1、红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导v学生交流讨论：学生交流讨论：v观看完片子，印象最深的是什么？观看完片子，印象最深的是什么？v原著原著第三回第三回 托内兄如海荐西宾托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女接外孙贾母惜孤女 第四回第四回 薄命女偏逢薄命郎薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧判断葫芦案葫芦僧判断葫芦案 红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导v央视央视87版版v第二集第二集宝钗黛初会荣庆堂宝钗黛初会荣庆堂v主要情节及人物：主要情节及人物：v1、宝黛初会、宝黛初会v2、宝玉摔玉、宝玉摔玉v3、贾雨村断案、贾雨村断案v4、宝钗黛初会
2、、宝钗黛初会v讨论交流讨论交流v与原著比较：删改了哪些主要情节？与原著比较：删改了哪些主要情节？红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导v原著：交待李纨的身份及性格。原著：交待李纨的身份及性格。影视：删除。影视：删除。v原著：原著：“争夺拐子所卖的丫头争夺拐子所卖的丫头”直接从贾雨直接从贾雨村断案中阐述完整，贾府并未直接涉及出场。村断案中阐述完整，贾府并未直接涉及出场。影视：第二集一开始就从王夫人接信、王熙凤影视：第二集一开始就从王夫人接信、王熙凤读信及探春在姊妹中言说这一事引入。读信及探春在姊妹中言说这一事引入。v原著：小沙弥告诉贾雨村
3、甄士隐家的遭遇。原著：小沙弥告诉贾雨村甄士隐家的遭遇。影视：具体画面呈现小说第一回中提到的英莲影视：具体画面呈现小说第一回中提到的英莲失踪、甄士隐出家的情节。失踪、甄士隐出家的情节。v原著：叙述薛宝钗入贾府的情况。原著：叙述薛宝钗入贾府的情况。影视：形象的画面出现，补充对话、神态、场影视：形象的画面出现，补充对话、神态、场面等细节描写来展示人物形象。面等细节描写来展示人物形象。荣国府院落布置示意图红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导v整理主要情节点（整理主要情节点（100字内简述）字内简述）v宝黛初会宝黛初会v 林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无林黛玉母亲因病去世，外祖母念及
4、黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府，宝黛初见，便都人照顾便派人把黛玉接进贾府，宝黛初见，便都有似曾相识的心灵感应，两人一见如故，心灵相有似曾相识的心灵感应，两人一见如故，心灵相通。宝玉觉得是通。宝玉觉得是“天上掉下个林妹妹天上掉下个林妹妹”，十分好，十分好感；问黛玉读书、姓名、表字、是否佩玉等情况，感；问黛玉读书、姓名、表字、是否佩玉等情况，闻知黛玉无玉，他便摔玉于地，此举惊坏了黛玉。闻知黛玉无玉，他便摔玉于地，此举惊坏了黛玉。红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导v整理主要情节点（整理主要情节点（100字内简述）字内简述）宝玉摔玉宝玉摔玉 表妹林黛玉来贾府投亲，宝黛初见，宝玉觉得
5、表妹林黛玉来贾府投亲，宝黛初见，宝玉觉得天下掉下一个林妹妹，似曾相识，心灵相通。可天下掉下一个林妹妹，似曾相识，心灵相通。可当他闻知黛玉无玉，便摔玉于地说，这玉连人的当他闻知黛玉无玉，便摔玉于地说，这玉连人的高下都不识，不要了，此举惊坏了黛玉，也吓得高下都不识，不要了，此举惊坏了黛玉，也吓得众人一拥去抢，多方哄他才作罢。众人一拥去抢，多方哄他才作罢。红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导v整理主要情节点（整理主要情节点（100字内简述）字内简述）贾雨村判案贾雨村判案 薛姨妈之子薛蟠，为争英莲伤了人命，被告至薛姨妈之子薛蟠，为争英莲伤了人命，被告至应天府。刚到任的贾雨村判案时，一门子递
6、给他应天府。刚到任的贾雨村判案时，一门子递给他一张一张“护官符护官符”，告诉他薛蟠是金陵四大家族中，告诉他薛蟠是金陵四大家族中的薛家人。贾雨村惧怕四大家族的势力，胡乱判的薛家人。贾雨村惧怕四大家族的势力，胡乱判了此案。最后薛蟠夺走英莲，又逍遥法外。了此案。最后薛蟠夺走英莲，又逍遥法外。红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导v阅读思考部分阅读思考部分v贾宝玉的出场描写及表现：贾宝玉的出场描写及表现：及至进来一看，却是位青年公子：及至进来一看，却是位青年公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙戏珠金抹额眉勒着二龙戏珠金抹额,一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩
7、一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂，登着青缎粉底丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂，登着青缎粉底小朝靴。小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，鼻面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，睛若秋波，虽怒时而似笑，即瞋视而有情。如悬胆，睛若秋波，虽怒时而似笑，即瞋视而有情。项上金螭缨项上金螭缨络，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。络，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。分析：分析：作者运用了和刻画王熙凤相同的手法，着重写宝玉的打扮。作者运用了和刻画王熙凤相同的手法，着重写宝玉的打扮。宝玉作为老祖宗的心尖宝贝，承载着
8、贾府上上下下太多的宠爱和宝玉作为老祖宗的心尖宝贝，承载着贾府上上下下太多的宠爱和希望，并且贵为侯门公子，出门还愿，必然要穿上希望，并且贵为侯门公子，出门还愿，必然要穿上“正装正装”，这，这是当时的规矩，也是礼节，更是贾母等长辈的命令。恐怕宝玉并是当时的规矩，也是礼节，更是贾母等长辈的命令。恐怕宝玉并不喜欢这样打扮。而且，宝玉这身打扮，穿在他身上是那么得体。不喜欢这样打扮。而且，宝玉这身打扮，穿在他身上是那么得体。这样的容貌，正应该这样华衣丽服，所谓这样的容貌，正应该这样华衣丽服，所谓“好马配好鞍好马配好鞍”，“名名花倾城两相欢花倾城两相欢”，真是珠联璧合，相映生辉啊。这和王熙凤的，真是珠联璧合
9、，相映生辉啊。这和王熙凤的“只见衣裳不见人只见衣裳不见人”形成了鲜明对比。形成了鲜明对比。红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导v阅读思考部分阅读思考部分v贾宝玉的出场描写分析：贾宝玉的出场描写分析：再来时，已换了冠带，再来时，已换了冠带，头上周围一转的短发都结成小辫，红丝头上周围一转的短发都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠脚。一串四颗大珠，用金八宝坠脚。身上穿着银红撒花半旧大袄，仍身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物，下面半露松绿撒花绫旧带
10、着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物，下面半露松绿撒花绫裤，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。裤，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如傅粉，唇若施脂，转越显得面如傅粉，唇若施脂，转盼多情，语言若笑。天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，盼多情，语言若笑。天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细。看其外貌最是极好，却难知其底细。分析：分析：转眼之间，宝玉又换了一身家常的装束转眼之间，宝玉又换了一身家常的装束：这身打扮，是标准的休闲装。：这身打扮，是标准的休闲装。可谓可谓“浓妆淡抹总相宜浓妆淡抹总相宜”，宝玉不论是穿什么衣服，在林黛玉看来都是宋玉，宝玉不论是穿什么衣
11、服，在林黛玉看来都是宋玉潘安，形神俱备，丰神俊逸，风情万种。潘安，形神俱备，丰神俊逸，风情万种。需要注意的是：作者通过宝玉前后需要注意的是：作者通过宝玉前后两种不同装束，似乎在暗示我们，在书中有两个不同的宝玉，一个是贾母等两种不同装束，似乎在暗示我们，在书中有两个不同的宝玉，一个是贾母等长辈们所期冀、所竭力塑造的宝玉，他华装丽服，是侯门公子，以后要走上长辈们所期冀、所竭力塑造的宝玉，他华装丽服，是侯门公子，以后要走上仕途经济之路，光宗耀祖；另一个是一身休闲装，在女孩堆中厮混嬉戏的宝仕途经济之路，光宗耀祖；另一个是一身休闲装，在女孩堆中厮混嬉戏的宝玉，他多情温柔，是女性知己，贾府女孩子们的大众情
12、人，以后会令贾政们玉，他多情温柔，是女性知己，贾府女孩子们的大众情人，以后会令贾政们失望，走上离经叛道之路。失望，走上离经叛道之路。西江月 无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导v阅读思考部分阅读思考部分分析分析西江月西江月分析：分析：有些读者在读了这两首有些读者在读了这两首西江月西江月后，就此认定了宝玉是一个不求上进，后，就此认定了宝玉是一个不求上进，只爱
13、脂粉的孽根祸胎。但其实不然，这两首只爱脂粉的孽根祸胎。但其实不然，这两首西江月西江月是从封建统治者的思是从封建统治者的思想出发，所反映的是封建大家长对宝玉盼着他中举，扬名以继承地主阶级事想出发，所反映的是封建大家长对宝玉盼着他中举，扬名以继承地主阶级事业的业的“良苦用心良苦用心”。而作者正是借。而作者正是借西江月西江月寓褒于贬，充分概括了在宝玉寓褒于贬，充分概括了在宝玉身上最突出的闪亮点身上最突出的闪亮点-叛逆性格。叛逆性格。词中说他：词中说他：“潦倒不通世务，愚顽怕读文章，行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！潦倒不通世务，愚顽怕读文章，行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！”其实就是说他不肯其实就是说他不
14、肯“留意于孔孟之间，委身于经济之道留意于孔孟之间，委身于经济之道”，不愿走封建家长，不愿走封建家长为他规定的读书应举，结交官场，遵从礼法，经帮济世的人生道路，而是鄙为他规定的读书应举，结交官场，遵从礼法，经帮济世的人生道路，而是鄙视功名利禄，厌闻视功名利禄，厌闻“仕途经济仕途经济”的学问。他甚至认为那些和朱理学之类的儒的学问。他甚至认为那些和朱理学之类的儒家著述，家著述，“都是前人无故生事都是前人无故生事”是是“杜撰杜撰”出来的。至于八股时文更是：出来的。至于八股时文更是：“后人饵名钓禄之阶后人饵名钓禄之阶”，是，是“拿安诓功名混饭吃的拿安诓功名混饭吃的”。他把封建统治者奉若。他把封建统治者奉
15、若神明的儒家道学批评的一文不值。基于此种想法，他神明的儒家道学批评的一文不值。基于此种想法，他“杂学帝搜杂学帝搜”，宁肯去，宁肯去读读西厢记西厢记杜丹亭杜丹亭这类被封建卫道者视为邪书的这类被封建卫道者视为邪书的“小说淫词小说淫词”，也不，也不去读去读四书四书、讲八股、听、讲八股、听“仕途经济仕途经济”的的“混帐话混帐话”。他对读书上进、为。他对读书上进、为官做宦的世俗男子，有着强烈的憎恶和轻蔑。官做宦的世俗男子，有着强烈的憎恶和轻蔑。红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导v阅读思考部分阅读思考部分v有关林黛玉的描写及分析有关林黛玉的描写及分析v宝玉早已看见了一个袅袅婷婷的女儿，便料定
16、是林宝玉早已看见了一个袅袅婷婷的女儿，便料定是林姑妈之女，忙来见姑妈之女，忙来见 礼。归了坐细看时，真是与众各礼。归了坐细看时，真是与众各别。只见：别。只见：两弯似蹙非蹙罥烟两弯似蹙非蹙罥烟眉眉，一双似喜非喜含情，一双似喜非喜含情目目。态生两靥之态生两靥之愁愁，娇袭一身之，娇袭一身之病病。泪泪光点点，娇光点点，娇喘喘微微。微微。闲静似闲静似娇花照水娇花照水，行动处如，行动处如弱柳扶风弱柳扶风。心较心较比干比干多一窍，病如多一窍，病如西子西子胜三分。胜三分。v 分析：分析：对林黛玉重点写其容貌，在刻画容貌时又对林黛玉重点写其容貌，在刻画容貌时又重点写她内在的气质和丰富内涵，一字不提及穿着打扮。重
17、点写她内在的气质和丰富内涵，一字不提及穿着打扮。黛玉是集中国三千年文化于一身的理想化身，她的美不仅黛玉是集中国三千年文化于一身的理想化身，她的美不仅在外貌，更在精神气质在外貌，更在精神气质书卷气、灵秀气、孤傲气。显书卷气、灵秀气、孤傲气。显其神而略其形，正是为免落俗臼，使这一形象更加美好理其神而略其形，正是为免落俗臼，使这一形象更加美好理想，更浪漫富有魅力。另外，如此笔法写黛玉不仅是表现想，更浪漫富有魅力。另外，如此笔法写黛玉不仅是表现人物独具特色的美，也是情理的需要。因为此处的黛玉是人物独具特色的美，也是情理的需要。因为此处的黛玉是宝玉眼中的黛玉。还是脂砚斋见得透辟：宝玉眼中的黛玉。还是脂砚
18、斋见得透辟：“不写衣裙装不写衣裙装饰，正是宝玉眼中不屑之物，故不曾看见。黛玉之举止容饰，正是宝玉眼中不屑之物，故不曾看见。黛玉之举止容貌，亦是宝玉眼中看，心中评。若不是宝玉，断不能知黛貌，亦是宝玉眼中看，心中评。若不是宝玉，断不能知黛玉终是何等品貌。玉终是何等品貌。”红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导v探究思考部分探究思考部分v1 1、对王熙凤的外貌描写重点在于服装的描写，色彩艳丽，五、对王熙凤的外貌描写重点在于服装的描写，色彩艳丽，五色缤纷；珠光宝气，披金戴银；容貌的描绘也是重点写其浓妆艳色缤纷；珠光宝气，披金戴银；容貌的描绘也是重点写其浓妆艳抹。同样是女性，而对林黛玉却重点写
19、其容貌，在刻画容貌时又抹。同样是女性，而对林黛玉却重点写其容貌，在刻画容貌时又重点写她内在的气质和丰富内涵，一字不提及穿着打扮。重点写她内在的气质和丰富内涵，一字不提及穿着打扮。这样的这样的安排有何妙处？安排有何妙处？红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导分析：分析：作者独让王熙凤浓妆艳饰，遍体锦绣，此等笔墨明有微旨，作者独让王熙凤浓妆艳饰，遍体锦绣，此等笔墨明有微旨，与其说是褒赞，勿宁说是贬谪。着极奢极丽之服，满头翡翠，环与其说是褒赞，勿宁说是贬谪。着极奢极丽之服，满头翡翠，环鬓金珠，过事修饰，过事刻画，是俗气，不是美丽。王熙凤把自鬓金珠，过事修饰，过事刻画，是俗气，不是美丽。王熙
20、凤把自己己“包装包装”得如此妖艳凌人，气势如火如荼，不正是表明了她生得如此妖艳凌人，气势如火如荼，不正是表明了她生性奢侈，对荣华富贵无餍的追求吗？不过，王熙凤的文化修养太性奢侈，对荣华富贵无餍的追求吗？不过，王熙凤的文化修养太低了，虽然聪明能干，但她太缺乏文化情调的熏陶，不谙高雅为低了，虽然聪明能干，但她太缺乏文化情调的熏陶，不谙高雅为何物，她除了衣食享受和权力之争外，并无多少精神生活可言，何物，她除了衣食享受和权力之争外，并无多少精神生活可言，其风度气质，与出身书香、受过教育特别是经古典文学陶冶的林其风度气质，与出身书香、受过教育特别是经古典文学陶冶的林黛玉的诗人气质，大相径庭，因此，她的炫
21、耀也是低品位的，显黛玉的诗人气质，大相径庭，因此，她的炫耀也是低品位的，显得俗不可耐。得俗不可耐。两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。花签：莫怨东风当自嗟风露清愁芙蓉花 唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。罕言寡语，人谓藏愚，安分随时，自云守拙。任是无情也动人艳冠群芳牡丹花薛宝钗（表姐）薛宝钗（表姐）林黛玉（表妹）林黛玉（表妹）多愁善感多愁善感聪慧率真聪慧率真口齿伶俐口齿伶俐恪守礼教恪守礼教圆滑世故圆滑世故温和端正温和端正红楼梦引子 开辟鸿蒙,谁为情种?都只为风月情浓。趁
22、着这奈何天,伤怀日,寂寥时,试遣愚衷。因此上演出这怀金悼玉的红楼梦。红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导v探究思考部分探究思考部分v3、从、从“葫芦断案葫芦断案”这个故事中，分析贾雨村前这个故事中，分析贾雨村前前后后的心理状态，对这一人物形象做出评价。前后后的心理状态，对这一人物形象做出评价。红楼梦红楼梦影视欣赏及阅读指导影视欣赏及阅读指导v探究思考部分探究思考部分v4 4、读了、读了“葫芦僧乱判葫芦案葫芦僧乱判葫芦案”的回目，想一想作者为的回目，想一想作者为什么不说什么不说“贾雨村乱判葫芦案贾雨村乱判葫芦案”？门子是一个什么样的？门子是一个什么样的形象？你如何理解、评价门子形象？你如何理解、评价门子“被远远地充发了被远远地充发了”这个这个情节？情节？
