1、 请大家猜一猜这是谁？请大家猜一猜这是谁？著名演员著名演员 成龙成龙请大家猜一猜这是谁？著名演员著名演员小沈阳小沈阳肖像漫画肖像漫画漫画的由来：在中国现代绘画史上，漫画是最活跃并取得显在中国现代绘画史上，漫画是最活跃并取得显著成著成。清末民初中国古代已有以讽刺为目的、清末民初中国古代已有以讽刺为目的、具有漫画特点的绘画，但未形成独立的画种。具有漫画特点的绘画，但未形成独立的画种。据说，我国绘画史上最早出现的一位著名讽刺据说，我国绘画史上最早出现的一位著名讽刺画家是石恪，四川成都人，生活在五代十国至画家是石恪，四川成都人，生活在五代十国至北宋初年，作有北宋初年，作有鬼百戏图鬼百戏图、钟馗氏图钟馗
2、氏图、玉皇朝会图玉皇朝会图。到清末民初，漫画才作为独。到清末民初，漫画才作为独立画种迅速发展起来，当时称作讽刺画、寓意立画种迅速发展起来，当时称作讽刺画、寓意画、时画、谐画、笑画或滑稽画。画、时画、谐画、笑画或滑稽画。漫画起源于北宋，最初用漫画起源于北宋，最初用“漫画漫画”二字的是北二字的是北宋学者画家晃以道，在其黄河多淘之属，有曰宋学者画家晃以道，在其黄河多淘之属，有曰漫画者，常以嘴画水求鱼。这里说的漫画是像漫画者，常以嘴画水求鱼。这里说的漫画是像在水上作画而得名。在水上作画而得名。漫画的流行：漫画在我国形成独立的画种是清朝末年民国初期漫画在我国形成独立的画种是清朝末年民国初期，当，当时把一
3、类画叫时把一类画叫“笑画笑画”“谐画谐画”“讽画讽画”“时画时画”“寓画寓画”“”“讽喻画讽喻画”等很不统一。从等很不统一。从1925年年5月丰子恺月丰子恺在郑振铎主编的第在郑振铎主编的第172期期文学周刊文学周刊起逐期发表起逐期发表 ，编者代为标明编者代为标明“漫画漫画”二字二字，从此，从此“漫画漫画”一词在中一词在中国风行。经久而不衰，成为大众喜闻乐见的一个画种。国风行。经久而不衰，成为大众喜闻乐见的一个画种。中国早期的漫画：中国早期的漫画：外国早期的漫画：外国早期的漫画：20世纪世纪30年代的经济大萧条。（图中文字为年代的经济大萧条。（图中文字为“美国商会美国商会”。）。）1874年，银
4、行冻结资金以防通货膨胀。年，银行冻结资金以防通货膨胀。1914年，一次大战结束，世界的债券人由英国变为美国。年，一次大战结束，世界的债券人由英国变为美国。交流喜爱的漫画形象自主性探索自主性探索 漫画漫画用简单而夸张的手用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画法来描绘生活或时事的图画,是一种具有强烈的讽刺性、是一种具有强烈的讽刺性、幽默性的绘画。幽默性的绘画。一个好的漫画形象不仅仅是一一个好的漫画形象不仅仅是一个图象符号，它代表了一种精神，个图象符号，它代表了一种精神，更可以成为一种文化。更可以成为一种文化。漫画的造型手法漫画的造型手法漫画的表现手法漫画的表现手法漫画的表现形式漫画的表现形式 图
5、画日记中图画日记中的一只兔子，一的一只兔子，一个独立的个体，个独立的个体，大众赋予他越来大众赋予他越来越多属于自己的越多属于自己的东西，通过形形东西，通过形形色色的肢体语言，色色的肢体语言，表达他的喜怒哀表达他的喜怒哀乐，他就是乐，他就是兔斯兔斯基基。夸张的形夸张的形象，丰富的联象，丰富的联想，奇特的变想，奇特的变形，展示了语形，展示了语言、文字表达言、文字表达不出的东西。不出的东西。变形变形 联想联想 夸张夸张创意设计创意设计情理之中情理之中意料之外意料之外单线单线国画国画绘制方法绘制方法油画油画彩铅彩铅综合综合绘制特点绘制特点数字漫画数字漫画 漫画的创作漫画的创作可以根据自己的可以根据自己
6、的爱好和特长，寻爱好和特长，寻找合适的表现形找合适的表现形式来表达自己的式来表达自己的创意。创意。公益漫画公益漫画幽默漫画幽默漫画讽刺漫画讽刺漫画独幅漫画独幅漫画双幅漫画双幅漫画四格漫画四格漫画四格漫画单幅漫画和四格漫画的区别？仔细观察下面的肖像漫画，请你仔细观察下面的肖像漫画，请你说说它是从哪些方面进行了夸张？说说它是从哪些方面进行了夸张？分析探究分析探究绘制类别绘制类别愤怒的保龄球槌麦当娜胁迫提款机说不清楚养大狗的烦恼整形=整刑？目的不同古代的大炮苍蝇拍保护色为中国喝彩配套设施意外收获实在吃不下-你只管做你的功课！哇！护树的！漫画的幽默之处漫画的幽默之处：幽默技法，也就是说最引人发笑的地方
7、 漫画题材的来源漫画题材的来源：联系自己的生活认真思考，是从生活中取材？还是想象取材？漫画的画题漫画的画题：有的画题是作品本身的点睛之笔，它往往能起到幽默的特殊效果 把人物把人物幽默幽默、愤怒愤怒的表情更加的表情更加地夸大了。地夸大了。对人物的对人物的五官五官、脸形脸形、发型发型的夸张，把小的画得更的夸张，把小的画得更小，把大的画得更大。小，把大的画得更大。以最简单的以最简单的线条勾勒。线条勾勒。生活中不能没有幽默生活中不能没有幽默生活中的幽默需要观察生活中的幽默需要观察生活中的幽默需要想象生活中的幽默需要想象生活中的幽默需要挖掘生活中的幽默需要挖掘 注意观察身边的人和事，大胆注意观察身边的人
8、和事，大胆运用夸张的手法，画一幅漫画。运用夸张的手法，画一幅漫画。编后语 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个
9、字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2022-11-9最新中小学教学课件372022-11-9最新中小学教学课件38谢谢欣赏！
