1、中班，社会，灰喜鹊搬家 活动目标 l 理解故事内容，了解空气污染带来的危害。 l 产生对大自然的热爱之情，树立保护环境的意识。 活动重难点 l 重点：树立环保意识，知道保护环境的重要性。 l 难点：了解保护环境与健康的关系。 活动准备 l 课件准备：故事图片灰喜鹊搬家，故事音频灰喜鹊搬家，喜鹊叫声音效，爱护环境和破坏环境行为的图片若干。 活动过程 l 灰喜鹊的家。 出示故事图1，观察灰喜鹊的居住环境。 你在图上看见了什么？最喜欢什么地方？如果你住在这里会是什么感觉呢？ 播放喜鹊的叫声，激发幼儿的兴趣。 这是什么声音？听见这么快乐的声音，你心情如何？（幼儿感受为幸福生活快乐歌唱的愉悦情绪。） 教
2、师小结：小喜鹊们享受着温暖的阳光，呼吸着绿叶的清香，飞过美丽的公园，生活得很幸福。 l 灰喜鹊搬家。 出示故事图2、3，对比观察画面的变化。 你看见了什么？可能发生什么事了？（幼儿根据画面前后的变化进行猜测。） 你喜欢这里吗？为什么？ 教师小结：绿绿的树林没有了，灰喜鹊生活的美丽的环境遭到严重破坏，因此灰喜鹊决定搬离原来的家。 l 灰喜鹊找家。 根据故事图2、图3，欣赏故事自“他们飞到湖边的一棵大树上”至结尾，感受环境破坏带来的危害。 灰喜鹊去了哪些地方？最后找到家了吗？ 播放故事视频，观察画面并进行讨论。 湖水为什么又脏又臭？ 垃圾堆、汽车尾气散发出的味道你喜欢吗？ 乡下又发生了什么变化呢？
3、灰喜鹊的心情怎么样？ 你愿意在这种环境里游戏和生活吗？ 教师小结：大家不爱惜环境、破坏环境，让原本美丽的大自然环境变得越来越槽，小喜鹊的找不到家，不再快乐地歌唱了。 l 我帮喜鹊来护家。 说一说保护环境的方法。 你喜欢怎样的环境？ 怎样让我们的空气变得清新？（幼儿说说想到的办法。） 出示爱护环境和破坏环境行为的图片,找一找、说一说文明和不文明的行为。 在图上你看见了什么？哪些行为是对的？哪些行为你觉得是不对的？为什么？ 你有什么话想跟他们说？（幼儿大胆表述。） 教师小结：大家都来保护环境，让我们在有清澈的湖水、明媚的阳光、清新的空气以及小鸟和大树的环境中愉快地生活。 活动延伸 l 组织幼儿拍摄
4、幼儿园及其周围环境的照片，关注身边文明与不文明的现象。 l 收集环保材料制作的物品，供幼儿欣赏，使其了解生活中很多东西是可以再次利用的，树立环保意识。 l 打印故事图片，请幼儿自主阅读灰喜鹊搬家，家长和幼儿一起收集有关净化空气的资料，探讨如何给喜鹊找一个空气清新的家。 l 可组织幼儿一起绘制环保宣传画，办环保主题画展，有条件的幼儿园可结合远足向游客进行环保宣传。 活动提示 l 教师结合故事内容提出的问题，可以根据幼儿对画面的关注点打乱颗序，但要做好充分的准备，以回应幼儿的不同想法。 l 所提供的图片中，文明行为的图片可能是幼儿较容易发觉的，如植树、把垃圾倒在垃圾箱内等；不文明行为可以参照文明行
5、为设定，如折断树枝、乱扔垃圾等，感受行为之间的差异，引导幼儿观察，激发幼儿共鸣。 资源库 灰喜鹊搬家 一对年轻的灰喜鹊一直住在城里一棵高高的大树顶端。他们享受着温暖的阳光，呼吸着绿叶的清香，飞过美丽的公国，生活得很幸福。 突然，有一天，一阵阵“隆隆”的巨响吵醒了这对灰喜鹊，大片大片的尘土飞扬起来。他们一边不停地咳嗽，一边睁大眼睛，才看清楚有一个庞然大物，正在推倒大树旁边的楼房。 这里的气味真是太难闻了！灰喜鹊决定搬家，在城里寻找新的家园。 他们飞到湖边的一棵大树上，肮脏的湖水臭气熏天。 他们飞到居民小区中的一棵大树上，垃圾散发出腐烂的气味。他们飞到街道旁的一棵大树上，街道上拥挤的汽车喷出刺鼻的汽油味，更是难以忍受。 这对灰喜鹊突然想起乡下的朋友。于是，他们决定离开城里，把家搬到乡下，和朋友们住在一起。 他们飞呀飞，终于来到了乡下。可是，眼前那一家家工厂的烟囱高高竖起，黑色的浓烟把天空抹得灰蒙蒙的，呛人的气味越来越浓。 田野边的大树哪里去了呢？麦田的清香哪里去了呢？乡下的朋友哪里去了呢？这对灰喜鹊伤心极了，他们真的不知道到哪里去安家，真的不知道到哪里去孵小宝宝。
