1、幼儿园大班美术优质公开课获奖教案教学设计动物园含反思 幼儿园大班美术教案动物园含反思 活动目标 1、听各种动物的叫声并模仿。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备 各种动物叫声的录音,图章，签字笔或彩色铅笔，湿巾 活动过程 一、导入 1、 听各种动物的叫声并模仿。 听各种动物的叫声并说说这是什么动物的叫声。 -这个叫声是什么动物的声音呢? -这个是可怕的狮子的声音。 -我们来模仿一下这些声音怎么样? -狮子是怎样叫的呢? 狮子是“奥”这样
2、叫的，狮子的声音很吓人。 -我们再来听一遍狮子的叫声怎么样? -我们把刚才模仿的动物用印手印的方式印在图画上怎么样? 二、展开 1、一边看活动纸一边讨论。 说说动物园的样子以及你的经历。 -这是哪儿呢? -这是动物园，你去过动物园吗? -但是这个动物园里没有什么动物，动物都去哪儿了呢? -我们用手给动物园印出一些动物来怎么样? 2、在活动纸上印出动物的样子。 回忆一下动物园里的风景，想象一下动物园里的动物并表现出来。 -动物园里有各种各样的动物。想一想都有哪些动物。 -把想到的动物印在之上。 想想有哪些印手印的方法，自由发挥，表现出动物园里的样子。 -老师告诉孩子们印手印的方法。文.章出自快思
3、教.案网(做示范) 老师给孤单的猴子印出朋友来。 -大家想印出哪些动物呢? -如果有想到的动物就按照脚印印出正确的动物来。 用签字笔和彩色铅笔补充完整。 -在印完的动物身上用签字笔或彩色铅笔画出尾巴或脸。 -老师先画。(做示范) 老师给猴子画出长长的尾巴。 -大家也用签字笔和彩色铅笔画出动物的尾巴怎么样? 三、结尾 1、印完手印后用湿巾把手擦干净。 2、让孩子们介绍一下自己印的动物。 活动反思： 选到这节课的时候，我自己就从心里没有底，因为我们班孩子从来没有接触过米罗可儿，对撕纸的技能也远不够要求。最后定下来这节课后，让孩子们练习了一下撕纸，结果可想而知，我的孩子们都是在扯纸，后来经过几次学习正确的撕纸方法，孩子们慢慢掌握了正确的撕纸方法，开放时，先欣赏小动物，让孩子们了解了各种动物的特征和生活习惯，最后那个巫师的出现激发了小朋友的兴趣，孩子们都很好奇，耐心的听完了故事，开始了撕纸活动。孩子们撕的都特别的好，出乎了我的想象，孩子们的兴趣也非常浓，包括家长们也很高兴，最后添画上动物五官的时候，我看到了每一位孩子都具有很强的想象空间，撕出了海马，小兔，鲸鱼，骆驼，乌龟，大象等等。最后孩子们把他们的画贴到了黑板上，他们都开心的笑了，米罗可儿能够挖掘孩子们的想象力，特别好的一节课，值得我去学习，以后还要向谭老师等各位老教师学习，不断进步。 大班美术教案动物园含反思这篇文章共3220字。
