1、运用各种符号运用各种符号,将地面事物按照一定比例将地面事物按照一定比例缩小后表示在平面上的图象叫地图缩小后表示在平面上的图象叫地图比例尺比例尺方向方向图例图例地图的基本要素地图的基本要素阅读地图的基本要素阅读地图的基本要素比例尺比例尺比例尺比例尺=图上距离图上距离实地距离实地距离地图上的比例尺，地图上的比例尺，表示图上距离比实地距表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。例尺也叫缩尺。比例尺的计算比例尺的计算已知实地距离和图上距离，求比例尺：已知实地距离和图上距离，求比例尺：已知比例尺和实地距离，求图上距离：已知比例尺和实地距离，求图上距离：已知图上距离和比例尺
2、，求实地距离：已知图上距离和比例尺，求实地距离：比例尺比例尺=图上距离图上距离实地距离实地距离图上距离实地距离图上距离实地距离比例尺比例尺实地距离实地距离=图上距离图上距离比例尺比例尺比例尺比例尺=图上距离图上距离实地距离实地距离用尺子量得图中台北到高用尺子量得图中台北到高雄的距离为雄的距离为7.2cm，计算，计算两地之间的实地距离。两地之间的实地距离。7.240=288千米千米比例尺的表示比例尺的表示线段式线段式 图上图上1 1厘米代表实厘米代表实 地距离地距离3030千米千米0 2500 250千米千米1 1：60006000，000000文字式文字式 数字式数字式|_|课堂练习课堂练习图
3、上图上1厘米代表实厘米代表实地距离地距离60千米千米1：25000，000图上图上1厘米代表实厘米代表实地距离地距离250千米千米1：3000，0000 60千米千米|_|0 30千米千米|_|下列的比例尺中，哪一个最大？下列的比例尺中，哪一个最大？比较比例尺的大小：比较比例尺的大小：比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小；比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。分母越小，比例尺越大。A A：1 1：6 000 006 000 00B B：1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离5050千米千米C C：100千米0A小小大大详细详细简单简单大大小小 在图幅相同的情况下，地图比在
4、图幅相同的情况下，地图比例尺例尺越大越大，要表示的范围，要表示的范围越小越小、要表示的内容越要表示的内容越详细详细。反而，地图比例尺反而，地图比例尺越小越小，要，要表示的范围表示的范围越大越大，要表示的内容，要表示的内容越越简略。简略。阅读地图的基本要素阅读地图的基本要素方向方向地面上如何辨别方向地面上如何辨别方向?地球仪如何辨别方向？地球仪如何辨别方向？地图上如何辨别方向？地图上如何辨别方向？思考思考地图上的方向地图上的方向如何在下面几幅图中确定方向？如何在下面几幅图中确定方向？一般地图一般地图指向标地图指向标地图经纬网地图经纬网地图思考思考1、一般地图的定向、一般地图的定向练一练：练一练：
5、1犀牛馆在熊猫馆的什么方向？犀牛馆在熊猫馆的什么方向？2小动物区在狮虎山的什么方向？小动物区在狮虎山的什么方向？面对地图，面对地图，上北下南，上北下南，左西右东左西右东。2、指向标地图定向、指向标地图定向练一练：练一练：1a在在b的什么方向？的什么方向？2b在在c的什么方向？的什么方向？还是刚才的问题，还是刚才的问题，你能再做一次吗？你能再做一次吗？3、经纬网地图定方向、经纬网地图定方向 一人站在北极点上，他的一人站在北极点上，他的前后左右各是什么方向？前后左右各是什么方向？如果站在南极上呢？如果站在南极上呢？大家思考一下：观察北极点观察北极点观察南极点观察南极点怀特霍斯在温哥华的西北方向怀特
6、霍斯在温哥华的西北方向尼皮贡在温哥华的正东方向尼皮贡在温哥华的正东方向通过刚才的学习，你觉得在地图上判别方向有哪几种方法呢？1.一般方法：上北下南 左西右东2.指向标法：指向标箭头方向是正北，然后在判断其他方向。3.经纬网法：经线指示南北方向，纬线 指示东西方向。经线所指示的北极是正北，相反的方向是正南。图例：图例：地图的语言，包括各种符号地图的语言，包括各种符号和它们的文字说明、地理名称和数字。和它们的文字说明、地理名称和数字。仅供学习交流！仅供学习交流！指向标指向标 经纬网经纬网 一般定向一般定向地图三要素地图三要素编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去
7、听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在
8、理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-11-9最新中小学教学课件27thank you!
