九上语文文言文对比阅读课件.pptx

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4080468 上传时间:2022-11-09 格式:PPTX 页数:27 大小:90.50KB
下载 相关 举报
九上语文文言文对比阅读课件.pptx_第1页
第1页 / 共27页
九上语文文言文对比阅读课件.pptx_第2页
第2页 / 共27页
九上语文文言文对比阅读课件.pptx_第3页
第3页 / 共27页
九上语文文言文对比阅读课件.pptx_第4页
第4页 / 共27页
九上语文文言文对比阅读课件.pptx_第5页
第5页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

1、】醉翁亭记 一、阅读下面两个语段,完成 14 题。(共 10 分)(一)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修醉翁亭记)(二)为夷陵令时,得琴一张于河南

2、刘屼,盖常琴。后作舍人又得一张,乃张粤琴也。后作学士,又得一琴,则雷琴也。官愈昌,琴愈贵,而意愈不乐。在夷陵,青山绿水,日在目前,无复俗累,琴虽不佳,意则自释。及作舍人、学士,日奔走于尘土中,声利扰扰,无复清思;琴虽佳,意则昏杂,何由有乐?乃知在人不在器也。若有心自释,无弦可也。注:刘屼:屼读“”。清思:单纯的心绪。昏杂:迷乱的样子。(节选自欧阳修论琴帖)【参考译文】(二)(我)做夷陵县令的时候,从河南刘屼那里得到一张琴,大概是一张普通的琴。后来(我在京城)做舍人的时候,又得到了一张琴,是一张粤琴。后来(我)做学士的时候,又得到一张琴,就是雷琴。官运越兴盛,(得到的)琴就越珍贵,但是(弹琴的)

3、心情越不快乐。在夷陵的时候,(政事之余)青山绿水,天天在(我)眼前,没有俗事所累,琴音虽然不好,(只要)心绪自我释放。等到做舍人、学士的时候,每天在尘世中奔走,被名声、利禄扰乱,(弹琴时)没有单纯的心绪;琴虽然好,(弹琴时)心绪却迷乱,又能从哪里得到快乐呢?(我)才知道(弹琴的关键)在人而不在琴啊。如果有(单纯的)心就是没有琴弦也可以啊!1.解释下面加点词语在句中的意思。(2 分)(1)杂然而前陈者 陈:(2)醒能述以文者 述:2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分)树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。3.语段(一)中,作者是从哪几个方面来写“宴饮之乐”的?(2 分)陈列,摆

4、开记述树林枝叶茂密成荫,禽鸟在高处低处鸣叫,是游人走后鸟儿在欢唱。(“阴翳”,1 分;大意 1 分。共 2 分)饮食之乐:就地取材,简朴而别有滋味。游戏之乐:投壶弈棋,充满山林野趣。宴酣之乐:醉在其中,乐在其中。(答出任意两点,意思对即可。一点 1 分,共 2 分)4.语段(一)(二)均是欧阳修的作品,请简要分析所表现的情怀有何不同。(4 分)语段(一)表现了作者寄情山水怡然自得的乐观精神以及与民同乐的政治情怀。语段(二)可以看出作者只有不被名利所累,坚守内心的宁静,全身心放松地去弹琴,才能获得真正的快乐。(意思对即可。一点 2 分,共 4 分)湖心亭看雪 二、阅读下面两个语段,完成 14 题

5、。(共 10 分)(一)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”(张岱湖心亭看雪)(二)浮曹娥江上,铁面横波,终不快意。将至三界址,江色狎xi人,渔火村灯,与白月相上下,沙明山静,犬吠声若豹,不自知身在板桐也。逼折久之,始得豁眼一放地步。山城崖立,晚市人

6、稀。水口有壮台作砥柱力,脱帻z往登,凉风大饱。城南百丈桥翼然虹饮,溪逗其下,电流雷语。移舟桥尾,向月碛q枕嗽取酣。而舟子以为何不傍彼岸,方喃喃怪事我也。(节选自王思任剡溪,有删改)注:曹娥江:中国东海独流入海河流,钱塘江的最大支流,因东汉少女曹娥入江救父而得名。剡(shn)溪:水名,是曹娥江上游的一段。三界:上虞至嵊州之间曹娥江上的村镇。板桐:这里指船。向月碛枕嗽取酣:面向月光,枕着石头,用流水漱口,酣然入睡。【参考译文】(二)乘船浮游于曹娥江上,(联想起曹娥故事,)顿觉江水无情,风波横起,心中始终闷闷不乐。将到三界镇时,(忽然觉得)江上景色迷人,渔船上的灯火、岸边村落的灯火,与皎洁的明月上下

7、辉映,沙滩明净,远山寂静,犬吠声像豹鸣(一般震人心魄),使我忘记了自己身在船中。走过很长的一段狭窄的路后,终于寻得一块视野开阔之地。只见山城凭崖而立,傍晚的集市人流稀少。水流的出口处有一高台作砥柱,(我)脱下头巾前往攀登,凉风大作。城南的百丈桥,像飞在空中的一道彩虹,溪水逗留其下,流水似电,水声如雷。(我)回到船上,将船停靠到桥尾,面向月光,枕着石头,用流水漱口,酣然入睡。而船夫却怪我为何不把船停靠在对岸,喃喃低语,像是在责备我呢。1.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2 分)()A.余拏一小舟 拏:撑(船)B.上下一白 一:全 C.更有痴似相公者 更:更加 D.余强饮三大杯而别 强:

8、尽力 2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分)莫说相公痴,更有痴似相公者。C“更”的意思是“还”3.品析“天与云与山与水,上下一白”一句写景的妙处。(2分)4.语段(一)和语段(二)在结尾都提到了“舟子”的反应,谈谈作者这样写作的原因。(4 分)妙在三个“与”字的连用,写出了天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。(意思对即可。2 分)语段(一)(二)都写了“舟子”对作者游览兴致的不理解,与作者沉迷于雪景、江景的兴致形成对比,从侧面烘托出作者遗世独立、物我交融的情感。(意思对即可。“对比”,2 分;“情感”,2 分。共 4 分)曹刿论战 三、阅读下面两个语段,完成 14 题。

9、(共 10 分)(一)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(节选自曹刿论战)(二)赵王以李牧为将。匈奴每入,烽火谨,辄入收保不战。匈奴皆以为怯。王怒,使他人代之。岁馀,屡出战,不利。王复请李牧,牧曰:“必用臣,臣如前,乃敢奉令。”王许之。李牧至边,如约。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人,彀者十

10、万人,悉勒习战。匈奴小入,佯北不胜。单于闻之,大率众来入。李牧多为奇陈,张左、右翼击之,大破之。(节选自史记廉颇蔺相如列传,有删改)注:彀(gu)者:拉满弓的士兵,引申为善射的士兵。奇陈:奇阵。1.请解释下列句子中加点词语的意思。(2 分)(1)公将驰之 驰:(2)下视其辙 辙:2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分)彼竭我盈,故克之。3.语段(一)仅用数百字就叙述了长勺之战,请体会其在写作上的精妙之处。(4 分)驱车追赶敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛,所以打败了他们。(“竭”“盈”1 分,大意 1 分。共 2 分)车轮碾出的痕迹4.语段(一)(二)中的曹刿和李牧在人物形

11、象上有什么相似之处?(2 分)二人都具有卓越的军事识见,具有高超的作战指挥才能。(意思对即可。2 分)译文(二)赵王任命李牧为大将。匈奴每次入侵,李牧的军队都谨慎地点燃烽火报警,然后将人马、物资退入堡垒中,只守不战。匈奴人因此全都认为李牧胆小。赵王发怒,派其他人取代李牧统兵。此后一年多时间里,新任将领屡次率军迎击犯境的匈奴,屡次作战失利。赵王又派人请李牧,李牧说:“如果一定要用我,必须允许我仍按照从前的办法行事,我才敢接受您的命令。”赵王答应了他的要求。李牧重返北部边境,继续实行以往的约束。守边军士每天得到赏赐却不被派用去抗击匈奴,都希望与匈奴人打一仗。李牧于是备齐精选的战车一千三百辆,精选的

12、战马一万三千匹,曾获过百金奖赏的勇士五万人,能拉硬弓的善射的士兵十万人,将他们全部组织起来,进行作战训练。匈奴人小规模地入侵,李牧命令部队假装败下来。匈奴的单于听到这个消息后,随即率军大举来犯。李牧多设奇阵,指挥部队从左、右两翼进行包抄,打败了单于。邹忌讽齐王纳谏 四、阅读下面两个语段,完成 14 题。(共 10 分)(一)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若

13、君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(邹忌讽齐王纳谏)(二)邹忌既为齐相,稷下先生淳于冕之属七十二人,皆轻忌,以为设以微辞,邹忌不能及。乃相与俱往见邹忌。淳于髡之徒礼倨,邹忌之礼卑。淳于髡等曰:“狐白之裘,补之以敞羊皮,何如?”邹忌曰:

14、“请不敢杂贤以不肖。”淳于髡等曰:“方内而圆釭,何如?”邹忌曰:“请谨门内,不敢留宾客。”淳于髡等日:“三人共牧一羊,羊不得食,人亦不得息,何如?”邹忌曰:“减吏省员,使无扰民也。”淳于髡等三称,邹忌三知之,如应响。(节选自新序,有删改)注:稷下先生:稷下学宫来历的学者。淳于髡(kn)是其中代表人物之一,以辩才闻名。微辞:委婉而隐含讽喻的言辞。倨:傲慢。方内而员釭:方榫头插不进圆轴孔。内,通“枘(ru)”,榫头。釭(gng),车轴孔。【参考译文】(二)邹忌做了齐国的相国之后,稷下学宫里的学者中以淳于髡为首的七十二人都看不起邹忌,认为他们若用委婉而隐含讽喻的言辞去辩论,邹忌就不能比得上了。于是一

15、群人一起前去拜见邹忌。淳于髡这群人在礼节上表现得傲慢,邹忌在礼节上表现得谦卑。淳于髡等人说:“狐狸腋下的白毛皮做成的皮衣,用破羊皮来修补它,怎样呢?”邹忌说:“我不敢把无德无才的人混杂在贤明的人之中。”淳于髡等人又说:“方榫头插不进圆轴孔,怎么办呢?”邹忌说:“我在自家的各方面都会小心慎重,不敢在家里供养门客。淳于髡等人又说:“三个人共同饲养一只羊,羊吃不上东西,人也不能够休息,怎么样呢?”邹忌说:“我将减裁官吏的数量,让官吏不要侵扰百姓。”淳于髡等人三次用隐语来发问,邹忌三次都明白隐语的含义,而且对答如流。1.解释下面加点词语在句中的意思。(2 分)(1)朝服衣冠 服:(2)吾妻之美我者 美

16、:2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分)期年之后,虽欲言,无可进者。3.语段(一)在写作上采用了什么方法?请结合文章内容简 要分析。(3 分)穿戴认为美满一年以后,就是想进谏,也没什么可说的了。(“期”1 分,大意 1 分。共2分)类比说理。(1 分)邹忌以自己和徐公比美这件事设喻,来说明君王易于受蒙蔽的的道理,由己及君,由家事到国事,以小见大,寓治国安邦之道于形象的类比之中,贴切自然,具有极强的说服力。(意思对即可,2 分)(共 3 分)4.结合语段(一)(二),简要概括邹忌的形象特点。(3分)善于观察,不盲目轻信,有自知之明。善于运用委婉的语言进行辩论及进言。谦虚谨慎,关

17、心百姓疾苦。(意思对即可。一点 1 分,共 3 分)出师表 五、阅读下面两个语段,完成 14 题。(共 10 分)(一)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、允之任也。

18、愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。(诸葛亮出师表)(二)赵典,少笃行隐约,博学经书。时帝欲广开鸿池,典谏曰:“鸿池泛溉,已且百顷,犹复增而深之,非所以崇唐、虞之约己,遵孝之爱人也。”帝纳其言而止。恩泽诸侯以无劳受封,群臣不悦而莫敢谏,典独奏曰:“夫无功而赏,劳者不劝,上忝下辱,且高祖之誓,非功臣不封。宜一切削免爵士,以存旧典。”朝廷每有灾异疑议,辄咨问之。典据经正对,无所曲折。(节选自后汉书,有删改)注:笃行隐约:笃行,指力行其事;

19、隐约,指穷困,不得志。这句话指虽然穷困,不得志,但力行其事。泛溉:灌溉漫溢。唐、虞:是唐尧与虞舜的并称。忝tin:辱没。爵士:这里指爵位。曲折:曲意承顺【参考译文】(二)赵典,年少时虽然穷困,不得志,但力行其事,广泛地学习经书。当时,桓帝想扩大开采鸿池,赵典劝谏说:“鸿池水灌溉漫溢,已经将近百顷,还要再增广挖深它,这不是推崇唐、虞来约束自己,而是遵守孝道来爱护百姓(的做法)。”桓帝接纳他的谏言就停止了。(桓帝)恩赐惠泽诸侯因为没有功劳受到封赏,群臣不高兴但没有谁敢提出劝谏,赵典独自上奏说:“没有功劳而得到赏赐,有功劳的人得不到奖励,这对上感到辱没,对下感到受了侮辱。并且高祖的誓言说,不是功臣不

20、封赏。应当(对那些无功受封的)都删除免去爵位,以保存旧的典制。”朝廷每次有灾害、难以解决的疑问争论,总是询问(赵典)。赵典依据经典直言对答,并没有曲意承顺。1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(2 分)()A.兵 兵甲已足 一老河兵闻之 B.复 兴复汉室 不敢出一言以复C.盖 盖追先帝之殊遇 盖竹柏影也 D.谋 陛下亦宜自谋 肉食者谋之 2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2 分)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。DA 项中两个“兵”意思分别是“兵器”“士兵”B项中两个“复”意思分别是“恢复”“回答,答复。这里是辩解的意思”C 项 中两个“盖”意思分别是“原来”“大概是”D 项中两个“谋”意思都是“谋划”。3.请你用自己的话帮诸葛亮规劝后主刘禅,让他做一个明君。(2 分)4.请对比说明语段(一)中诸葛亮和语段(二)中赵典的劝谏之道的异同。(4 分)你要广泛听取忠臣的意见,发扬先帝的遗德。你在朝廷和宫廷之中应该要赏罚分明。你应该亲近贤臣,远离那些小人。(答出任意两点,意思对即可。一点 1 分,共 2 分)相同点:二者都是以直言进谏的方式进行劝谏。不同点:诸葛亮先动之以情、再晓之以理;赵典依据经典直言对答,绝不曲意承顺。(意思对即可,一点 2 分,共 4 分)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中 > 语文 > 其它资料
版权提示 | 免责声明

1,本文(九上语文文言文对比阅读课件.pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|