1、 小彩灯一 教学目标：1让学生知道各地区有特色的彩灯，理解彩灯的审美性2体验废旧制材制作彩灯的环保性，培养动手能力和形象思维能力3感受彩灯给节日增添气氛的情趣，激发热爱生活的情感。二 教学重点：纸材的选择，彩灯的设计与制作。三 教学难点：如何把废旧材料更加合理的利用和搭配的美观性四 教具准备：各类型彩灯图片、纸材等，废旧报纸，杂志纸，剪下的漂亮图案，挂灯的绳子，彩色水彩笔、双面胶、剪刀。五 学具准备：各种废旧制材、双面胶、剪刀六 课程类型：手工制作六 教学过程：（一）引入：1、字谜游戏（课件出示）：太阳西边下，月亮东边挂（打一字）请学生举手回答（明），我们来给它组个词吧（明亮）2、有一群小朋友
2、想在元宵节里给房子装饰的特别明亮，正在制作小彩灯呢，看！（播放视频“元宵节里挂彩灯”4分钟）视频中展现了小朋友制作小彩灯的几个步骤：划、剪、粘；有彩灯的各种造型。同学们，看到这群同学制作的漂亮小彩灯你是不是也想做一做呢？今天我们就来一起制作漂亮的小彩灯（板书课题：漂亮的小彩灯）（二）新授1、首先，我们一起来了解一下各种彩灯吧！课件展示各种彩灯：北京宫灯，广东走马灯，四川自贡灯，上海龙等，哈尔滨冰灯，花灯，动物灯，人物灯，建筑灯2、这么多的灯真漂亮呀！现在老师给大家那出刚才那些小朋友的做的其中一种灯：彩色卡纸做的小彩灯。师：你觉得这个小彩灯漂亮吗？生：漂亮。还能不能给这个小彩灯加加工，让它变得更
3、加漂亮呢？小组讨论3、小组研究：可以看课本后讨论一下，互相提出解决方法，互相启发。4、教师示范用废旧纸材给小彩灯包装：剪下挂历中的漂亮图片给小彩灯做装饰，用报纸给小彩灯制作彩灯的吊饰等5、师：原来这些废旧纸材可以把小彩灯装饰得这么漂亮，其实这里还有更多的方法呢！课件展示小朋友们的作品6、尝试验证：现在各小组利用你准备好的材料制作你喜欢的小彩灯的样子吧！7、学生分组制作小彩灯，提出作业要求，学生自主创作，教师巡堂指导七 作业展评采用教师评，小组互评，自评的方式八 拓展1、试一试用生活中的废旧材料制作其它的东西，如小动物，风景画等2、课后完成互相猜字谜的游戏，师发给学生少儿字谜大全。字谜游戏渗透了语文学科及智力开发的作用，学生可以把字谜贴在小彩灯上玩元宵节里猜灯谜的游戏九 课后小结今天我们用生活中的材料制作了漂亮的小彩灯，原来是这么的神奇啊！希望同学们在今后的学习和生活中多多思考，多多观察，用我们的双手把世界变得更加美丽！十 板书设计漂亮的小彩灯 元宵节挂彩灯 猜灯谜
