1、题型二单项填空 1You are supposed to be more careful to make fewer _ while you are writing.AtroubleBmatter CmistakesDproblems【精析】C考查名词辨析。由修饰词“fewer”可知，空格处应该是可数名词复数，由此排除A和B项。再由“be more careful”和“while you are writing”可知，此处指书写时应该少犯错。故选C。2Summer holiday is coming.What are you going to do?Im not sure.Maybe I _
2、to the beach.Ago Bwent Cwill goDhave gone【精析】C考查一般将来时。由“What are you going to do？”可知，答句要用一般将来时。故选C。3Can you speak Chinese,Steve?Yes,only _.I have been in China for only one month.Afew Ba few ClittleDa little【精析】D考查代词辨析。few和a few修饰可数名词复数，前者表示否定意义，后者表示肯定意义。little和a little修饰不可数名词，前者表示否定意义，后者表示肯定意义。Chin
3、ese意为“汉语”，是不可数名词，排除A和B。再由“Yes”可知，空格处表示肯定意义。故选D。4I wonder _ at 6：00 yesterday afternoon.I was doing my homework in the reading room.Awhat were you doing Bwhat did you do Cwhat you were doing Dwhat you are doing【精析】C考查宾语从句。宾语从句要用陈述句语序，故排除A和B项。再由“yesterday afternoon”可知，要用过去时态。故选C。5WeChat(微信)is very pop
4、ular._ the young _ the old are getting interested in it.ANeither;norBEither;or CNot only;but alsoDBetween;and【精析】C考查连词辨析。neithernor“和都不”；eitheror“要么要么”；not onlybut also“不仅而且”；betweenand“在和之间”。由“WeChat(微信)is very popular.”可知，无论老少都对微信感兴趣。故选C。考点词义辨析 方法突破：有些单项填空题，当我们对题干不理解，或对答案把握不准时，可根据题干，确定考查范围，然后将答案一个
5、个地筛选、排除，剩下的便是正确的答案。其中排除的理由有三个：1.备选项本身错误时；2.两个备选项意义相同时；3.备选项放入空格后与题干在意义或语法上相矛盾时。考点时态 方法突破：对于考查动词时态的题目，主要是通过具体的语境判断出时态，而且一般会给出明显的时间状语或有关键的语境提示。对此考生应做到：1明确各个时态的时间状语标志词，如：always,often是一般现在时的标志词；2若有明显的时间状语，看清语境中的时间状语，直接选出答案。3若是没有明显的时间状语，考生则需要根据具体语境进行推理判断，才可得出正确答案。考点代词 方法突破：在解答代词题目时，首先要明确代词所指代的对象，从而避免误判，具
6、体来说应从以下几方面考虑：1.代词指代人还是物；2.代词指代的是可数名词还是不可数名词；3.代词指代的是两者之间还是三者以上；4.代词所表示的是肯定还是否定概念。本题中指代前句中的“Chinese”，其为不可数名词。做题时，要前后兼顾，找到句中提到需要借代的部分，然后选择相应的代词来指代。考生在平时要注意积累，明确指示代词之间的区别，能够较好区分它们的用法，提高答题准确度。考点复合句 方法突破：对于考查复合句的题目，考生需要做到：1抓住语境关键信息，分析横线前的内容，明白所缺词在句子中做什么成分，辨明主从句之间的关系，弄清考查的是宾语从句、定语从句还是状语从句。在本题中，由I wonder可知
7、从句是宾语从句；2抓住语境关键信息，并结合选项明确答案。在本题中，由时间状语yesterday afternoon可知用过去时态。考点连词 方法突破：由于连词主要用于连接主从句或者两个并列成分，所以对于连词题目的解答，关键是弄清主从句及其并列成分所表达的意思，理清句子间的关系。如本题中前句句意“微信非常流行。”可知此处应是无论老少都喜欢，所以可知此两者为并列关系，故用not only but also。编后语 有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟
8、老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲林冲棒打洪教头一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，
9、从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法 有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。2022-11-8精选最新中小学教学课件13thank you!2022-11-8精选最新中小学教学课件14
