1、文学类文本阅读 句子赏析（揣摩词句表达效果）（揣摩词句表达效果）1、了解文学类文本阅读中句子赏析题的常见题型。2、掌握词句赏析题的答题技巧和方法。学习目标：课标要求 2011版语文课程标准中对文学作品的阅读有明确的评价要求：着重考察学生感受形象、体验情感、品味语言的水平。1 1、句中加点词有什么作用（含义是什么）？请简要概括。、句中加点词有什么作用（含义是什么）？请简要概括。2 2、结合语境，赏析加点词语或划线句子（说说划线句子的妙处）。、结合语境，赏析加点词语或划线句子（说说划线句子的妙处）。3 3、请从修辞（描写、用词等）的角度分析划线句子的表达效果。、请从修辞（描写、用词等）的角度分析划
2、线句子的表达效果。（1）常见题型:（2）词句表达效果 解题思路：解题思路：A.A.找角度（从修辞、描写、词语、句式的角度）找角度（从修辞、描写、词语、句式的角度）B.B.析内容（结合语境）析内容（结合语境）C.C.品效果（联系全文的情感及主旨）品效果（联系全文的情感及主旨）修辞角度表达效果（人物情感）（比喻、拟人、排比、夸张）答题格式：运用了修辞方法,(把比作或将赋予人格化),生动形象(准确传神)地写出了人(物)的特点(内容),表现了（或表达了）（情感）具体分析明确修辞 例句：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清春）从修辞角度切入运用了
3、拟人修辞手法，赋予果树以人的动作情态，生动形象地描绘出果树争先恐后竞相开放的情景，表达了作者对春天的喜爱赞美之情。运用了比喻、排比的修辞手法，用“火”“霞”“雪”来比喻果树开的花，生动形象地写出春花争艳、万紫千红的情景，表达了作者对春天的喜爱赞美之情。铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。运用比喻的修辞方法,把马帮缓慢前行的状态比作极稠的粥，生生动形象地写出了因牛们恐惧而造成马帮队伍行动缓慢，动形象地写出了因牛们恐惧而造成马帮队伍行动缓慢，表现了怒江险表现了怒江险恶和水势浩大。恶和水势浩大。描写角度（人物描写 环境描写）具体分析表达效果明确描写角度 答题格式：这句运用描写，（生
4、动形象、准确传神等）地写出了（内容），表达（表现）了（情感、精神、性格、心理）。例句：首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。首领稳稳坐在马上，笑一笑。首领缓缓移下马，拐着脚走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。（阿城溜索）从描写角度切入 运用神态、动作描写，（生动传神的）写出了首领早已见惯这样的场面，表现了首领从容不迫，沉着冷静。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。通过景物描写，写出了（烘托了）大家遇到穷困潦倒于勒后的失望、沮丧的心情。词义角度词语本义文中的意思（语境义）表达效果 答题格式：这个词的本意是意思，在文中是意思，表达了（或表现了）（情感）例句：他踌躇
5、了一会，终于决定还是自己送我去！（朱自清背影）“踌躇”是犹豫不决的意思，这里描写了父亲当时犹豫不决的矛盾心理，表现了父亲对儿子深深的爱。词性角度（动词、形容词、副词、叠词、拟声词）具体分析表达效果明确词性 答题格式：这是一个词，生动形象(准确传神)地写出了人(物)的特点(内容),表现了（或表达了）（情感）例句：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（朱自清背影）从词性角度切入 运用“攀、缩、倾”一系列动词（通过“攀、缩、倾”动词连用），生动传神地刻画了父亲爬月台给“我”买橘子时的吃力、艰难,表现了父亲对儿子深深的爱
6、。感情色彩角度例句：哎，我现在想想，那是真是太聪明！（朱自清背影）褒词贬用 贬词褒用明确情感色彩分析文中的情感分析表达效果从感情色彩角度切入“聪明”运用反语,褒义贬用，我终于意识到自己那时侯太自作聪明了，表现了我未能理解父亲爱心的自责和愧疚之情。答题格式：这个词是褒义词（贬义词），这里是褒词贬用（贬词褒用），生动形象地描写出(人、物)的特点(内容),表现了（或表达了）（情感）2019福建中考火车上的见闻 许锋13.结合语境,按照要求赏析。(5分)(1)很幸运,“抢”到了卧铺票。(赏析加点词语)(3分)中考帮P150-151(2)女列车员的发丝在风中飘舞。(赏析句子)(2分)用细节描写写出了女列
7、车员在寒风中工作的辛苦,暗含“我”对普通劳动者的赞美之情。“抢”这个动词,本义是指夺,硬拿。这里指春运坐车的人多,一票难求,形象地写出春运期间票源紧、下手要快的特点,表达出“我”内心的急切。飘舞”的本义是随风舞动,在这里写出女列车员头发的凌乱,表现出她此时的忙碌、辛苦,表达出“我”对女列车员的敬佩赞美之情。链接中考2018中考好沉的一抔土第 12题结合语境,按照要求赏析。(6分)高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出,在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落在旁边的一片谷地,立在穗上颤颤悠悠,像一对新婚伉俪相对荡着秋千。(1)赏析画线句子：(3分)(2
8、)赏析加点词语:(3分)运用比喻、拟人的修辞手法;将高粱穗比作硕大的锣鼓槌,形象地写出高粱穗的饱满;“擎”赋予高粱以人的动作,生动地写出高粱的壮硕。“腾出”写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态;“飘落”写出珍鸟的轻盈;给秋熟图景增添了生机。2017福建中考 朱金平一颗小白杨3.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6分)(1)“一周之后,他们才终于越过一路坎坷,登上了哨所。”句中加点词有什么作用?请简要说明。(3分)(2)“考核组长、团政委带人现场反复验靶,确认王克怀这一成绩。”句中加点词的含义是什么?请简要概括。(3分)“反复”是“一遍又一遍;多次重复”的意思。这一射击成绩是哨所从未有过的,令人难以置信,因此考核组长、团政委多次验证,加以确认。(意思答对即可）“才”和“终于”两个词(副词)连用,强化了他们路程的坎坷,突出了驻守在塔斯提哨所的边防军人的感人形象。句子赏析1.找角度（从修辞、描写、词语等角度切入）（从修辞、描写、词语等角度切入）2.析内容（结合语境）（结合语境）C.品效果（感情）（感情）小结：作业：2020莆田质检卷春到上王家 第12题：结合语境，按照要求赏析。（5分）（1）我进门见他木木地坐于屋檐下。（赏析加点词语）（3分）（2）明亮的光线映亮了老人的脸膛，他的神情像乌云密布的天空终于透出一缕缕明媚的阳光。（请从修辞手法角度赏析句子）（2分）
