1、1/2春夏秋冬【教学目标】1能正确认读8个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识2个偏旁。2能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。3能用词语说句子，学习用句号。【教学重难点】1能正确认读8个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识2个偏旁。2能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。3能用词语说句子，学习用句号。【教学准备】生字词语卡片，课件。【课时安排】2课时【第一课时】一、导入新课1问一年有哪几个季节你最喜欢哪个季节2板书课题，领读，指导书写“春、冬”。二、学习新词1依次出示四幅图画，说说图上有哪些景物，用句式练习说话我知道图上画的是（）季节，因为我看到图上画
2、的有（）。2依次出示四个词语春风、夏雨、秋霜、冬雪。指导认读。3出示吹、落、降、飘，认识2个新偏旁，指导认读，交流记字方法。4词语搭配练习，练习朗读短语。春风、夏雨、秋霜、冬雪；吹、落、降、飘。5拓展还有哪些事物能用上“吹、落、降、飘”三、指导写字2/21认读风、雪。组词，造句。2指导书写。【作业布置】观察四季景色，并用自己的话说一说。【第二课时】一、复习导入1认读生字词卡片。2问你喜欢哪个季节为什么二、看图学词1出示课文图画，问看图的方法和顺序有哪些2指导看图说话，练习句式我看到图上远处有（），近处有（），左面有（），右面有（）。3出示新词语，指导正确认读。4用上新词语说一句完整的话。5教师朗读短语，想象画面，问你看到了什么三、学习生字1认读游、池、入，组词，造句。2指导书写飞、入。【作业布置】找一些描写四季的词语读一读。
