1、课题 1 溶液的形成,第九单元 溶液,情境导入,探究活动一 溶液的形成,探究活动一 溶液的形成,无色透明,无色透明,浑浊,浊 液,溶 液,无色透明,无色透明,浑浊,上述药品中哪些能溶于水？哪些不能？,探究活动一 溶液的形成,溶质,溶剂,被溶解的物质,能溶解其他物质的物质,将葡萄糖溶液和氯化钠溶液混合后溶质是什么？溶剂是什么？,葡萄糖氯化钠,水,葡萄糖溶于水微观示意图,水分子,葡萄糖分子,微观探析,探究活动一 溶液的形成,概 念,一种物质或几种物质分散到另一种物质里，形成 均一的、稳定的混合物，叫做溶液。,溶质,溶剂,固体、液体、气体,1、溶液都是无色的。,2、均一、稳定的液体都是溶液。,3、溶
2、质可以是固体、也可以是液体和气体。,4、5g蔗糖完全溶解在10g水中，溶液总质量是15g,5、溶液一定是某种溶质与水组成的。,1. 溶液不一定都是无色的。如CuSO4溶液是蓝色。,2. 均一、稳定的液体不一定是溶液。如水就是均一、稳定的液体，但不是溶液，溶液一定是混合物。,4. 溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量,5. 水是最常用的溶剂，酒精和汽油也是常用的溶剂。没有指明溶剂的溶液都是以水作溶剂的溶液。,火眼金睛,探究活动二 影响物质溶解能力的因素,实验表明:,1、碘几乎 于水，却可以 在汽油中； 高锰酸钾几乎 于汽油，却可以 在水中。 2、同一种物质（碘）在不同的溶剂（水/汽油）中的
3、溶解性是 ； 不同的物质（碘/高锰酸钾）在同一溶剂（水）中的溶解性也是 。,溶质的性质,溶剂的性质,不溶,溶解,不溶,溶解,不同的,不同的,思考,固体和液体组成的溶液，如何判断溶质和溶剂？,气体和液体组成的溶液中，气体是溶质，液体是溶剂。,液体和液体组成的溶液，又该如何判断溶质和溶剂？,气体和液体组成的溶液，如何判断溶质和溶剂？,固体和液体组成的溶液中，固体是溶质，液体是溶剂。,液体和液体组成的溶液中，量少的为溶质，量多的是溶剂；如果有水，水是溶剂。,溶液的用途,无土栽培的营养液,医疗上的溶液,化学实验室里的溶液,探究活动三 溶解时的热效应,实验用品,烧杯、玻璃棒、温度计、蒸馏水、氯化钠、硝酸
4、铵、 氢氧化钠,30 mL水,探究活动三,步骤一,步骤二,氢氧化钠有强烈的腐蚀性，不要把氢氧化钠沾到衣服或皮肤上。,温度降低,溶解吸热,温度升高,溶解放热,温度几乎不变,探究活动三 溶解时的热效应,探究活动三,走进生活,自冷饮料摇摇冰果汁，夹层有水,自热锅,衣服上的油渍用水能直接洗干净吗？ 你有什么简单办法帮他把衣服上沾有的油污洗去？,探究活动四 探究洗涤剂的洗涤原理,比较稳定、浑浊,洗洁精使植物油分散成更细小的小液滴，使得乳浊液更稳定的现象叫乳化现象,走进生活,用汽油或者加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。二者的原理是否相同？如果不同，原因是什么？,答：不相同。汽油溶解油污，而洗涤剂是将油污乳化除去的。,探究活动四,课堂小结,学完本节课你都哪些收获？,思维导图,达标检测,6.,1. C 2. B 3. D 4. B 5. B,
