1、比的意义教学设计题 目 比的意义版 本小学数学人教版年级及上下册 六年级上册授课人教学目标1、理解比的意义,学会比的读法和写法,认识比的各部分名称。2、掌握求比值的方法,会正确求比值。 3、理解比和除法、分数的关系。教学重点理解比的意义,掌握求比值的方法。教学难点理解比与除法、分数之间的联系和区别。教学准备粉笔、绳子、多媒体、课件教学课时 1课时过程与方法:任务型教学法、情景教学法、直观教学法、活动教学法教 学 过 程一、课前热身1.填空,并说一说除法与分数有什么关系? 2.列式计算15比10多多少?15是10的几倍?10是15的几分之几?二、自主探究 认真阅读课本第4849页。1杨利伟展示的
2、两面旗都是长( )cm,宽是( )cm。(1)长是宽的几倍?宽是长的几分之几?用比怎样表示?(2) “神舟”五号进入运行轨道后,在距地350km的高空作圆周运动,平均90分钟绕地球一周,大约运行42252km。飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米?要求什么?运用什么数量关系式解答?列出算式:( ),用比表示( )。(3) 买4支钢笔是12元,钢笔总价和数量的比是( )。(4) 我会归纳总结:_2阅读课本的内容,思考以下问题:(1)比的读法和写法。(2)比各部分的名称是什么?(3)怎样求一个比的比值?(4)比和比值有什么联系与区别?3.讨论:比和除法、分数之间有什么联系与区别?名称 联系区别比前
3、项(比号)后项比值除法分数 三、达标检测1. 5:9=( ) 0.8:0.5=( ) 3:( )=2 ( ):8=0.5 2.小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买6本,共花了1.8元。小亮买了8本,共花了2.4元。小敏和小亮买的练习本数之比是( ):( ),比值是( );花的钱数之比是( ):( ),比值是( )。3. 六年级二班男生人数是女生人数的2/3,男生人数与全班人数的比是( )。4. 把1克盐溶于20克水中,盐与盐水重量的比是( ):( )。四、回顾总结。 通过这节课的学习,你有什么收获?布置作业课本52页练习1-3题。板书设计比的意义1、 两个数相除又叫做两个数的比。前项比号后项比值 15 : 10 = 15 10 = 2、比、除法、分数之间的关系与区别:名称联系 区别比 前项(比号)后项 比值一种关系除法被除数(除号)除数 商一种运算分数 分子 (分数线)分母分数值一种数教学反思