来说，确实是一段很不平凡的岁月。正当风云儿女在电通公司摄影场开拍的时候，中国人民正处在内忧外患之中。日本军国主义侵占东北三省以后，继续在我国的土地上肆虐，国民党反动派对外巴结帝国主义，对内压迫人民这些激发了聂耳的热情、勇敢与智慧，他在不长的时间内谱写出了义勇军进行曲的初稿。此时正是聂耳准备出国学习的繁忙时段，但他仍然和以前一样，把写成的初稿向青年学生、工人、知识分子，甚至文化程度不高或者不识字的人请教。他像一个天真的孩子一样，不管你愿不愿意听，他总是引吭高歌;他又像一个小学生一样，每节、每句地听取别人的意见，不断地加以修改完善。在离开祖国的前夜，他还亲自到电通公司荆州路的摄影棚来和我们一同练唱，最后还仔细倾听朋友们的意见，决心尽最后的努力去修改。义勇军进行曲已经在抗日战争、解放战争的烈火考验中，以它坚强有力、奋进庄重的曲调激励过亿万人民，赢得了一个又一个胜利。今天我们的党、国家和人民，已经把义勇军进行曲作为我们庄严、伟大的国歌在学习过程当中，我们该如何去发现和学习别人的长处呢?请列出你的具体做法，并且执行吧。谢谢观看
